ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. Дата 2022. 01. 20
 Скачать 0.52 Mb.
|
Проект «Успех каждого ребенка»Цель проекта: создание качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры систе- мы дополнительного образования детей. Участники проекта: администрация школы, педагогический персонал, обучающиеся. Социальные партнеры: общественные организации, университеты, колледжи, техни- кумы.
Планируемые результаты реализации целевого проекта «Успех каждого ребёнка»: увеличение доли учащихся в системе дополнительного образования до 90%; увеличение доли учащихся, принявших участие в городских, окружных и всероссий- ских внеучебных мероприятиях, не менее 70% от общей численности учащихся; увеличение количества участников проектов «Проектория», «Билет в будущее», ), «Урок цифры» «Финансовая грамотность», направленных на раннюю профориента- цию учащихся; создание системы сопровождения и наставничества для обучающихся школы; освоение учащимися с ОВЗ дополнительных общеразвивающих программ, в том чис- ле с использованием дистанционных технологий; будет создана интегрированная образовательная среда общего и дополнительного об- разования для развития детских талантов, инициативы и социальной активности. не менее 90% обучающихся будут включены в исследовательскую и проектную дея- тельность. не менее 40% обучающихся с ОВЗ примут участие в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях различно уровня. Проект «Цифровая образовательная среда»Цель проекта: создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и само- образованию у обучающихся всех уровней. Участники проекта: администрация школы, педагогический коллектив, обучающие- ся, родители (законные представители).
Планируемые результаты реализации целевого проекта «Цифровая образовательная среда»: введение «полного» электронного документооборота в учреждении; сопряжение с едиными информационными мониторинговыми системами; создание современной образовательной среды в соответствии с ФГОС; увеличение доли обучающихся школы, использующих возможности федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; увеличение доли обучающихся школы, имеющих на Едином портале государствен- ных услуг (ЕПГУ) личный кабинет "Образование"; внедрение автоматизированной библиотечной информационной системы работа с аттестатами, сопряжение с ФИС ФРДО; электронное управление расписанием; ведение информационной системы мониторинга достижений учащихся; создание единой системы учета материально-технической базы; усовершенствование возможностей электронной системы обучения; увеличение доли педагогических работников, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информа- ционного ресурса "одного окна"; создание единой системы контроля и управления доступом. Проект «Учитель будущего»Цель проекта: обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного развития педагогических кадров путём внедрения национальной системы профессионально-
го роста педагогических работников. Участники проекта: администрация школы, педагогический коллектив. Социальные партнеры: образовательные учреждения города, Краснодарский научно- методический центр, Краснодарский методический центр информационно- коммуникационных технологий, ИРО Краснодарского края и др.
Планируемые результаты реализации проекта «Учитель будущего»: увеличение доли педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные катего- рии; увеличение доли педагогических работников, прошедших добровольную независи- мую оценку квалификации; повышение уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образо- вания; увеличение доли дополнительных общеразвивающих программ, реализуемых с при- менением дистанционных технологий; увеличение количества проводимых учреждением открытых и дистанционных меро- приятий в год; увеличение количества реализуемых социально-образовательных проектов; созданы оптимальные организационные и научно-методические условия повышения профессиональной компетентности педагогов Школы для получения образования детьми с ОВЗ; 100% учителей и руководителей школы пройдут повышение квалифика- ции/профессиональную переподготовку по реализация образовательных стандартов по обучению детей с ОВЗ; не менее 25% учителей школы будут иметь опыт предъявления собственных педаго- гических наработок по обучению детей с ОВЗ на профессиональных мероприятиях как внутри школы, так и иных уровней. Проект «Современный родитель»Цель проекта: оказание помощи родителям обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей. Участники проекта: администрация школы, педагоги школы, родители (законные представители).
Планируемые результаты реализации целевого проекта «Современный родитель»: создание оптимальных условий для оказания психолого-педагогической и консульта- тивной помощи родителям (законным представителям); увеличение доли родителей (законных представителей) принимающих участие в раз- личных формах активного взаимодействия со Школой. рост показателя степени удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством оказания образовательных услуг Проект «Социальная активность»Цель проекта: создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем развития добровольчества (волонтёрства), реализации талан- тов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов. Участники проекта: администрация школы, педагоги школы, родители (законные представители), учащиеся.
Планируемые результаты реализации целевого проекта «Социальная активность»: совершенствование структуры и деятельности общественных объединений в школе (органов ученического самоуправления и добровольческих (волонтерских) отрядов); увеличение доли учащихся, принимающих участие в органах ученического само- управления и волонтерских акциях; рост численности учащихся, вовлеченных в онлайн-систему конкурсов для профес- сионального и карьерного роста; увеличится число толерантно настроенных молодых граждан, недопущение конфлик- тов, возникающих на фоне расовой и религиозной нетерпимости; недопущение про- явлений терроризма и экстремизма; доступность для всех категорий детей качественного воспитания, способствующего удовлетворению их индивидуальных потребностей, развитию творческих способно- стей; 100% обучающихся будут включены в разнообразные социально востребованные сферы деятельности и актуальные проекты, за счет чего произойдет развитие соци- альной активности и гражданской ответственности несовершеннолетних; повысится уровня правовой культуры обучающихся; будут укреплены партнерские отношения на межведомственной основе социальными институтами воспитания и социализации несовершеннолетних, будут утверждены в детской среде позитивные модели поведения как нормы. Реализация проектов будет способствовать: освоению педагогами школы новых компетенций, что позволит существенно повысить качество образования; созданию условий для обучения в течение всей жизни; вхождению школы в систему независимой оценки качества образования и по- вышению удовлетворенности потребителей качеством школьного образования; созданию оптимальной модели общеобразовательной школы, обеспечивающей формирование социально-ответственной личности, способной к инновацион- ному развитию на протяжении всей жизни. Раздел VII. Система управления школой в режиме развития Непрерывный контроль выполнения программы осуществляет Управляющий совет школы и Педагогический совет в течение учебного года. Мониторинг прово- дится по оценке достижения целевых показателей программы, выполнению задач, реализации проектов и уникальных результатов инновационного развития образова- тельного учреждения. Результаты контроля представляются ежегодно на общем со- брании работников и заседании Управляющего совета, публикуются на сайте как часть отчёта о самообследовании в апреле каждого года. При необходимости в Программу развития вносятся коррективы приказом ди- ректора. Программы развития включает в себя нормативно-правовое обеспечение деятельно- сти образовательного учреждения, характеристику используемых подходов к управ- лению кадровыми, методическими, материально-техническими и финансовыми ре- сурсами, необходимыми для реализации программы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||