зима. Декабрь Прогулка 1 Наблюдение за

• Название: Декабрь Прогулка 1 Наблюдение за
• Дата: 26.11.2022
• Размер: 201.05 Kb.
• Имя файла: зима.docx
• Тип: Документы; #813225
• страница: 8 из 9

Февраль Прогулка 9 Наблюдение за птичьими следами на снегу Цели: расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, ка­кой птице он принадлежит; воспитывать наблюдательность и внимание. Трудовая деятельность Постройка снежной горки. Цель: воспитывать любовь к труду и дружеские взаимоотноше­ния. Подвижные игры «Ворона — воробей». Цели: - внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде; упражнять ориентироваться в пространстве; — воспитывать дружеские взаимоотношения. «Лохматый пес». Цель:продолжать учить передвигаться по площадке, следуя ука­заниям, которые даются в игровой форме. Дидактическая игра: «Грибок к грибку». Цель: способствовать развитию мелкой моторики, учить соотносить количественные множества, помочь освоить понятие «столько же, сколько»

Февраль Прогулка 10 Наблюдение за вороной Цели:- — продолжать знакомить с вороной; углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, раз­множении; воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них. Подвижные игры «Вороны». Цель:учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст. «Перелетные птицы». Цели: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки; влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая. Дидактическая игра: «Подбери чашку к блюдцу» Цель: учить детей называть и различать красный, желтый, синий, зеленый цвета. Формировать умение соотносить предмет, его цвет.

Февраль Прогулка 11 Наблюдение за птицами Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих пти­цах (узнавать птицу, называть части ее тела). Трудовая деятельность Постройка из снега столовой для птиц. Цель: учить трудиться сообща, дружно, приходить на помощь то­варищу. Подвижная игра «Собачка и воробьи». Цель: продолжать учить бегать в разные стороны, ориентировать­ся в пространстве. Дидактическая игра: «Продолжи ряд». Цель: формировать умение подбирать крышки на основе сенсорного признака, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук .

Февраль Прогулка 12 Наблюдение за сорокой Цели: вызывать интерес к окружающему миру; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она из­дает (стрекотание), и описывать ее; обогащать словарный запас загадками о сороке; — воспитывать заботливое отношение к птицам. Подвижные игры «Мыши в кладовой». Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом лов­кость и сноровку. «Черное и белое». Цель: закреплять умение догонять убегающих по сигналу в за­данном пространстве. Дидактическая игра: «Найди одинаковые варежки» Цель: учить детей сопоставлять по форме, по цвету геометрических фигур, упражнять в их названии. Учить детей быстро находить нужную форму, формировать умение детей различать и правильно называть геометрические фигуры.

Февраль Прогулка 13 Наблюдение за ветром Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении на­личия и направления ветра. Трудовая деятельность Сгребание снега в определенное место для построек. Цели: учить выполнять задание хорошо; воспитывать положительное отношение к труду. Подвижные игры «Ловишки», «Вороны и гнезда». Цель: учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя. Дидактическая игра: «Подбери ключ к замку». Цель: формировать умение соотносить форму и вкладыш, развивать зрительные координации, моторику, закреплять знание основных цветов.

Февраль Прогулка 14 Наблюдение за рябиной Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой, рассказать, как сберечь ее от сильных морозов. Подвижные игры «Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку». Цель: учить ходить по кругу, по сигналу воспитателя переме­щаться в разных направлениях. Дидактическая игра: «Сделай кукле бусы» Цель: формировать умение подбирать по цвету предмет (какого цвета шнурок, такого же цвета должны быть и бусинки), развивать умение чередовать бусинки двух цветов, совершенствовать координацию движений пальцев, развивать глазомер.

Февраль Прогулка 15 Наблюдение за елью Цель:формировать представление о строении ели. Трудовая деятельность Коллективный труд на участке по уборке снега. Цель: закреплять умение пользоваться деревянной лопаткой. Подвижные игры «Ловишки», «С бережка на бережок». Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках через шнур. Дидактическая игра: «Большие и маленькие листочки» Цель: учить детей различать листочки по величине, закрепить понятие большой – маленький.

Февраль Прогулка 16 Сравним живую и игрушечную ель Цель: показать детям главные особенности живого дерева. Подвижные игры «Цыплята», «Кто дальше бросит?». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, спрыгивании со ска­мейки, метании шишек, снежков на дальность. Дидактическая игра: «Покажи и назови листочек» Цель: учить детей показывать листочки по слову, обозначающему цвет, величину.

Февраль Прогулка 17 Наблюдение за снежинками Цель: продолжать закреплять знания о снежинке, ее свойствах. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от снега. Цель: воспитывать положительное отношение к труду. Подвижные игры «Метелица», «Скок-подскок». Цель: учить бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя. Дидактическая игра: «Собери листочки». Цель: развивать у детей конструктивные навыки, зрительное внимание, творческое воображение, мышление.

Февраль Прогулка 18 Наблюдение за снегом Цель: продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый). Подвижные игры «Снежинки», «Кто скорей добежит до флажка?». Цель: развивать меткость, ловкость, быстроту, смекалку (усложне­ние — включить преодоление препятствий). «Кто выше прыгнет?». Дидактическая игра: «Что изменилось» Цель: развивать зрительное восприятие, память, речь, Внимание.

Февраль Прогулка 19 Наблюдение за солнцем Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется. Трудовая деятельность Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки. Цели: учить доводить начатое дело до конца; — воспитывать положительное отношение к труду. Подвижные игры «Зайцы», «Птички и кошки». Цели: - учить играть, соблюдая правила; — развивать ловкость, быстроту реакции, внимание. Дидактическая игра: «Назови соседей числа» Цель: формировать у детей представление об отношениях чисел в числовом ряду.

