ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. Дата 2022. 01. 20

• Название: Дата 2022. 01. 20
• Дата: 27.11.2022
• Размер: 0.52 Mb.
• Имя файла: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ.docx
• Тип: Программа; #814611
• страница: 8 из 8

Раздел VIII. Финансовый план реализации Программы развития

Успешность реализации Программы развития возможна в рамках эффективно- го расходования бюджетных средств на выполнение утверждённого муниципального задания и привлечения дополнительных ресурсов за счёт включения школы в целе- вые программы, развития дополнительных образовательных услуг.

Финансовое обеспечение реализации Программы развития осуществляется в рамках общего финансирования школы за счет средств краевых субвенций (финан- сирование в рамках выполнения муниципального задания)

Финансирование развития предполагается по следующим направлениям:

1. 
   модернизация образовательной среды:
   
   • 
     для обновления информационно-технологической базы школы планируется приобретение мультимедийных установок, интерактивных досок, интерактив- ных панелей, ноутбуков, планшетов;
     
   • 
     для проведения исследовательской практики обучающихся планируется заме- на устаревшего и приобретение нового цифрового лабораторного оборудова- ния кабинетов химии, физики и биологии;
     
   • 
     для обеспечения учебных кабинетов средствами наглядности планируется приобретение демонстрационных пособий;
     
   • 
     для организации работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся, планируется приобретение спортивного оборудования;
     
   • 
     для обеспечения пропускного режима на пост охраны планируется установка нового регистратора, усиление и модернизация системы видеонаблюдения; установка металлорамки;
     
2. 
   совершенствование ресурсного обеспечения:
   
   • 
     для использования современных информационно-коммуникационных техно- логий в образовательной деятельности и управлении (систематизация инфор- мационных потоков, переход на электронный документооборот на электрон- ных носителях) и в связи с увеличением количества цифрового оборудования планируется оборудование дополнительных точек доступа в сеть Интернет, заключение договора на обслуживание компьютерной техники со специализи- рованной организацией;
     
   • 
     для обеспечения перехода на единую линию учебников планируется покупка учебников согласно ООП НОО, ООО, СОО, в том числе и для организации ра- боты по адаптированным программам для учащихся с ОВЗ;
     
3. 
   повышение квалификации учителей и формирование механизмов стимулирования качественного и высокоэффективного труда педагогов:
   

• 
  для эффективного использования современных образовательных технологий и повышения психолого-педагогической компетентности планируется обучение педагогического коллектива на курсах повышения квалификации за счёт средств
  

Финансовая модель развития школьной системы образования опирается на следующие источникb финансирования:

• 
  средства федерального бюджета;
  
• 
  средства субъекта Российской Федерации;
  
• 
  муниципальный бюджет;
  
• 
  дополнительные привлечённые средства (спонсорские средства, добро- вольные пожертвования)
  

Раздел IX. PECУPCHOE ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Кадровый pecypc: педагогические ресурсы (педагоги школы, педагоги дополнительного образования, учитель- логопед, педагог-психолог, социаль- ный педагог, педагог-библиотекарь): изучают документы реализации Про- граммы, используют новые технологии в учебной и воспитательной деятельно- сти, обеспечивающие результаты, обозначенные в федеральных образователь- ных стандартах общего образования, организуют проектную и исследователь- скую деятельность обучающихся, обеспечивают взаимодействие с родителями.
Профессиональные сообщества МАОУ СОШ № 53 (Педагогический совет, методический совет, школьные методические объединения учителей - предметников, творческие группы учителей): выносят решения по результатам реализации Программы.
Административно-координационная группа (директор, заместители директора и руководители служб сопровождения): координирует деятельность всех участников образовательной деятельности, участвующих в реализации Программы, обеспечивает своевременную отчетность о результатах ведения, делает выводы об эффективности проделанной работы, вносит коррективы, обеспечивает создание условий для эффективной реализации Программы, про-

водит мониторинг результатов ведения, вырабатывает рекомендации на осно- вании результатов реализации Программы.
Консультативно-методическая группа (зам. директора по УBP, руко- водители ШМО): обеспечивает предоставление всех необходимых для реали- зации Программы содержательных материалов для изучения всеми участника- ми реализации документов, проведение семинаров и совещаний с участниками ведения в рамках инструктивно-методической работы на опережение, распро- странение опыта участников на краевом и городском уровне, оказание кон- сультативной и методической помощи учителям.
Материально-технический ресурс:

Одна из важнейших задач, которая сейчас стоит перед школой: обеспечение работы по обновлению современной школьной инфраструктуры и комплекс- ному обновлению условий реализации образовательных программ. Современ-ная школьная инфраструктура — это современные условия реализации обра- зовательных программ, обновление норм проектирования и строительства зда- ний и сооружений, санитарные правила и нормативы питания, требования к организации медицинского обслуживания учащихся и требования к обеспече- нию школьной безопасности. Развитие школьной инфраструктуры — долго- временная стратегическая задача, являющаяся частью и инструментом общей Программы развития школы.

