Методич. рекомендации День Народного Единства !!!. День народного единства (4 ноября)
 Скачать 61.78 Kb.
|
|
Возможные формы проводимых мероприятий. Использование информационных ресурсов сети Интернет и мультимедийных изданий в подготовке и проведении мероприятий. Среди многообразия возможных форм проводимых мероприятий и уроков необходимо выбрать оптимальную, которая бы отвечала следующим принципам: Соответствие выбранной формы теме проведения мероприятия. Ресурсные возможности учителя и класса. Интеллектуальные и психологические потребности классного коллектива. Эффективная достижимость результатов при выборе данной формы. Некоторые примеры форм мероприятий: Мероприятия в форме соревнований и игр: конкурс, турнир, эстафета, дуэль, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина и т.д. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарий, мозговая атака, интервью, репортаж, рецензия и т.д. Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала: урок мудрости, откровение, урок-блок, урок - "дублер начинает действовать" и т.д. Уроки, напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, брифинг, аукцион, бенефис, регламентированная дискуссия, панорама, телемост, репортаж, диалог, "живая газета", устный журнал и т.д. Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: следствие, патентное бюро, ученый совет и т.д. Уроки, основанные на имитации деятельности при проведении общественно - культурных мероприятий: заочная экскурсия, экскурсия в прошлое, путешествие, прогулки и т.д. Уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок-сюрприз т.д. Использование на уроке традиционных форм внеклассной работы: "следствие ведут знатоки", спектакль. Интегрированные уроки. Трансформация традиционных способов организации урока: лекция- парадокс, парный опрос, экспресс-опрос, урок-защита оценки, урок- консультация, урок-практикум, урок-семинар и т.д. Формы однотипных уроков: Уроки творчества: урок изобретательства, урок-выставка, урок-сочинение, урок - творческий отчет и т.д. Уроки, созвучные с общественными тенденциями: урок - общественный смотр знаний, урок-диспут, урок-диалог и т.д. Межпредметный и внутрикурсовой уроки: одновременно по двум предметам, одновременно для учащихся разных возрастов и т.д. Уроки с элементами историзма: урок об ученых, урок-бенефис, урокисторический обзор, урок-портрет и т.д. Театрализованные уроки: урок-спектакль, урок воспоминаний, урок-суд, урок-аукцион и т.д. Игровые уроки: урок - деловая игра, урок - ролевая игра, урок с дидактической игрой, урок-соревнование, урок-путешествие и т. д. Вспомогательные уроки: урок-тест, урок для родителей, урок консультация и т.д. Специализированные мероприятия: -акции -выставки -квесты -ярмарки парады -игры по станциям и игры - «ассорти» (с заданиями без подготовки) -брейн-ринги -конкурсы видеороликов диспуты идр. Использование информационных ресурсов сети Интернет и мультимедийных изданий в подготовке и проведении мероприятий. Возможности Интернета безграничны. Уже никто не сомневается, что здесь можно найти практически все на любую тему. Принципы поисковых запросов: корректность формулировок, конкретность, отсутствие лишних символов и другие всегда помогут получить кладезь полезной информации на заданную тему, успех зависит от настойчивости и целеустремленности пользователя. Много интересной информации можно найти и по теме Дня народного единства. Это не только текстовая аналитика, научные работы и методические разработки, но и мультимедийные возможности: видеоуроки, видеоролики, видеообращения, материалы СМИ, online-трансляции, видеоконференции и другое. Все эти приемы хороши для использования при проведении тематических уроков и внеклассных мероприятий, они не только существенно украсят, но и сделают более доступным и ярким материал по любой теме. Рекомендации по проведению тематических уроков. Тематический урок - одна из самых доступных форм акцентирования внимания обучающихся на конкретном предмете, вопросе, проблематике либо историческом событии. Практически безграничные возможности использования различных технологий позволяют эффективно достичь запланированные результаты, замотивировать обучающихся на дальнейшее самостоятельное изучение темы и применение на практике полученных знаний и навыков. Возможности широкого применения информационных технологий, технологий внеклассной работы, наряду с традиционными практиками, позволяют сделать каждый тематический урок неординарным