Декабрь
Прогулка 21
Наблюдение за солнцем
Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки.
Цели:
учить доводить начатое дело до конца;
— воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Зайцы», «Птички и кошки».
Цели:
- учить играть, соблюдая правила;
— развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Дидактическая игра: «Что где растет?»
Цель: расширять и уточнять представления детей об овощах и фруктах.
|
Декабрь
Прогулка 22
Наблюдение за снегом
Цель: продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый).
Подвижные игры
«Снежинки», «Кто скорей добежит до флажка?».
Цель:развивать меткость, ловкость, быстроту, смекалку (усложнение — включить преодоление препятствий).
Дидактическая игра: «Назови одним словом» Цель: учить обогащать предметы одним словом, обогащать словарный запас.
|
Декабрь
Прогулка 23
Наблюдение за снегопадом
Цель:закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде.
Трудовая деятельность
Сгребание снега на участке в определенное место; расчистка дорожки к крыльцу (коллективный труд). Цели:
формировать ответственное отношение к труду;
учить выполнять коллективные поручения.
Подвижные игры
«Дед Мороз», «Снег кружится».
Цели:
прививать умение выполнять характерные движения;
продолжать учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Дидактическая игра: «Когда это бывает?»
Цель: создать условия для формирования познавательной деятельности детей.
|
Декабрь
Прогулка 24
Наблюдение за погодой
Цель: учить замечать изменения в природе.
Подвижные игры
«Снежная карусель», «Ловишки».
Цели:
учить быстро действовать по сигналу воспитателя;
развивать внимание, быстроту бега.
Дидактическая игра: «Охотник и пастух»
Цель: закрепление знаний о диких и домашних животных, воспитание произвольного внимания, сообразительности, гибкости мышления.
|
Декабрь
Прогулка 25
Наблюдение за снежинками
Цель: продолжать закреплять знания о снежинке, ее свойствах.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от снега.
Цель:воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Метелица», «Скок-подскок».
Цель:учить бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Из каких фигур состоит предмет?»
Цель: закрепить умение классифицировать предметы по гендерным признакам.
|
Декабрь
Прогулка 26
Наблюдение за трудом дворника
Цели:
продолжать знакомство с трудом дворника;
формировать желание приходить на помощь окружающим;
воспитывать чувство уважения к труду взрослых;
способствовать развитию связной речи.
Подвижные игры
«Дед Мороз», «На елку».
Цели:
тренировать в умении свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга;
быстро действовать по сигналу воспитателя;
повысить эмоциональный настрой детей.
Дидактическая игра «Кто что делает?»
Цель: учить детей внимательно рассматривать картинку и называть изображенные на ней предметы и их качество, выполнять действия, которые они видят на картинке.
|
Декабрь
Прогулка 27
Наблюдение за снегирями
Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек метлой.
Цель:приучать выполнять трудовые поручения.
Подвижные игры
«Перелет птиц», «Зайцы и волк».
Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге.
Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель: учить детей выделять форму предмета, цвета, учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей, соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путем прикладывания.
|
Декабрь
Прогулка 28
Наблюдение за синичкой
Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания;
воспитывать заботу о зимующих птицах.
Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки».
Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;
— воспитывать ловкость и выносливость.
Дидактическая игра «Летает – не летает»
Цель: развитие целенаправленного внимания, самостоятельности.
|
Декабрь
Прогулка 29
Наблюдение за синицей
Цели:
продолжать вызывать интерес к пернатым;
знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.
Трудовая деятельность
Очистка участка от снега.
Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.
Подвижные игры
«Мы — веселые ребята».
Цели:
—повышать двигательную активность;
— быстро действовать по сигналу воспитателя.
«Птички и кошка».
Цель:учить «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.
Дидактическая игра: « Укрась коврик»
Цель: развивать умение детей сравнивать предметы по цвету, форме, величине.
|
Декабрь
Прогулка 30
Наблюдение за погодой
Цели:
продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице;
— развивать наблюдательность.
Подвижные игры
«Кто выше?», «Найди меня».
Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.
Дидактическая игра: « Составь фигуру»
Цель: развитие восприятия формы и величины, обучение детей умению составлять геометрические фигуры из палочек.
|
Декабрь
Прогулка 31
Наблюдение за воздушным транспортом
Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использовании и назначении.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки после снегопада.
Цель: закреплять умение работать сообща, радоваться результате \ своего труда.
Подвижные игры
«У оленя дом большой».
Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом. «Самолеты».
Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстрот внимание.
Дидактическая игра: «Закрой фигуру»
Цель: закрепить знание детей основных цветов и их оттенков, величину предметов.
|
Декабрь
Прогулка 32
Наблюдение за березой и рябиной
Цели:
формировать знания о жизни растений зимой;
воспитывать бережное отношение к природе.
Подвижные игры
Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах.
«Сбей кеглю».
Цель: добиваться улучшений координации движений, умения придать силу броску.
Дидактическая игра: «Найди место для игрушки»
Цель: учить детей правильно размещать игровой материал, бережно к нему относиться.
|
Декабрь
Прогулка 33
Наблюдение за снежинками
Цель: продолжать закреплять знания о снежинке, ее свойствах.
Трудовая деятельность
Сбор природного материала для поделок.
Цель:закрепить знания детей о деревьях, листьях, семенах.
Подвижные игры
«Метелица», «Скок-подскок».
Цель:учить бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра: «Играем в рекламу».
Цель: формировать у детей положительное отношение к доступной, красивой и понятной рекламе.
|
Декабрь
Прогулка 34
Наблюдение за трудом дворника
Цели:
продолжать знакомство с трудом дворника;
формировать желание приходить на помощь окружающим;
воспитывать чувство уважения к труду взрослых
способствовать развитию связной речи.
Подвижные игры
«Дед Мороз», «На елку».
Цели:
тренировать в умении свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга;
быстро действовать по сигналу воспитателя;
повысить эмоциональный настрой детей.
Дидактическая игра: «Что изменилось» . Цель: в процессе игры закреплять понятия: выше ,ниже, между, правее(справа), левее(слева)
|
Декабрь
Прогулка 35
Наблюдение за изменениями на участке
Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас.
Трудовая деятельность
Коллективный труд по уборке снега с дорожек.
Цель: закреплять умение работать сообща.
Подвижная игра
«Бездомный заяц».
Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра: «Узнай кто мы ?»
Цель: учить детей понимать музыкальное произведение, сопоставлять музыкальные образы.
|
Декабрь
Прогулка 36
Наблюдение за елью
Цель:формировать представление о строении ели.
Трудовая деятельность
Коллективный труд на участке по уборке снега.
Цель: закреплять умение пользоваться деревянной лопаткой.
Подвижные игры
«Ловишки», «С бережка на бережок».
Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках через шнур.
Дидактическая игра: «Что нужно ученику?»
Цель: знакомить детей с учебными принадлежностями ученика, учить содержать их в порядке.
| |
Скачать 201.05 Kb.