Январь
Прогулка 9
Наблюдение за солнцем
Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки.
Цели:
учить доводить начатое дело до конца;
— воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Зайцы», «Птички и кошки».
Цели:
- учить играть, соблюдая правила;
— развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Дидактическая игра: «Доскажи словечко»
Цель: упражнять детей в правильном произношении звука (р), развивать слуховое внимание.
|
Январь
Прогулка 10
Наблюдение за солнцем
Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Подвижные игры
«Зайцы», «Птички и кошки».
Цели:
- учить играть, соблюдая правила;
— развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Дидактическая игра: «Что делает?»
Цель: показать детям, что слова бывают разные и звучат они по – разному.
|
Январь
Прогулка 11
Наблюдение за снежинками
Цель: продолжать закреплять знания о снежинке, ее свойствах.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от снега.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Метелица», «Скок-подскок».
Цель: учить бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра: «Расскажи о животных которые живут в твоем доме»
Цель: гуманно относиться к животным, любить их и ухаживать за ними. Распознавать детенышей и взрослых животных.
|
Январь
Прогулка 12
Наблюдение за снегирями
Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей.
Подвижные игры
«Перелет птиц», «Зайцы и волк».
Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге.
Дидактическая игра: «Настроение»
Цель: дать представление детям об их собственных эмоциях и эмоциях других людей ( хорошем и плохом настроении), научить быть внимательным к чувствам и желаниям других людей.
|
Январь
Прогулка 13
Наблюдение за зимующими птицами
Цели:
— расширять представления о зимующих птицах;
— воспитывать любовь и заботу о них.
Трудовая деятельность
Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Подвижные игры
«Птички и дождик», «Кошки и мышки».
Цели:
учить быстро двигаться по сигналу воспитателя;
упражнять в произношении звуков.
Дидактическая игра: «Мой портрет»
Цель: дать детям представление о чувстве собственного достоинства. Научить детей различать индивидуальные особенности своей внешности, лица, роста, возраста.
|
Январь
Прогулка 14
Наблюдение за погодой
Цели:
продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице;
— развивать наблюдательность.
Подвижные игры
«Кто выше?», «Найди меня».
Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.
Дидактическая игра: «Маленькие помощники»
Цель: игра учит детей радовать своих родных, оказывать им посильную помощь, воспитывает у детей желание помогать близким людям, общаться в процессе совместной деятельности.
|
Январь
Прогулка 15
Наблюдение за погодой
Цель: учить самостоятельно выделять и называть нения в природе зимой.
Трудовая деятельность Расчистка
от снега горки и дорожки, ведущей к кормушке.
Цель: учить правильно пользоваться метлой дело до конца.
Подвижные игры
«Мороз — красный нос», «Мы — веселые ребята».
Цели:
—учить четко говорить текст в игре;
— соблюдать правила игры.
Дидактическая игра: «Кто больше назовет действий»
Цель: игра учит детей соотносить действия людей различных профессий.
|
Январь
Прогулка 16
Наблюдение за воздушным транспортом
Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использовании и назначении.
Подвижные игры
«У оленя дом большой».
Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом. «Самолеты».
Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстрот внимание.
Дидактическая игра: «Магазин игрушек»
Цель: игра учит детей описывать предмет, находить его существенные признаки, узнавать предмет по описанию, закреплять навыки общения в общественных местах.
|
Январь
Прогулка 17
Наблюдение в птичьем парке
Цели: - закреплять представление о птичьем мире;
упражнять в узнавании птиц по описанию.
Трудовая деятельность: Постройки из снега на участке.
Цели: - учить помогать воспитателю в постройке из снега; - воспитывать дружеские взаимоотношения.
Подвижная игра: «Два мороза».
Цель: прививать умение выполнять характерные движения согласно тексту.
Дидактическая игра: «Мы разные»
Цель: игра развивает внимание, наблюдательность, умение различать особенности других детей.
|
Январь
Прогулка 18
Наблюдение за вороной
Цели:-
— продолжать знакомить с вороной;
углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, размножении;
воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них.
Подвижные игры
«Вороны».
Цель: учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст. «Перелетные птицы». Цели:
учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки;
влезать на свободное место, уступая друг другу;
слезать до конца, не спрыгивая.
Дидактическая игра: «Не забывай о товарищах»
Цель: игра формирует положительные взаимоотношения между детьми, побуждает их к добрым поступкам.
|
Январь
Прогулка 19
Наблюдение за сорокой
Цели:
вызывать интерес к окружающему миру;
учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает (стрекотание), и описывать ее;
обогащать словарный запас загадками о сороке;
— воспитывать заботливое отношение к птицам.
Подвижные игры
«Мыши в кладовой».
Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом ловкость и сноровку.
«Черное и белое».
Цель: закреплять умение догонять убегающих по сигналу в заданном пространстве.
Дидактическая игра: «Отгадай, что звучит»
Цель: развивать слуховое внимание.
|
Январь
Прогулка 20
Наблюдение за погодой
Цели:
— продолжать расширять и углублять представления о солнце в зимних условиях;
— формировать интерес к неживым объектам природы.
Подвижные игры
«Найди свой домик», «Утята».
Цель: учить впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домики».
Дидактическая игра: «Угадай, что делать»
Цель: развивать слуховое внимание.
|
Январь
Прогулка 21
Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой, рассказать, как сберечь ее от сильных морозов.
Трудовая деятельность
Сгребание снега на участке в определенное место.
Цель: закреплять умение действовать лопатками.
Подвижные игры
«Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку».
Цель: учить ходить по кругу, по сигналу воспитателя перемещаться в разных направлениях.
Дидактическая игра: « А что у вас»
Цель: продолжать учить детей измерять длину слова.
|
Январь
Прогулка 22
Сравним живую и игрушечную ель
Цель: показать детям главные особенности живого дерева.
Подвижные игры
«Цыплята», «Кто дальше бросит?».
Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, спрыгивании со скамейки, метании шишек, снежков на дальность.
Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»
Цель: развивать осязательное восприятие, учить выделять признаки предмета по структуре, поверхности, группировать предметы по материалу, из которого они сделаны (металл, дерево, пластмасса).
|
Январь
Прогулка 23
Наблюдение за снегом
Цель: продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый).
Трудовая деятельность
Уборка снега на участке.
Цели:
собрать снег в ведро и внести в группу для поливки растений водой;
поручить расчистить дорожки.
Подвижные игры
«Снежинки», «Кто скорей добежит до флажка?».
Цель: развивать меткость, ловкость, быстроту, смекалку (усложнение — включить преодоление препятствий).
Дидактическая игра: «Кто что слышит»
Цель: развивать слуховое внимание, умение обозначать словом звуки (звенит, шуршит, играет, трещит). Развивать сообразительность, выдержку.
|
Январь
Прогулка 24
Наблюдение за погодой
Цель: учить замечать изменения в природе.
Подвижные игры
«Снежная карусель», «Ловишки».
Цели:
учить быстро действовать по сигналу воспитателя;
развивать внимание, быстроту бега.
Дидактическая игра: «Угадай, что изменилось?»
Цель: выработать навык в определении пространственного расположения предмета: справа,
cлева, спереди, сзади, сбоку, около и др.
| |
Скачать 201.05 Kb.