событием в жизни учеников и учителя. СЦЕНАРИЙ (ПЛАН-КОНСПЕКТ) ТЕМАТИЧЕСКОГО УРОКА «День народного единства». Цели: раскрыть содержание понятий «дружба», «единение», «гражданская солидарность», «терпимость»; привить учащимся уважение к ценностям дружбы; способствовать развитию терпимости и корректности в общении с окружающими, побудить учащихся стать добрее и более внимательными друг к другу; формировать гражданскую позицию, воспитывать интернационализм, межэтническое и межкультурное взаимопонимание Задачи: воспитание уважительного отношения к истории, героическому прошлому своего народа, своей страны; укрепление российской государственности и патриотизма; формирование чувства гордости и сопричастности к жизни нашего государства, совместной ответственности за судьбу страны и ее граждан Форма работы учащихся коллективная. Необходимое техническое оборудование мультимедийная установка. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Учащиеся класса делятся на группы вне зависимости от национальной и конфессиональной принадлежности (деление при помощи разноцветных карточек) Песня «Дети Кавказа» Ведущий 1: В мире есть такие государства - Солнцем озаренные края, С пеньем птиц, С гудками на рассвете Это наша Родина, друзья. Ведущий 2: Русь...Россия! Слово-то какое! Но с аккордом созвучных слов Наплывает, льется потоками Светлой музыки вечный зов. Ведущий 1: С этим зовом вдыхаю зори я, Пью березы пьянящий сок И из желтых страниц истории Выбираю один листок. Ведущий 2: Ребята, а вы знаете какой праздник мы будем праздновать 4 ноября? Ведущий 1: Этот праздник называется Днем единения и согласия. Ведущий 2: У каждого народа своя история. История страны древняя, богатая событиями. Русь-матушка всегда славилась героями своими. 4 ноября 1612 года - день освобождения Москвы от польских захватчиков. Князь Дмитрий Пожарский и купец Кузьма Минин подняли народ новгородский на защиту нашей Родины. Но пока они до Москвы добирались, много к ним еще народу присоединилось. Шли они с верой в Бога и в то, что обязательно освободят свою Родину от захватчиков. Объединившись в большое войско, славную победу они победу они одержали! Ведь в единении сила немалая! Вот почему 4 ноября признан Днем единства и согласия России. Еще этот день совпадает с праздником для всех православных христиан - Днем иконы Казанской Божьей Матери. И она, как настоящая мама, молится за всех нас вне зависимости от национальности и веры Ведущий 1: Это праздник дружбы и объединения, праздник любви и согласия, веры в то, что Бог в правде, а не в силе. Помните лозунг победителей: держаться вместе, любить и помогать друг другу, уметь искренне прощать обидчика. Встанем все, возьмемся за руки и вместе произнесем эту речевку: Главное — вместе! Главное — дружно! Главное — с сердцем горящим в груди! Нам равнодушие не нужно! Злобу, обиду прочь гони! Ведущий 2: Землю обмотали тоненькие нити: Нити параллелей и зеленых рек, Совершите чудо - руку протяните, Надо чтобы в дружбу верил каждый человек. Ведущий 1: Обогрейте словом, обласкайте взглядом, От веселой шутки тает даже снег, Это так чудесно, если с вами рядом, Улыбнется незнакомый, хмурый человек. Ведущий 2: Мы, россияне, принадлежащие к разным социальным группам, национальностям и вероисповеданиям, - единый народ с общей исторической судьбой и общим будущим. Мы все граждане одной страны - России. Давайте соединим ее части на нашем макете, и пусть наша дружба будет такой же крепкой и неделимой. Собирание пазла «Россия» Ведущий 1: Перед нами Российская Федерация - это единство и многообразие народов страны. Мы - дети Северного Кавказа. Наше общество представляет собой пеструю мозаику из граждан, которые различаются между собой по нации и религии. Но только в братстве и тесном единении друг с другом можно преодолеть любые испытания. Здесь всегда дружили, уважали друг друга: русский и чеченец, армянин и еврей, украинец и татарин, осетин и карачаевец. У каждого народа есть свои традиции, своя национальная культура, свои песни и танцы. Гаспарянц Алина нас познакомит с русским фольклором. (Песня «Горница-узорница») Ведущий 2: Тамбиев Мага порадует нас зажигательной лезгинкой. Инструментальное исполнение. «Лезгинка». Ведущий 1: В нашей жизни и в обществе существует многообразие. Люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Среди различных групп людей не может быть единого мировоззрения, но это не исключает общечеловеческих ценностей, таких как