Мероприятия
| Формы работы
| Инструменты
| Предполагаемый результат
|
| СЕНТЯБРЬ
|
1 неделя
| Методическая работа
Экспертная работа
| Составление и утверждение планов работы. Корректировка базы данных учащихся. ( адаптация учащихся)
| 1,5кл.
| Наблюдение | План работы
Посещение уроков. Схема психологического анализа урока | Формирование базы данных учащихся. |
2 неделя
| Диагностика а) учащихся
б) родителей
| Методика «Лесная школа» Методика «Колесо БАЛАНСА»
Цель: выявление адаптации в соц.среде,
взаимоотношения в коллективе, семье, выявление суицидальных склонностей. . Межличностные и коммуникативные отношения (социограммы, социометрия)
Цель: адаптация к новому коллективу
Анкета для родителей первоклассника
«Желание учиться »
| 1кл. 5,10кл. 5,10кл
1,
5,10кл.
| Тестирование
Тестирование
Анкетирование
| Методика
«Лесная школа» «Колесо БАЛАНСА»
Социометрия Анкета для родителей первоклассника
Анкета «Желание учится» | Определение уровня адаптации. Выявление факторов, влияющих на психоэмоциональное состояние детей в школе, и семье, как один из показателей их психологического благополучия.
Повышение уровня психологической компетентности родителей. |
3 неделя
| Коррекционно-развивающая работа
| Психологическая игра «Давайте познакомимся!» «Первый раз в пятый класс» «Уроки взросления» | 1 кл.
5, 10кл.
|
| Беседа | Развитие отдельных качеств личности, способствующих ускорению адаптационного процесса в 5, 10 классах
|
4 неделя
| Консультационная и просветительская работа а) учащихся б) родителей
в) педагоги
| Беседа«Мы и наш класс» «Режим дня пятиклассника» Родительская конференция» Психологическая помощь родителям первоклассников. Психологические особенности переходного возраста школьников.
Сбор предварительной информации об уч-ся
Памятка «Адаптация первоклассника»
| 1,10кл. 5кл.
| Классный час
Групповые и индивидуальные консультации (по запросу) | Классный час
Памятка Памятка
| Психологическое сопровождении учащихся в период стресса. Информирование родителей о проблемах современных школьников. Повышение уровня психологической компетентности родителей, педагогов. |