поурочка. T0007160 поурочка 7 класс. Чернов поурочные разработки по всеобщей

• Название: Чернов поурочные разработки по всеобщей
• Анкор: поурочка
• Дата: 16.05.2023
• Размер: 1.51 Mb.
• Имя файла: T0007160 поурочка 7 класс.docx
• Тип: Документы; #1134418
• страница: 26 из 33

У р о к 23. Колониальная политика европейских держав в XVIII в.

Цели и задачи: сформировать представление о целях колони- альной экспансии европейских держав в XVIII в.; показать роль соперничества европейских государств за колонии в международ- ной политике того времени; охарактеризовать расстановку сил в соперничестве между колониальными империями европейских держав и ее изменения в результате крупнейших войн XVIII в.; научить сравнивать различные подходы в колониальной политике европейских государств.

Планируемые результаты: обосновывать свои суждения; давать определения понятий; работать с дополнительными ис- точниками информации; приводить доказательства; объяснять изученные положения на конкретных примерах; делать выводы на основании конкретных фактов; анализировать собственную

учебную и познавательную деятельность и деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки выполнения заданий; соблюдать нормы публичной речи, регламент в монологе и дис- куссии в соответствии с коммуникативной задачей; уважать все- мирное историческое наследие, культуру разных народов.

Оборудование:учебник; карта «Мир в XVIII в.»; таблицы и до- полнительный материал к уроку.

Типурока:урок открытия нового знания.

Ход урока

1. Мотивационно-целевой этап

Как вы уже знаете, Великие географические открытия поло- жили начало колониальной экспансии европейских государств. Их соперничество в борьбе за колонии к XVIII в. стало одной из главных причин международных конфликтов и войн в Европе. Какие цели преследовали страны Европы, захватывая новые владе- ния? Каковы причины роста одних колониальных империй и упад- ка других? Как связано соперничество за колонии с европейскими войнами XVIII в.? Об этом вы узнаете на сегодняшнем уроке.

Планурока

1. 
   Колониальные империи европейских стран в начале XVIII в.
   
2. 
   Соперничество европейских стран в борьбе за колонии.
   

1. Работа по теме урока

   1. 
      Колониальные империи европейских стран в начале XVIII в.
      

Давайте вспомним, каковы были главные цели колониальной экспансии европейских государств в раннее Новое время.

Цели колониальной экспансии европейских держав:

1. 
   контроль над международными торговыми путями;
   
2. 
   добыча в колониях драгоценных металлов и других ценных ресурсов;
   
3. 
   создание в колониях сельскохозяйственных поселений;
   
4. 
   эксплуатация коренного населения колоний;
   
5. 
   использование колоний как мест ссылки осужденных пре- ступников, эмиграции религиозных диссидентов и разо- рившихся крестьян и ремесленников.
   

Вопроскклассу

• 
  Каким образом развитие капиталистических отношений в странах Европы вело к усилению нужды в колониях и по- явлению новых причин для колониальной экспансии? (Примерный ответ. Развитие промышленности приводи- ло к усилению значения колоний как источников сырья
  

и рынков сбыта. Быстрый рост населения Европы в XVIII в. способствовал увеличению количества переселенцев, гото- вых осваивать новые земли.)

• 
  Используя карту и информацию, представленную на с. 229–231 учебника (п. 1 «Колониальная эпоха»), за- полните пропуски в таблице.
  

(Учащиеся проводят взаимопроверку выполнения задания в парах и дополняют ответы друг друга.)

Колонизация европейских государств

Тип колонизации	Примеры	Цели создания
Торговые посе- ления на мор- ском берегу	КолонииПортугалиивЗа- падной Африке и бассейне Индийскогоокеана. Капская колония – коло- ния Голландии в Южной Африке	Созданиеопорных пунктовдляторговли сместнымнаселением (втомчислепокупкира- бов в Африке), контроль надторговымипутями
Массовое заселение заокеанских территорий с вытеснением коренного насе- ления	АнглийскиеколониивСе- вернойАмерике. Часть испанских колоний в Америке (Куба и другие острова Карибского моря)	Хозяйственноеосвоение захваченныхземель,эми- грация избыточного на- селения из метрополии
Установление господства над местным населением	Испанскиеипортугальские колониивЛатинскойАме- рике. ВладениябританскойОст- ИндскойкомпаниивИндии. Владения нидерландской Ост-Индской компании в Индонезии	Взимание налогов с ко- ренногонаселенияиэкс- плуатация его труда

Вопроскклассу

• 
  Почему в Африке европейцы ограничились только созда- нием колоний первого из указанных типов и не стремились расширить свои владения вглубь континента?
  

