Январь
Прогулка 25
Наблюдение за трудом дворника
Цели:
продолжать знакомство с трудом дворника;
формировать желание приходить на помощь окружающим;
воспитывать чувство уважения к труду взрослых;
способствовать развитию связной речи.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от снега.
Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.
Подвижные игры
«Дед Мороз», «На елку».
Цели:
тренировать в умении свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга;
быстро действовать по сигналу воспитателя;
повысить эмоциональный настрой детей.
Дидактическая игра: «Магазин»
Цель: учить устанавливать величинные отношения множеств, использовать в речи слова. Обозначающие величину предметов.
|
Январь
Прогулка 26
Наблюдение за синичкой
Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания;
воспитывать заботу о зимующих птицах.
Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки».
Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;
— воспитывать ловкость и выносливость.
Дидактическая игра: «Парные картинки»
Цель: «развивать умение находить в предметах, изображенных на картинках сходство и различие.
|
Январь
Прогулка 27
Наблюдение за изменениями на участке
Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас.
Трудовая деятельность
Коллективный труд по уборке снега с дорожек.
Цель: закреплять умение работать сообща.
Подвижная игра
«Бездомный заяц».
Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра: «Что лишнее?»
Цель: учить замечать ошибки в использовании предметов, развивать наблюдательность, чувство юмора, умение доказать правильность своего суждения, закреплять знания об орудиях труда.
|
Январь
Прогулка 28
Наблюдение за синичкой
Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания;
воспитывать заботу о зимующих птицах.
Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки».
Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;
— воспитывать ловкость и выносливость.
Дидактическая игра: «Когда это бывает?»
Цель: закреплять знания о частях суток, упражнять в сопоставлении картинки с частями суток: утро, день, вечер, ночь.
|
Январь
Прогулка 29
Наблюдение за зимующими птицами
Цели:
— расширять представления о зимующих птицах;
— воспитывать любовь и заботу о них.
Трудовая деятельность
Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Подвижные игры
«Птички и дождик», «Кошки и мышки».
Цели:
учить быстро двигаться по сигналу воспитателя;
упражнять в произношении звуков.
Дидактическая игра: «Домино»
Цель: закреплять знания о домашних и диких животных, продолжать воспитывать умение играть вместе, подчиняться правилам игры.
|
Январь
Прогулка 30
Наблюдение за изменениями на участке
Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас.
.
Подвижная игра
«Бездомный заяц».
Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра: «Так бывает или нет?»
Цель: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.
|
|
|
Январь
Прогулка 31
Наблюдение за синицей
Цели:
продолжать вызывать интерес к пернатым;
знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.
Трудовая деятельность
Очистка участка от снега.
Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.
Подвижные игры
«Мы — веселые ребята».
Цели:
—повышать двигательную активность;
— быстро действовать по сигналу воспитателя.
«Птички и кошка».
Цель:учить «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.
Дидактическая игра: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем». Цель: учить называть действие словом , правильно употреблять форму глаголов (время, лицо) , развивать творческое воображение, сообразительность .
|
Январь
Прогулка 32
Наблюдение за машинами
Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).
Трудовая деятельность
Расчистка снега с дорожек, скамеек.
Цель: воспитывать желание помочь взрослым в уборке территории от снега.
Подвижные игры: «Охотники и олени».
Цель: согласовывать движения друг с другом.
«Попади в цель».
Цель: развивать глазомер.
Дидактическая игра: «Так бывает или нет»
Цель: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.
|
Январь
Прогулка 33
Наблюдение за березой и рябиной
Цели:
формировать знания о жизни растений зимой;
воспитывать бережное отношение к природе.
Трудовая деятельность
Сбор снега для постройки.
Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры
Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах.
«Сбей кеглю».
Цель: добиваться улучшений координации движений, умения придать силу броску.
Дидактическая игра: «Добавь слово»
Цель: упражнять в правильном обозначении положения предметов по отношению к себе, развивать ориентацию в пространстве.
|
Январь
Прогулка 34
Наблюдение за ветром
Цель: учить определять наличие и направление ветра.
Подвижные игры
«Кони», «Лягушки».
Цели:
учить внимательно слушать команду воспитателя;
развивать внимание;
следить за правильностью выполнения заданий.
