ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. Дата 2022. 01. 20
 Скачать 0.52 Mb.
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Показатель | Кол-во | % (43) | |
| Укомплектованность штата педагогических работников (с администрацией) | 48, в т.ч 5 д/о | | |
| Педагогические работники (без администрации, без д/о) | 43 | 100% | |
| Образовательный уровень пе- дагогических работников | с высшим образованием | 36 | 84% |
| со средним специальным образованием | 7 | 16% | |
| с общим средним образованием | нет | - | |
| Педагогические работники, имеющие ученую степень | кандидата наук | нет | - |
| доктора наук | нет | - | |
| Педагогические работники, прошедшие курсы ПК за последние 3года | 41 | 95% | |
| Педагогически работники, имеющие квалификационную категорию | Всего | 10 | 24% |
| высшую | 5 | 12% | |
| первую | 5 | 12% | |
| соответствие занимаемой должности | 19 | 44% | |
| Состав педагогического кол- лектива по стажу работы | 1-5 лет | 13 | 30% |
| 5-10 лет | 7 | 16% | |
| 10-20 лет | 9 | 21% | |
| свыше 20 лет | 14 | 33% | |
| Педагогические работники пенсионеры по возрасту | 7 | 16% | |
| Педагогические работники, имеющие государственные и ведомственные награды, почетные звания | 5 | 12% | |
| Курсовая переподготовка | 27 | 64% | |
| Обучение в ЧОУ ДПО ИПКПК по программе « Профилактические меропри- ятия в образовательных организациях в условиях сложной санитарно - эпи- демиологической обстановки для обеспечения правил гигиены и снижения рисков распространения COVID-19» ( 72ч.) | 48 | 100% | |
Анализ воспитательной работы.
| Направления воспитатель- ной работы школы: | В 1-4 классах работа строилась по Программе духовно-нравственного развития и воспитания учащихся МБОУ СОШ № 53на ступени началь- ного общего образования и была направлена на формирование целост- ной образовательной среды и целостного пространства духовно- нравственного развития младшего школьника. В 5-9, 10-х классах строилась по Программе воспитания и социализа- ции обучающихся на ступени основного общего образования МБОУ СОШ № 53 и была направлена на формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей соци- альной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в совместной социально-педагогической деятельно- сти школы, семьи и других субъектов общественной жизни. В 11 классах была направлена на решение следующей проблемы: со- здание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспо- собной личности; личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентиро- ваться в современных социокультурных условиях. Все направления реализуются в соответствии с программами воспита- тельной работы. Имеются справки, приказы, протоколы заседания сове- та профилактики, ШВР. Отдельные вопросы рассматриваются на засе- даниях МО классных руководителей, производственных совещаниях, совещаниях при директоре |
| Формы внеурочной деятель- ности в рамках ФГОС | Социальное направление: «Еженедельные уроки мужества» 1-11 классы; Основы безопасности жизнедеятельности»; Духовно-нравственное направление: |
| | «Основы православной культуры»; Общеинтеллектуальное направление: «История кубанского казачества» «Традиционная культура кубанского казачества»; «Кружок технического творчества»; Спортивно- оздоровительное направление: «Сильные, ловкие, смелые»; «Строевая подготовка. Казачьи забавы»; «Настольный теннис»; «Стремительный мяч» Общекультурное направление: «Традиционная культура кубанского казачества»; |
| Работа с родителями | План работы с родителями утверждается ежегодно решением пед- совета (как раздел плана воспитательной работы). Имеются протоколы родительских собраний классов |
| Школьное ученическое само- управление. Документация, подтвержда- ющая деятельность органов самоуправления. | Школьное ученическое самоуправление. Школа лидера. -Положение об органах ученического самоуправления МБОУ СОШ № 53; -Положение о выборах лидера МБОУ СОШ № 53; -План работы школьного ученического самоуправления на 2020-2021 учебный год |
Социальный паспорт школы
| | 2019-2020учебныйгод | 2020-2021учебныйгод | |||||
| Показатели пошколе | Наначалогода | Наначалогода | На конецгода | Наначалогода | |||
| Всегоучащихся | 818 | 818 | 818 | 818 | |||
| Количество детей, обучающих- ся на дому | 9 | 12 | 9 | 10 | |||
| Количество детей -инвалидов | 17 | 17 | 9 | 9 | |||
| Количество детей ОВЗ | 7 | 7 | 19 | 29 | |||
| Количество детей, находящихся под опекой -из них дети - сироты | 8 3 | 8 3 | 8 0 | 7 0 | |||
| Количество детей, состоящих на учете в ОпДН | 1 | 2 | 4 | 2 | |||
| Количество детей, состоящих на учете в КДН ( дети ИПР) | 5 | 4 | 3 | 4 | |||
| Количество детей, состоящих на внутришкольном профилак- тическом учете в школе | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| Количество многодетных семей в них учащихся | 54 94 | 54 94 | 104 121 | 106 124 | |||
