Мероприятия
|
Формы работы
|
Инструменты
|
Предполагаемый результат
|
|
ОКТЯБРЬ
|
1 неделя
2 неделя
| Диагностика
а) учащихся
|
Методика «Кактус»
Выявление тревожности в период адаптации школьников по диагностике Филлипса
Тест «Ущелье»
|
1-4кл.
5 -10кл
7-9кл
11
| Тестирование
Тестирование
|
Методика «Кактус»
Методика «Филлипса класс»Уровень тревожности
|
Определение уровня адаптации. Изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой. Выявление склонности к депрессии. |
Коррекционно-развивающая работа | Коррекционно-развивающие занятия по снижению тревожности у детей. Оформление стенда «Советы психолога» | 1-4 5, 9, 11 кл. |
Групповые
Групповые
| Профилактические беседы
Рекомендации, советы | Оказание психологической помощи учащимся, просвещение, решение жизненных проблем. |
3 неделя
| Консультационная и профилактическая работа
а) учащихся
б) педагогов
г)родители
в) родителей
| «Психологическое здоровье школьника» «Мои жизненные ценности»
Детская тревожность: «Проблемы обучения и развития школьника»
| 5-7 8-9 10 класс |
Групповые
Индивидуальные (по запросу)
Групповые
Индивидуальные
Групповое
| Беседа,
Тренинги
Консультация
|
Обучение педагогов способам позитивной психологии и основам целеполагания. Формирование у родителей представлений о психологических особенностях пятиклассников. Повышение уровня психологической компетентности родителей. |
4 неделя
|
Методическая работа
Экспертная работа
| Составление и заполнение психолого – педагогических карт учащихся.
(адаптация учащихся)
Посещение уроков.
|
1,5,10 кл
| Беседы с классными руководителями, зам.директора по ВР Наблюдение
| Психолого –педагогические карты
Посещение уроков. Анализ урока
| Осуществление психологического сопровождения УВП. Обработка результатов, справки, заключения. Создание условий для развития творческого потенциала личности школьников. |
Скачать 70.99 Kb.