Раздел Х. ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕШНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

Под качеством образования понимается характеристика образования, опре- деляемая совокупностью свойств, способствующих удовлетворению потребностей человека и отвечающих интересам общества и государства. Составляющие каче- ства образования следующие:

• 
  Уровень достижений обучающихся в образовательном процессе; уровень ма- стерства учителей.
  
• 
  Качество условий организации образовательного процесса.
  
• 
  Качество управления системой образования в МАОУ СОШ № 53.
  
• 
  Общественный рейтинг МАОУ СОШ № 53 и его востребованность.
  

Каждая из выделенных составляющих имеет свои конкретные мониторинго- вые показатели.
Показателиуровнядостиженийучащихся

• 
  Процент успеваемости и качества знаний.
  

Процент обучающихся, участвующих в предметных олимпиадах и творческих конкурсах.

• 
  Средний балл результатов итоговой аттестации.
  
• 
  Количество обучающихся (по уровням общего образования), вовлеченных в исследовательскую проектною деятельность.
  
• 
  Количество обучающихся, ставших победителями олимпиад, игр, соревнова- ний, конкурсов в масштабе города, области, страны.
  
• 
  Процент обучающихся, участвующих в программах дополнительного обра- зования внутри школы и вне ее.
  
• 
  Процент обучающихся, являющихся пользователями персонального компь- ютера и сети Интернет внутри школы и вне ее.
  
• 
  Процент обучающихся, участвующих в социальных акциях.
  
• 
  Процент обучающихся, участвующих в спортивных соревнованиях на уровне школы, города, области.
  
• 
  Процент обучающихся 11 классов, заканчивающих школу с медалью.
  

Показателиуровнямастерствапедагогов

• 
  Процент успеваемости и качества знаний учеников.
  
• 
  Процент уроков, на которых используются творческие, исследовательские или проектные задания.
  
• 
  Процент уроков с использованием инновационных педагогических техноло- гий, в том числе ИКТ.
  
• 
  Процент учителей, имеющих соответствующую квалификационную катего- рию.
  
• 
  Процент учителей в возрасте до 35 лет.
  
• 
  Процент учителей, принимающих участие в открытых уроках, мастер- клас- сах, семинарах, конференциях, конкурсах.
  
• 
  Процент учителей, подготовивших победителей предметных олимпиад, ин- теллектуальных конкурсов.
  
• 
  Процент учителей, оказывающих дополнительные образовательные услуги.
  

Показателикачестваусловийорганизацииобразовательного процесса

• 
  Количество обучающихся школы, на долю которых выпадает 1 компьютер в образовательном процессе.
  
• 
  Процент учебных кабинетов, отвечающих требованиям ФГОС.
  
• 
  Степень готовности спортивного зала и спортивного оборудования.
  
• 
  Уровень медицинского обслуживанию обучающихся и учителей.
  

Процент охвата обучающихся горячим питанием в школе.

• 
  Обеспеченность обучающихся учебниками.
  

Показатели повышения общественного рейтинга МАОУ СОШ № 53 и его востре-бованность:

• 
  Положительная динамика наполняемости l-x, 5-х и 10-x классов и школы в целом.
  
• 
  Степень удовлетворенности образовательным процессом родителями.
  
• 
  Степень удовлетворенности образовательным процессом учащимися.
  
• 
  Увеличение количество внешних партнеров, сотрудничающих со школой.
  
• 
  Повышение количества материалов в средствах массовой информации раз- личного уровня, касающихся работы школы.
  
• 
  Количество посетителей сайта школы.
  
• 
  Результаты независимой оценки качества условий осуществления образова- тельной деятельности МАОУ СОШ № 53
  
• 
  Результаты независимой оценка качества образовательной деятельности МАОУ СОШ № 53 получателями образовательных услуг (обучающимися и родителями)
  

КачествоуправлениясистемойобразованиявМАОУ СОШ № 53:

• 
  Степень координации положений Программы развития с мероприятиями го- довых планов работы школы.
  
• 
  Степень соответствия тематики педагогических советов, заседаний админи- стративного совета, МО вопросам реализации Программы развития .
  

Степень системности и сравнимости мониторинга промежуточных образова- тельных результатов.

• 
  Процент охвата основных видов деятельности школы качественным плани- рованием.
  
• 
  Степень соответствия документации школы нормативным требованиям.
  
• 
  Количество и качество издательской продукции школы, сопровождающей работу по реализации Программы развитии.
  
• 
  Включение в процесс управления всех участников образовательного процес- са посредством организации органов ученического самоуправления и роди- тельского соуправления.