зима. Декабрь Прогулка 1 Наблюдение за

• Название: Декабрь Прогулка 1 Наблюдение за
• Дата: 26.11.2022
• Размер: 201.05 Kb.
• Имя файла: зима.docx
• Тип: Документы; #813225
• страница: 7 из 9

Январь Прогулка 45 Наблюдение за снежинками Цель: продолжать закреплять знания о снежинке, ее свойствах. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от снега. Цель: воспитывать положительное отношение к труду. Подвижные игры «Метелица», «Скок-подскок». Цель: учить бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя. Дидактическая игра: «Назови одним словом» Цель: учить обогащать предметы одним словом, обогащать словарный запас .

Январь Прогулка 46 Наблюдение за трудом дворника Цели: продолжать знакомство с трудом дворника; формировать желание приходить на помощь окружающим; воспитывать чувство уважения к труду взрослых; способствовать развитию связной речи. Подвижные игры «Дед Мороз», «На елку». Цели: тренировать в умении свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по сигналу воспитателя; повысить эмоциональный настрой детей. Дидактическая игра: «Когда эт бывает» Цель: закреплять знания детей о временах года, их характерных признаках, развивать связную речь, внимание и находчивость, выдержку.

Январь Прогулка 47 Наблюдение за снегирями Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей. Трудовая деятельность Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения. Подвижные игры «Перелет птиц», «Зайцы и волк». Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге. Дидактическая игра: «Игра в слова» Цель: учить синтезировать и группировать слова по признаку.

Январь Прогулка 48 Наблюдение за синичкой Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания; воспитывать заботу о зимующих птицах. Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки». Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга; — воспитывать ловкость и выносливость. Дидактическая игра: «Подбери по форме» Цель: учить детей выделять форму предмета, отвлекаясь от других его признаков.

Январь Прогулка 49 Наблюдение за изменениями на участке Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас. Трудовая деятельность Коллективный труд по уборке снега с дорожек. Цель: закреплять умение работать сообща. Подвижная игра «Бездомный заяц». Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя. Дидактическая игра: «Кто где живет?» Цель: закреплять место обитания животных.

Январь Прогулка 50 Наблюдение за воздушным транспортом Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использо­вании и назначении. . Подвижные игры «У оленя дом большой». Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом. «Самолеты». Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстрот внимание. Дидактическая игра: « Повтори» Цель: развивать наблюдательность и творческие способности детей.

Январь Прогулка 51 Наблюдение за березой и рябиной Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе. Трудовая деятельность Сбор снега для постройки. Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями. Подвижные игры Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах. «Сбей кеглю». Цель: добиваться улучшений координации движений, умения при­дать силу броску. Дидактическая игра: «Справа как слева» Цель: освоение умений ориентироваться на листе бумаги.

Январь Прогулка 52 Наблюдение в птичьем парке Цели: закреплять представление о птичьем мире; упражнять в узнавании птиц по описанию. Подвижная игра: «Два мороза». Цель: прививать умение выполнять характерные движения со­гласно тексту. Дидактическая игра: «Отгадай – ка» Цель: упражнять детей в составлении описательных рассказов, развивать умение внимательно слушать товарища.

Январь Прогулка 53 Наблюдение за трудом шофера Цели: —продолжать знакомство с работой шофера, названиями частей машины; — воспитывать уважение к труду взрослых. Трудовая деятельность Уборка участка от мусора. Цели: формировать ответственное отношение к заданию; поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым. Подвижные игры «Мы — шоферы», «Воробушки и автомобиль». Цели: развивать пространственную ориентировку; воспитывать самостоятельность в организации игры. Дидактическая игра: «Закончи предложение» Цель: упражнять в употреблении нужного слова в определенном падеже, чтобы предложение имело смысл.	Январь Прогулка 54 Наблюдение за сорокой Цели: вызывать интерес к окружающему миру; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она из­дает (стрекотание), и описывать ее; обогащать словарный запас загадками о сороке; — воспитывать заботливое отношение к птицам. Подвижные игры «Мыши в кладовой». Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом лов­кость и сноровку. «Черное и белое». Цель: закреплять умение догонять убегающих по сигналу в за­данном пространстве. Дидактическая игра: «Кто что делает» Цель: закрепить употребление глаголов в профессиях людей.
Январь Прогулка 55 Наблюдение за ветром Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении на­личия и направления ветра. Подвижные игры «Ловишки», «Вороны и гнезда». Цель: учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя. Дидактическая игра: «Какие бывают фигуры» Цель: познакомить детей с новыми формами: овалом, прямоугольником, треугольником, давая их в паре о уже знакомыми: квадрат – треугольник, квадрат – прямоугольник, круг – овал.	Январь Прогулка 56 Наблюдение за рябиной Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой, рассказать, как сберечь ее от сильных морозов. Трудовая деятельность Сгребание снега на участке в определенное место. Цель: закреплять умение действовать лопатками. Подвижные игры «Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку». Цель: учить ходить по кругу, по сигналу воспитателя переме­щаться в разных направлениях. Дидактическая игра: « Наоборот» Цель: показать детям наличие противоречий в природе и отметить, что все в природе неповторимое.
Январь Прогулка 57 Наблюдение за погодой Цель: учить замечать изменения в природе. Что делают деревья зимой? Трудовая деятельность Расчистка кормушек от снега, кормление птиц. Цель: воспитывать положительное отношение к труду. Подвижные игры «Снежная карусель», «Ловишки». Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; развивать внимание, быстроту бега. Дидактическая игра: «Разговор по телефону» Цель: развивать пространственные представления. Побуждать использовать в речи слова: вверх направо налево вниз прямо.	Январь Прогулка 58 Наблюдение за солнцем Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется. Подвижные игры «Зайцы», «Птички и кошки». Цели: - учить играть, соблюдая правила; — развивать ловкость, быстроту реакции, внимание. Дидактическая игра: «Много – мало» Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «несколько», «больше», «меньше», «поровну».
Январь Прогулка 60 Наблюдение за синичкой Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания; воспитывать заботу о зимующих птицах. Трудовая деятельность Закрепление на ветках деревьев самодельных кормушек, кормле­ние птиц хлебными крошками. Цель: привлекать детей к подкормке зимующих птиц. Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки». Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга; — воспитывать ловкость и выносливость. Дидактическая игра: «Отгадай число» Цель: способствовать подготовке детей к элементарным математическим действиям сложения и вычитания.	Январь Прогулка 61 Наблюдение за снегирями Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей. Подвижные игры «Перелет птиц», «Зайцы и волк». Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге. Дидактическая игра: «Узнай по описанию» Цель: учить составлять описательные загадки о фруктах, ягодах, овощах, грибах.
Январь Прогулка 62 Наблюдение за изменениями на участке Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас. Трудовая деятельность Коллективный труд по уборке снега с дорожек. Цель: закреплять умение работать сообща. Подвижная игра «Бездомный заяц». Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя. Дидактическая игра: «Счетная мозаика» . Цель: познакомить с цифрами, учить устанавливать соответствие количества с цифрой.

