Мероприятия
|
Формы работы
|
Инструменты
|
Предполагаемый результат
|
|
ФЕВРАЛЬ
|
1 неделя
|
Диагностика
учащихся
|
Диагностика интеллекта
Тест «Нарисуй человека»
Диагностика психических состояний(А.О.Порохов, Г.Н.Генинг
|
2-4кл
|
Групповые
Групповые
Индивидуальные
|
Тест «Нарисуй человека»
Цвето-рисуночный тест»
|
Измерение уровня интеллектуального развития детей и подростков
|
2 неделя
|
Коррекционно-развивающая работа
|
Тренировочные упражнения для улучшения запоминания, логические упражнения, на развитие интеллекта.
Занятия с родителями имеющие трудности в воспитании детей
|
|
Групповые
Индивидуальные
|
Упражнения.
Тренинг.
|
Коррекция и решения проблем учащихся по предметам, на которых возникают трудности обучения.
Коррекция и решение проблем во взаимоотношениях с детьми.
|
3 неделя
|
Организационно-методическая работа
| Обработка данных по проведенным диагностикам.
|
|
Индивидуальная
|
Рекомендации
|
Контроль и отслеживание данных по проведённым диагностикам.
|
4 неделя
| Консультационная и просветительская работа
а) учащихся
в) родителей
|
Рекомендации уч-ся
«Как развить логическое мышление?»
«Поощрения и наказания: как найти разумный баланс»
|
|
Групповые
Индивидуальные
|
Рекомендации уч-ся
Родительское собрание (Видео – презентация)
Консультирование
|
Информирование родителей о проблемах
семейного воспитания.
|
|
|
|
|
|
|
|
Мероприятия
|
Формы работы
|
Инструменты
|
Предполагаемый результат
|
|
МАРТ
|
1 неделя
|
Диагностика
учащихся
Педагогов
|
5- 11 класс
Диагностика суицидальной наклонности с 7 по 11 класс. Бирюшев
Проективный рисуночный тест «Ваша роль в коллективе»
|
|
Групповые
Индивидуальные
|
Диагностика Бирюшева
Анкетирование
|
Выявление уровня депрессивности, невротизации.
Выявление учащихся склонных к суициду.
|
2 неделя
|
Коррекционно-развивающая работа
|
Тренинг «Настроение, переживания, эмоции» 9, 11 класс
Тренинги и занятия с учащимися имеющие высокий уровень депрессивности и невротизации.
|
|
Индивидуальные
|
Тренировочные упражнения.
Тренинг
|
Коррекция с учащимися имеющими суицидальные склонности.
|
3 неделя
| Консультационная и просветительская работа
учащихся
педагогов
родителей
|
5-6 класс
«Способы конструктивного общения»
9 класс «Уроки выбора профессии»
«Формирование саморегуляции у школьников»
« Гиперактивный ребенок. Советы родителям»
|
|
Групповые
Групповые
Индивидуальные
|
Психологический часы
МО классных
Руководителей
Консультации
родителей
|
Информирование учащихся о способах конструктивного общения.
Повышение уровня знаний психологической компетентности родителей и педагогов. |
4 неделя
|
Организационно-методическая работа
Посещение уроков
|
Оформление стенда «Жизнь прекрасна ,ребята?»
Обработка данных по проведенным диагностикам
9,11 классы
|
|
Групповая
|
Посещение уроков
Информирование
|
Выявление готовности учащихся к переходу в старшее звено
|
Мероприятия
|
|
Формы работы
|
Инструменты
|
Предполагаемый результат
|
|
|
АПРЕЛЬ
|
1 неделя
|
Диагностика
учащихся
|
Диагностика школьной тревожности Филипса
Изучение школьной мотивации
уч-ся начальных классов
|
5,10 класс
4
|
Групповая
групповая
|
Диагностика Филипса
Тест
| Выявление факторов, влияющих на психоэмоциональное состояние детей в школе, как один из показателей их психологического благополучия.
Выявление уровня школьной мотивации
|
2 неделя
|
Коррекционно-развивающая работа
|
Тренинг с учащимися имеющими высокий уровень школьной тревожности
Психологическая игра «Волшебные уроки»
|
5-10
1-4
|
Индивидуальная
Индивидуальная
|
Тренинг
Психологическая игра
|
Коррекция повышения уровня готовности учащихся. Коррекция тревожности.
|
3 неделя
| Консультационная и просветительская работа
учащихся
педагогов
родителей
|
«Почему люди ссорятся?»
Беседа по результатам диагностик.
Консультация для родителей выпускных классов.
| 1-4 |
Групповое
Индивидуальная
|
Классный час
Консультации
|
Информирование учащихся о взаимоотношения (рекомендации)
Информирование педагогов и родителей, психологическое просвещение.
|
4 неделя
|
Организационно-методическая работа
| Составление аналитической справки по итогам компьютерной диагностики уровня тревожности, школьной мотивации. Проведение родительского собрания
|
4,9-х классах
|
Групповое
Групповое
|
Справка
Родительское собрание
|
Свод данных по результатам диагностики.
Информирование родителей и педагогов.
|
Мероприятия
|
|
Формы работы
|
Инструменты
|
Предполагаемый результат
|
МАЙ
|
|
1 неделя
|
Диагностика
учащихся
|
Комплексное тестировании готовности обучению к школе.
Подвержены ли вы депрессии
|
0к
9-11
|
Групповое
|
Диагностика «Готовность к обучению в школе Семаго»
|
.Выявление уровня готовности детей к школе.
|
2 неделя
|
Коррекционно-развивающая работа
|
Феномен страха и его преодоление.
Контроль над страхом и фокусирование цели.
|
|
|
|
|
3 неделя
| Консультационная и просветительская работа
а) учащихся
б) родителей
|
Режим дня и правильное питание в период подготовки к сдаче государственных экзаменов.
Мышечная релаксация
«Ваш ребенок-выпускник»
Индивидуальные консультации.
|
|
Групповое
Групповое
Групповое
|
Классные часы
Упражнения
Родительские собрания
по запросу
|
Снятие зажимов.
Информирование педагогов и родителей, психологическое просвещение.
|
4 неделя
|
Организационно-методическая работа
|
Оформление психолого-педагогической характеристик учащихся 0, 9,11 классов
Составление отчётной документации.
|
0,911классов
|
Индивидуальное
|
Отчётная документация.
Аналитические справки.
|
Подведение итогов работы за год
|
Скачать 70.99 Kb.