(Версии учеников.)

Как вы помните, к началу XVIII в. наиболее острое соперни- чество за колонии развернулось между Великобританией и Фран- цией, однако и другие страны – владельцы обширных колоний – Испания, Португалия и Голландия, не собирались сдавать свои позиции.

• 
  Используя карту и информацию, представленную на с. 231–233 учебника (п. 2 «Колониальные державы»), за-
  

полните таблицу, посвященную положению колониальных владений европейских стран в начале XVIII в.

(Учащиеся заполняют таблицу при консультативной помощи учителя.)

Государ- ство	Колониальные владения в начале XVIII в.	Общая характеристика
Велико- брита- ния	Тринадцать колоний в Северной Америке; опорные пункты на по- бережье Индии	Сильнейшая морская держава после побед в войнах с Испанией и Голландией, стремилась к но- вым колониальным захватам
Фран- ция	Колонии в Северной Америке (территория современной Канады); опорные пункты на по- бережье Индии	Главная соперница Великобрита- нии в борьбе за господство в Ин- дии и Северной Америке, но уде- ляла колониям второстепенное внимание в сравнении с борьбой за гегемонию в Европе
Нидер- ланды	Капская колония, Ин- донезия; опорные пунк- ты в Индии и на побе- режье Америки	Ослаблены после поражения в войнах с Англией, не имели сил для удержания большинства своих колоний
Испа- ния	Большая часть Латин- ской Америки, Филип- пины	Сохранила обширную колони- альную империю, что позволяло смягчить последствия социаль- но-экономического кризиса в метрополии. Заключила союз с Францией для защиты своих колониальных владений от пося- гательств Великобритании
Порту- галия	Бразилия; опорные пункты в Западной Африке и Индии	Экономический упадок и зави- симость от Великобритании  уменьшение внимания к колони- альной политике

2. Соперничество европейских стран в борьбе за колонии

Как вы знаете, в XVIII в. в большинстве самых масштабных европейских войн сражения велись одновременно и в Европе, и в колониальных владениях держав – участниц этих войн. Ино- гда колониальные противоречия становились главными причи- нами войн и боевые действия начинались непосредственно в ко- лониях, а затем переносились в Европу.

(Демонстрация и анализ таблицы (см. с. 183).)

Вопроскклассу

– Почему Война за независимость США считается пово- ротным моментом в истории европейского колониаль- ного соперничества, несмотря на то что она не привела

Крупнейшие колониальные войны XVIII в.

Война	Период	Итоги
Война за испан- ское на- следство	1701– 1713 гг.	Великобритания захватила часть французских колоний в Северной Америке (Новая Шотлан- дия и Ньюфаундленд), Менорку и Гибралтар (ранее принадлежали Испании). Великобритания отобрала у Франции право на поставку африканских рабов в испанские ко- лонии в Латинской Америке
«Война за ухо Дженкин- са»	1739– 1742 гг.	Колониальная война между Великобритани- ей, с одной стороны, и Францией и Испани- ей – с другой. Не изменила соотношение сил в колониях, но привела к Войне за австрийское наследство, в которой боевые действия велись в колониальных владениях Англии и Франции
Семилет- няя война	1754– 1763 гг.	Франция потеряла почти все свои владения в Индии, кроме нескольких приморских крепо- стей и территории в Северной Америке. Великобритания захватила Бенгалию и быв- шие французские колонии, к ней отошли фран- цузские территории – Канада, Восточная Луи- зиана и ряд островов Карибского моря. Испания утратила Флориду, отошедшую к Ве- ликобритании
Война за незави- симость США	1775– 1783 гг.	Великобритания признала независимость США. Великобритания вернула Франции некоторые захваченные в предыдущих войнах колонии в Индии, Африке и Вест-Индии. Великобритания вернула Испании Флориду
Войны с револю- ционной Францией	1792– 1802 гг.	Великобритания захватила почти все француз- ские колонии и после превращения Голландии в профранцузскую «республику-сестру» – почти все голландские колонии

к принципиальному изменению расстановки сил в мире и Великобритания оставалась сильнейшей колониальной державой?