Февраль Прогулка 20 Наблюдение за погодой Цель: учить замечать изменения в природе. Подвижные игры «Снежная карусель», «Ловишки». Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; развивать внимание, быстроту бега. Дидактическая игра: «Цветные горошины» Цель: обучение и закрепление знания четырех цветов ( красный, синий, зеленый, желтый). Развитие мелкой моторики, умение группировать предметы по цвету.

Февраль Прогулка 21 Наблюдение за снегирями Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей. Трудовая деятельность Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения. Подвижные игры «Перелет птиц», «Зайцы и волк». Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге. Дидактическая игра: «Назови ласково» Цель: учить детей образовывать слова при помощи уменьшительное – ласкательных суффиксов.

Февраль Прогулка 22 Наблюдение за синичкой Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания; воспитывать заботу о зимующих птицах. Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки». Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга; — воспитывать ловкость и выносливость. Дидактическая игра: «В гостях у фигурок – человечков». Цель: ознакомление детей с геометрическими фигурами, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Февраль Прогулка 23 Наблюдение за погодой Цели: продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице; — развивать наблюдательность. . Трудовая деятельность Расчистка дорожек от снега Цель: воспитывать трудолюбие. Подвижные игры «Кто выше?», «Найди меня». Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила. Дидактическая игра: «Отгадай число» Цель: способствовать подготовке детей к элементарным математическим действиям сложения и вычитания помочь закрепить навыки определения предыдущего и последующего числа в пределах первого десятка.

Февраль Прогулка 24 Наблюдение за воздушным транспортом Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использо­вании и назначении. Подвижные игры «У оленя дом большой». Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом. «Самолеты». Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстрот внимание. Дидактическая игра: «Наоборот» Цель: формировать умение подбирать противоположные по смыслу слова.

Февраль Прогулка 25 Наблюдение в птичьем парке Цели: - закреплять представление о птичьем мире; упражнять в узнавании птиц по описанию. Трудовая деятельность: Постройки из снега на участке. Цели: - учить помогать воспитателю в постройке из снега; - воспитывать дружеские взаимоотношения. Подвижная игра: «Два мороза». Цель: прививать умение выполнять характерные движения со­гласно тексту. Дидактическая игра: «Шарик в ложке» Цель: совершенствовать навык брать ложкой шарик из плоской тарелки, переносить его на небольшое расстояние и класть в стаканчик.

Февраль Прогулка 26 Наблюдение за вороной Цели:- — продолжать знакомить с вороной; углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, раз­множении; воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них. Подвижные игры «Вороны». Цель: учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст. «Перелетные птицы». Цели: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки; влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая. Дидактическая игра: «Собери цветок» Цель: закрепить знания основных цветов, совершенствовать навык находить среди кружков разного цвета нужный и вставлять его в середину цветка, развивать мелкую моторику пальцев.

Февраль Прогулка 27 Наблюдение за сорокой Цели: вызывать интерес к окружающему миру; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она из­дает (стрекотание), и описывать ее; обогащать словарный запас загадками о сороке; — воспитывать заботливое отношение к птицам. Трудовая деятельность Посыпание скользких дорожек песком. Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым Подвижные игры «Мыши в кладовой». Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом лов­кость и сноровку. «Черное и белое». Цель: закреплять умение догонять убегающих по сигналу в за­данном пространстве. Дидактическая игра: «Прищепки в корзине» Цель: развивать мелкую моторику пальцев, развивать умение снимать и надевать прищепки.

Февраль Прогулка 28 Наблюдение за погодой Цели: — продолжать расширять и углублять представления о солнце в зимних условиях; — формировать интерес к неживым объектам природы. Подвижные игры «Найди свой домик», «Утята». Цель: учить впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, нахо­дить свои «домики». Дидактическая игра: «Соберем пирамидку» Цель: упражнять детей в умении собирать пирамидку, снимать и нанизывать кольца. Учить детей находить одинаковые по величине предметы путем накладывания одного предмета на другой.

Февраль Прогулка 29 Наблюдение за зимующими птицами Цели: — расширять представления о зимующих птицах; — воспитывать любовь и заботу о них. Трудовая деятельность Сгребание снега вокруг деревьев. Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым. Подвижные игры «Птички и дождик», «Кошки и мышки». Цели: учить быстро двигаться по сигналу воспитателя; упражнять в произношении звуков. Дидактическая игра: «Разложи – ка кубики» Цель: учить детей группировать объекты по величине, большие, маленькие, закреплять цвет.

Февраль Прогулка 30 Наблюдение за изменениями на участке Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас. Подвижная игра «Бездомный заяц». Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя. Дидактическая игра: «Составь картинку» Цель: учить детей составлять картинку целого предмета из двух – четырех частей.

Февраль Прогулка 31 Наблюдение за птицами на участке Цели: - учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; - развивать наблюдательность, память; воспитывать доброжелательное отношение к птицам. Трудовая деятельность: Вскапывание песка в песочнице. Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответствен­ность при выполнении поручений. Подвижные игры: «Цветные автомобили». Цели:- учить соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не на­талкиваясь, друг на друга; различать цвета. «Салки в кругу». Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; - закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны; воспитывать уважение друг к другу. Дидактическая игра: «Подбери блюдца к чашкам» Цель: продолжать учить детей соотносить предметы по цвету, желтое блюдце к желтой чашке и т.п.

Февраль Прогулка 32 Наблюдение за рябиной Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой, рассказать, как сберечь ее от сильных морозов. Подвижные игры «Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку». Цель: учить ходить по кругу, по сигналу воспитателя переме­щаться в разных направлениях. Дидактическая игра: «Подбери по цвету» Цель: закреплять у детей умение подбирать предметы по цвету.