Главная страница
Навигация по странице:

  • Задания к § 2 «Эпоха

  • Задания

  • Задания к

  • поурочка. T0007160 поурочка 7 класс. Чернов поурочные разработки по всеобщей


    Скачать 1.51 Mb.
    НазваниеЧернов поурочные разработки по всеобщей
    Анкорпоурочка
    Дата16.05.2023
    Размер1.51 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаT0007160 поурочка 7 класс.docx
    ТипДокументы
    #1134418
    страница32 из 33
    1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33

    Ответы к заданиям


    ГЛАВА I. РОЖДЕНИЕ НОВОГО МИРА

    Задания к § 1 «Европейское чудо»

    1. 1 Г; 2 Б; 3 Д; 4 А; 5 В.

    Задания к § 2 «Эпоха Просвещения»

    1. 1, 2, 4.

    1. «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремесел».

    2. 1 Г; 2 А; 3 В; 4 Б.

    3. Потому что последовательно воплотить в жизнь идеи всеоб- щего равенства перед законом оказалось невозможно при сохра- нении абсолютной монархии и сословного общества.

    Задания к § 5–6 «Мир художественной культуры Просвещения»

    1. 1, 2, 4.

    2. 2, 3, 4.

    3. Погоризонтали:2) Рококо. 3) Версаль. 4) Шарден. Повер-

    тикали:1) Бомарше. 3) Ватто. 5) Давид.

    Задания к § 7 «Международные отношения в XVIII в.»

    1. 3.

    2. 2.

    3. 1) в войне 1740–1748 гг. Б, З; в войне 1756–1763 гг. – В, Г, Д, Е, Ж; 2) в войне 1740–1748 гг. А, В, Д, Е, Ж; в войне 1756–1763 гг. – А, Б.

    4. Семилетняя война.

    ГЛАВА II. ЕВРОПА В ВЕК ПРОСВЕЩЕНИЯ

    Задания к § 8 «Англия на пути к индустриальной эре»

    1. 1, 2, 4, 5.

    2. 2, 4.

    1. О Георге III.

    2. 1. Луддиты. 2. Движение было вызвано массовым разо- рением ремесленников, неспособных выдержать конкуренцию с фабриками, использующими машины, и падением заработной платы наемных рабочих в связи с дешевизной рабочей силы. Это движение выступало за запрет машинного производства.

    3. Сравнение с ирландскими партизанами-католиками под- черкивало враждебность тори к интересам английских джентри и их нетерпимость к пуританам. Сравнение с шотландскими пресвитерианами подчеркивало враждебность вигов к сильной королевской власти.

    Задания к § 9 «Франция при Старом порядке»

    1. 1, 3, 5.

    2. 1, 3.

    1. 20 июня 1789 г.; зал для игры в мяч.

    2. Погоризонтали:3) Парламент. 4) Испания. 6) Сийес.

    Повертикали:1) Помпадур. 2) Габсбурги. 5) Пантеон.

    Задания к § 10, 11 «Германские земли в XVIII в.» и «Австрийская мо- нархия Габсбургов в XVIII в.»

    1. В А Д Б Е Г.

    1. 1 А, В, Д, Ж; 2 Г, Е; 3 Б, Ж.

    2. Фридрих-Вильгельм I Б, Г; Фридрих II А, В, Д.

    3. 1. О Иосифе II. 2. В последние годы своего правления он был вынужден отменить большую часть своих реформ из-за мас- сового недовольства ими и угрозы восстаний в областях владений Габсбургов.

    4. Погоризонтали:1) Август. 4) Картофель. 5) Бавария. Повер-

    тикали:2) Венгрия. 3) Потсдам. 4) Карл.

    ГЛАВА III. ЭПОХА РЕВОЛЮЦИЙ

    Задания к § 12 «Английские колонии в Северной Америке»

    1. 2, 4.

    2. 2.

    1. 1 В; 2 А; 3 Б; 4 Д; 5 Ж; 6 Г; 7 Е.