Дидактическая игра: «Найди ошибку»
Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание.
|
Январь
Прогулка 35
Наблюдение за птичьими следами на снегу
Цели:
расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит;
воспитывать наблюдательность и внимание.
Трудовая деятельность
Постройка снежной горки.
Цель: воспитывать любовь к труду и дружеские взаимоотношения.
Подвижные игры
«Ворона — воробей».
Цели: - внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде;
упражнять ориентироваться в пространстве;
— воспитывать дружеские взаимоотношения.
«Лохматый пес».
Цель: продолжать учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.
Дидактическая игра: «Назови ласково» Цель: учить детей образовывать слова при помощи уменьшительное – ласкательных суффиксов.
|
Январь
Прогулка 36
Наблюдение за птицами
Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).
Подвижная игра
«Собачка и воробьи».
Цель: продолжать учить бегать в разные стороны, ориентироваться в пространстве.
Дидактическая игра: «Какой? Какая? Какое?» Цель: учить согласовывать прилагательные по теме «Продукты питания».
|
Январь
Прогулка 37
Наблюдение за птицами
Цели:формировать желание заботиться о зимующих птицах; - учить сравнивать сороку и воробья, находя отличительные признаки.
Трудовая деятельность: Постройка снежной горки.
Цель: учить собирать снег в кучу и утрамбовывать его лопатками.
Подвижная игра: «Собачка и воробьи». Цели:
закреплять знания о характерных движениях птиц;
учить имитировать их голоса.
Дидактическая игра: «Много – мало» Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один», «несколько», «больше», «меньше», «поровну».
|
Январь
Прогулка 38
Наблюдение за ветром
Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.
Подвижные игры
«Ловишки», «Вороны и гнезда».
Цель: учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя.
Дидактическая игра: «Наоборот» Цель: формировать умение подбирать противоположные по смыслу слова.
|
Январь
Прогулка 39
Наблюдение за елью
Цель:формировать представление о строении ели.
Трудовая деятельность
Коллективный труд на участке по уборке снега.
Цель: закреплять умение пользоваться деревянной лопаткой.
Подвижные игры
«С бережка на бережок».
Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках через шнур.
Дидактическая игра: «Разговор по телефону» Цель: развивать пространственные представления. Побуждать использовать в речи слова: вверх направо налево вниз прямо.
|
Январь
Прогулка 40
Сравним живую и игрушечную ель
Цель: показать детям главные особенности живого дерева.
Подвижные игры
«Цыплята», «Кто дальше бросит?».
Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, спрыгивании со скамейки, метании шишек, снежков на дальность.
Дидактическая игра: «Отгадай число» Цель: развивать речь пополнять словарный запас.
|
Январь
Прогулка 41
Наблюдение за солнцем
Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки.
Цели:
учить доводить начатое дело до конца;
— воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Зайцы», «Птички и кошки».
Цели:
- учить играть, соблюдая правила;
— развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Дидактическая игра: «Узнай по описанию» Цель: учить составлять описательные загадки о фруктах, ягодах, овощах, грибах.
|
Январь
Прогулка 42
Наблюдение за снегом
Цель: продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый).
Подвижные игры
«Снежинки», «Кто скорей добежит до флажка?».
Цель: развивать меткость, ловкость, быстроту, смекалку (усложнение — включить преодоление препятствий).
Дидактическая игра: «Счетная мозаика» Цель: познакомить с цифрами, учить устанавливать соответствие количества с цифрой.
|
Январь
Прогулка 43
Наблюдение за солнцем
Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки.
Цели:
учить доводить начатое дело до конца;
— воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Зайцы», «Птички и кошки».
Цели:
- учить играть, соблюдая правила;
— развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Дидактическая игра: «Съедобные – ядовитые» Цель: закреплять знания о съедобных и ядовитых грибах.
|
Январь
Прогулка 44
Наблюдение за погодой
Цель: учить замечать изменения в природе.
Подвижные игры
«Снежная карусель», «Ловишки».
Цели:
учить быстро действовать по сигналу воспитателя;
развивать внимание, быстроту бега.
Дидактическая игра: «Мой. Моя. Мое. Мои.» Цель: закреплять умение пользоваться притяжательными местоимениями и разделять слова по родовым признакам.
| |
Скачать 201.05 Kb.