Февраль Прогулка 1 Наблюдение за синицей Цели: продолжать вызывать интерес к пернатым; знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особен­ностями внешнего вида. Трудовая деятельность Очистка участка от снега. Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок. Подвижные игры «Мы — веселые ребята». Цели: —повышать двигательную активность; — быстро действовать по сигналу воспитателя. «Птички и кошка». Цель: учить «слетать» только по зову, бегать в пределах площад­ки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях. Дидактическая игра: «Назови одним словом». Цель: учить обогащать предметы одним словом, словарный запас.

Февраль Прогулка 2 Наблюдение за погодой Цели: продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице; — развивать наблюдательность. Подвижные игры «Кто выше?», «Найди меня». Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила. Дидактическая игра: «Съедобные – ядовитые» Цель: закреплять знания о съедобных и ядовитых грибах.

Февраль Прогулка 3 Наблюдение за машинами Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классифика­ция, назначение). Трудовая деятельность: Расчистка снега с дорожек, скамеек. Цель: воспитывать желание помочь взрослым в уборке террито­рии от снега. Подвижные игры: «Охотники и олени». Цель: согласовывать движения друг с другом. «Попади в цель». Цель: развивать глазомер. Дидактическая игра: «Когда это бывает?» Цель: закреплять знания детей о временах года, их характерных признаках, развивать внимание и находчивость, выдержку.

Февраль Прогулка 4 Наблюдение за птицами Цели: - формировать желание заботиться о зимующих птицах; - учить сравнивать сороку и воробья, находя отличительные при­знаки. Подвижная игра: «Собачка и воробьи». Цели: закреплять знания о характерных движениях птиц; учить имитировать их голоса. Дидактическая игра: «Игра в слова» Цель: учить синтезировать и группировать слова по признаку. Развитие внимания.

Февраль Прогулка 5 Наблюдение за березой и рябиной Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе. Трудовая деятельность Сбор снега для постройки. Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями. Подвижные игры Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах. «Сбей кеглю». Цель: добиваться улучшений координации движений, умения при­дать силу броску. Дидактическая игра: «Привяжем к шарику ниточку» Цель: Группирование предметов по цвету.

Февраль Прогулка 6 Наблюдение за воздушным транспортом Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использо­вании и назначении. Подвижные игры «У оленя дом большой». Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом. «Самолеты». Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстрот внимание. Дидактическая игра: «Спрячь в ладошке» Цель: развивать умение соотносить предметы по величине.

Февраль Прогулка 7 Наблюдение за ветром Цель: учить определять наличие и направление ветра. Трудовая деятельность Сооружение горки для кукол, прихлопывая снег лопаткой. Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненного •груда и его результата. Подвижные игры «Кони», «Лягушки». Цели: учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание; следить за правильностью выполнения заданий. Дидактическая игра: «Подбери крышку» Цель: развивать навыки классифицирования и сопоставления предметов.

Февраль Прогулка 8 Наблюдение в птичьем парке упражнять в узнавании птиц по описанию. Подвижная игра: «Два мороза». Цель: прививать умение выполнять характерные движения со­гласно тексту. Дидактическая игра: «Раздай тарелочки». Цель: познакомить детей с понятиями «много», «мало», «одна».