    2. Основаниями для этих обвинений стали: 1) принятие Акта о гербовом сборе; 2) расквартировка в Америке английской ар- мии, которую должны были содержать жители колоний; 3) при-

    соединение Квебека к Канаде и введение в Канаде прямого ко- ролевского правления; 4) запрет колонистам захватывать земли на индейской территории; 5) союз Британии с некоторыми ин- дейскими племенами в борьбе против мятежных колонистов.

    Задания к § 13 «Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки»

    1. В Б А Д Ж Е Г.

    1. А Конституция 1787 г., Б Конституция 1777 г.

    2. Погоризонтали:4) Джефферсон. Повертикали:1) Фила-

    дельфия. 2) Лафайет. 3) Конкорд.

    Задания к § 14–15 «Французская революция XVIII в.»

    1. 2.

    2. 1, 3, 7, 8.

    3. 1, 3.

    1. 1, 2, 5.

    2. 2.

    3. А  В  Д  К  Г  Б  З  Е  Л  И Ж.

    4. 1 Е; 2 А; 3 И; 4 В, Д; 5 Г; 6 Ж; 7 Б; 8 З.

    5. 1 А, Е; 2 Б, В, Д; 3 Б, Г, Д, Ж.

    6. В 1793 г.

    7. Поддержка европейскими монархиями Войны за неза- висимость США объяснялась их стремлением ослабить Британ- скую империю, а Французская революция вызвала опасения, что революционные идеи распространятся в их собственных странах.

    8. Г  А  Б  Ж В Д З  Е  Л  И К.

    9. 1. Попытка Робеспьера и его сторонников противостоять термидорианскому перевороту. 2. Изгнание жирондистов из Кон- вента и установление власти монтаньяров. 3. Не все, большинство сторонников термидорианцев придерживалось умеренных взгля- дов и были противниками не только Робеспьера, но и монтанья- ров как таковых.

    10. В Парижской коммуне изначально были сильны позиции радикального крыла якобинцев эбертистов и «бешеных». Ре- прессии против них незадолго до термидорианского переворота лишили Парижскую коммуну влияния и авторитета.

    ГЛАВА IV. ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕСТВА ВОСТОКА. НАЧАЛО ЕВРОПЕЙСКОЙ КОЛОНИЗАЦИИ

    Задания к § 13 «Османская империя. Персия»

    1. 1, 4.

    2. Г Д В А Е Б.

    1. Погоризонтали:2) Селим. 3) Сефевиды. 4) Тюльпан. Повер-

    тикали:1) Халиф. 3) Надир.

    1. Египет находился под властью османского султана лишь номинально, и Наполеон провозгласил, что собирается воевать только против правивших Египтом мамлюков, но не против Ос- манской империи. Революционная Франция воевала против глав- ных врагов Османской империи – России и империи Габсбургов, ослабление которых было бы выгодно ей.

    Задания к § 18 «Индия»

    1. 3

    2. Б Г Д А Е В.

    1. 1. В 1757 г. 2. Разгром армии Бенгалии войсками британ- ской Ост-Индской компании в битве при Плесси. 3. В результате подписания этого договора британская Ост-Индская компания подчинила себе одно из самых богатых государств Индии, что превратило ее в наиболее могущественную силу в этом регионе и создало предпосылки для покорения ею всей Индии.

    2. Закон об управлении Индией был направлен на сокраще- ние масштабов коррупции и злоупотреблений, служивших сред- ствами обогащения абсолютного большинства служащих Ост- Индской компании.

    Задания к § 19, 20 «Китай» и «Япония»

    1. 1, 5.

    2. 2, 5.

    3. 3.

    1. Погоризонтали:3) Тибет. 4) Нагасаки. 6) Киото. Поверти-

    кали:1) Цин. 2) Нерчинск. 5) Ронин.

    1. Это привело к росту враждебности китайского общества и властей империи Цин к католическим миссионерам и их вы- сылке из Китая спустя десять лет.

    2. Рис был не просто продуктом питания, а основой богат- ства государства – им выплачивалось жалованье большинству государственных чиновников. Развитие капиталистических от- ношений в деревне вело к сокращению рисоводства и замене его выращиванием других сельскохозяйственных культур.
    1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


    написать администратору сайта