(Ответы учеников.)

Дополнительный материал

Колонизация Австралии и Океании

Хотя эпоха Великих географических открытий завершилась в XVII в., но обширное пространство Мирового океана оставалось неисследован- ным европейцами. Ученые предполагали, что существует неведомая Юж- ная земля – материк, окружающий Южный полюс.

В начале XVII в. голландскими мореплавателями был открыт новый материк – Австралия. Но он не заинтересовал европейцев, и они име- ли смутные представления о его размерах и очертаниях. В 1768–1771 гг. британская научно-исследовательская экспедиция под командованием Джеймса Кука впервые обследовала восточное побережье Австралии и объ- явило его владением британской короны. Эта экспедиция открыла пролив, разделяющий Новую Зеландию на два острова и несколько островов.

В исследованиях Кука большую помощь оказали аборигены недавно открытого британцами острова Таити. Жители Таити и других островов Океании умели строить парусные корабли и совершать морские путе- шествия на довольно большие расстояния. У них не было письменно- сти и карт, и они ориентировались в море только по Солнцу и звездам. Из рассказов таитянского жреца Кук узнал о множестве островов и архи- пелагов в южной части Тихого океана. В Европе эту территорию назвали Полинезией (от древнегреческого «много островов»).

Следующая экспедиция Кука состоялась в 1772–1775 гг. и была по- священа поиску Южной земли. В ходе этой экспедиции были открыты новые острова Океании, но главная цель – пробиться через льды к бере- гам Антарктиды – не была достигнута. Вопрос о существовании южно- го материка остался открытым, но было установлено, что даже если он и существует, то не представляет интереса для колониальной экспансии. Во время третьей экспедиции 1776–1779 гг. Кук открыл новые ост- рова Полинезии, включая Гавайский архипелаг. Эта экспедиция была последней, так как Кук погиб в стычке с аборигенами Гавайев, произо-

шедшей в результате конфликта из-за украденного ими баркаса.

После утраты Великобританией североамериканских колоний, слу- живших, в том числе, местом ссылки осужденных преступников, ан- глийские тюрьмы оказались переполнены. Большинство заключенных составляли бедняки, осужденные за мелкие кражи – британские законы крайне сурово карали любое покушение на чужую собственность. В этих условиях британским правительством было принято решение о нача- ле колонизации Австралии. В 1788 г. прибывшей в Австралию партией каторжников было основано первое поселение колонистов на этом кон- тиненте – Сидней-Коув (позднее г. Сидней). В начале население коло- нии состояло только из каторжников и охранявших их солдат, но уже в 1790-е гг. в Австралию прибыли первые свободные фермеры.

Помимо разрешения проблемы перенаселенности британских тюрем британская колонизация Австралии преследовала цель – создать базу в Тихом океане для противодействия французской экспансии.

– Укажите на карте острова и земли, открытые британскими мореплавателями во второй половине XVIII в.

3. Подведение итогов урока

(Формулирование основных выводов при консультативной помощи учителя.)

Основныевыводы

1. 
   Главные причины колониальной экспансии европейских держав – развитие мирового рынка, стремление контроли-
   

ровать важнейшие торговые пути, потребность в источни- ках сырья и рынках сбыта, вызванная развитием капитали- стических отношений в Европе.

2. 
   Соперничество европейских держав в борьбе за колонии стало одним из главных факторов международной поли- тики XVIII в.
   
3. 
   Победу в этом соперничестве во второй половине XVIII в. одержала Великобритания.
   
4. 
   Победа США в Войне за независимость принципиально не изменила соотношения сил между колониальными дер- жавами, но стала первой в истории антиколониальной ре- волюцией.
   

Домашнее задание

1. 
   Прочитать § 21.
   
2. 
   Выполнить задания 1 и 3 рубрики «Подумайте».