| Количество неполных семей -в них детей -воспитывает один отец (детей) | 253 317 9 | 253 317 9 | 224 230 11 | 224 230 11 | |||
| Количество семей, состоящих на учете в соцзащите (семья ТЖС) | 2 | 0 | 1 | 1 | |||
| Количество семей, состоящих на учете в школе | 2 | 0 | 0 | 0 | |||
| Количество семей, состоящих на учете в КДН (семья СОП) | 2 | 4 | 3 | 4 | |||
| Несовершеннолетние ИПР | Несовершеннолетние ОпДН | Несовершеннолетние из семей СОП* | Несовершенно- летние ВШУ | ||||
| 4 | 2 | 7 | 1 | ||||
Основными причинами большого количества учащихся, состоящих на внутришкольном про- филактическом учёте, семей, состоящих на внутришкольном профилактическом учёте, является сле- дующее:
-отсутствие должного контроля со стороны родителей, законных представителей, отрицательный пример семьи и близких родственников;
-напряжённые детско-родительские отношения
-отклонения в психике
-низкий воспитательный потенциал семьи
-неисполнение родителями рекомендаций классного руководителя, социального педагога, педагога психолога
-отсутствие реальных рычагов воздействия на несовершеннолетних, чувство собственной безнака- занности, возможности ухода от ответственности
Социальным педагогом, педагогом – психологом, педагогами – кураторами, членами адми- нистрации осуществлялось социально-педагогическое сопровождение учащихся, состоящих на внутришкольном профилактическом учёте и семей, состоящих на внутришкольном профилактиче- ском учёте.
Вся работа с несовершеннолетними ИПР и семьями СОП проводится в соответствии с утвер- ждёнными межведомственными планами индивидуальной профилактической работы по направле- ниям: социально-педагогическое, психологическое направление включает в себя, социально- медицинское направление; правовое направление; индивидуально-профилактическое направлени; контрольно-наблюдательное направление; досугово-оздоровительное; оказание помощи в трудо- устройстве только несовершеннолетним в возрасте от 14 до 18 лет; направление: «Работа с несовер- шеннолетними по предупреждению совершения ими антиобщественных действий, преступлений и правонарушений»
В школе действует ученическое самоуправление. Создан волонтёрский отряд «Наследники». Ребята проявляют инициативу и проводят различные мероприятия патриотической направленности (акции, спортивные мероприятия, конкурсы…)
Проводятся мероприятия: (классные часы, конференции, диспуты, круглые столы») -
«Возьмемся за руки, друзья», «Безопасный интернет», «Нам надо лучше знать друг друга», «Город дружбы и сотрудничества», «Приемы эффективного общения», «Все мы разные, но все мы заслужи- ваем счастья», -«Профилактика и разрешение конфликтов», «Богатое многообразие мировых куль- тур», традиционные Дни безопасности в начале учебного года, Еженедельные «Уроки мужества»; Организована деятельность классов казачьей направленности (4 «Б», 5 «Б», 7 «Б» классы, 9«Б» класс).
Организована работа школьной библиотеки по проверке вновь поступившей литературы в библиотечный фонд на наличие произведений экстремистской направленности, а также рисунков и символов националистического характера на страницах изданий. В библиотеке имеется Федераль- ный список экстремистских материалов. Кроме того данный список размещён на сайте МБОУ СОШ
№ 53.
В МБОУ СОШ № 53 организована работа Спортивного клуба «Альтаир», как альтернатива экстремистским группировкам и неформальным объединениям.
Дополнительная образовательная программа «Гражданское население в противодействии рас- пространению идеологии терроризма», разработанная Министерством образования и науки Россий- ской Федерации в 2015 году.. Реализовывалась программа через уроки ОБЖ в 9, 10, 11 классах.
Перед осенними, зимними, весенними и летними каникулами были проведены недели правовых знаний.
В МБОУ СОШ № 53 есть класс «Юные инспектора движения». Уже четыре года ребята ра- ботают по данному направлению под руководством классного руководителя Растопчиной Е.В.. От- ряд ЮИД реализует мероприятия в рамках плана работы отряда на учебный год. В сентябре, мае ЮИД дежурит на перекрёстке школы.
В МБОУ СОШ № 53 открыт в 2020 году отряд «Юный спасатель» (класс МЧС) на базе 2 «Б» класса (классный руководитель Женетль С.А.). В течение учебного года был проведён ряд меропри- ятий совместно с сотрудниками «Службы спасения».
Отчёты о проведённых мероприятиях в течение учебного года размещались на школьной страничке в социальной сети «Инстаграмм».
Активно реализуется экологическое направление в 4 «В», 5 «В», 7 «А» классах. В течение учебного года были проведены классные часы, выступления агитбригады «ЭКА» для обучающихся начальной школы, была проведена акция по сбору макулатуры «ЭКО бум», по сбору батареек (в рамках проекта «Экозабота». Проведён урок добровольничества (волонтёрства) «Разделяй с нами», классные часы в рамках Всемирного дня Земли (ежегодно 22 апреля), Международного дня Птиц (ежегодно 1 апреля).