Родина, семья, дружба, мир, любовь. Сейчас каждая группа посоветуется и расскажет, что значат эти слова для каждого из вас. Выбор слова, определение его значения. Ведущий 1: У великого дагестанского поэта Расула Гамзатова есть строки, которые он написал о матери: «По-русски «мама», По-грузински «нана», А по-аварски ласково «баба»... Слова разные, а обозначают одно и тоже. Самого дорогого человека на свете, любимого для каждого из нас. Вот сейчас, пред тем, как вы начнете рассказывать о значении слов, которые получила каждая группа, произнесите их на своем родном языке. Защита мини-проекта. Ведущий 2: Все эти ценности относятся ко всем народам. Это проявляется в равных правах на национальное развитие, развитие национальной культуры, языка, на пользование им. У разных народов сложены пословицы и поговорки, которые по смыслу перекликаются друг с другом. Найдите из трех предложенных русских поговорок ту, которая соответствует по смыслу первой. Собирание пословиц из частей. Чтение пар пословиц с пояснением смысла. Ведущий 1: Я еще раз прочту последнюю пословицу: «Связанного веника не переломишь, а по прутику весь веник переломаешь». О чем она? (О дружбе и единстве). Есть старая притча о венике, который легко разломать по прутикам. Она отображает действительность не только в масштабах семьи, но и в масштабах государства. Притча У одного старика было три сына. И они никак не могли ужиться вместе. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому. Однажды, отец позвал их к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробовал старший сын, но, сколько он не старался — ничего не получилось. Такие же неудачи постигли среднего и младшего. Тогда отец развязал веник, и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с лёгкостью удалось. Тогда отец сказал: — Вот также и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, а по отдельности вас также легко победить, как и сломать пару соломинок. Ведущий 2: Коли будем вместе, Коли в доме лад, Будет наша Родина Настоящий клад. Клад любви, согласья, Мыслей и идей. И не будет краше Родины моей! Ведущий 1: Родины любимой, Той, что лучше нет, В дружбе наша сила, Вот вам наш совет! Ведущий 2: Мы с вами - одна дружная семья, вне зависимости от национальности. Мы дружим вне зависимости от конфессиональной принадлежности. Давайте напишем на символах дружбы наши пожелания другим детям, чтобы они, так же, как и мы, дружили, любили, были терпимы и уважительны по отношению друг к другу. И символически пошлем их детям всей планеты. Написание пожеланий детям Земли и размещение их на Карте дружбы. Ведущий 1: Посмотрите, как расцвела наша планета, от ваших теплых дружеских пожеланий. Какая она стала красивая! Берегите ее! А нас бережет Всевышний! Песня «Россия». Исполняет Балабанова Елена, Гаспарянц Алина. Ведущий 1: С праздником вас, дорогие ребята! Ведущий 2: С Днем единства и примирения! Будущее нашей страны в наших руках!!! Автор: Кирокосьян Лариса Эдуардовна, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов взято с http://festival.1september.ru/articles/626345/ Рекомендации по организации и проведению тематических акций Тематические акции предоставляют безграничные возможности сотворчества учителя и обучающихся, дают право применять нестандартные и даже а подходы к решению проблематики темы в формате проведения мероприятий. Акция - это всегда действие, часто краткое, яркое, иногда масштабное и долгосрочное. В пределах классного коллектива, образовательного учреждения акции позволяют использовать креативные точечные технологии для достижения поставленных целей. Основные принципы проведения акций: наличие активных действия, достижимость целей и результатов, коллективный подход, применение креативных технологий, использование информационных технологий. Методические рекомендации по организации и проведению акции "Мы непобедимы!” Аннотация и идея проведения Акция "Мы непобедимы" проводится силами всех учащихся школы. В основе - идея взяться за руки и окружить все здание школы. Независимо от возраста, национальности, команда может все! Тем более, окружить любовью родную школу! Перед мероприятием проводится беседа на тему истории праздника " День народного единства", делается вывод о силе единения народов России. Мероприятие рекомендуется к проведению накануне праздника День народного единства. Выбор формы мероприятия - масштабная акция - способствует не только сплочению команды, но и личностному развитию, формированию понимания терминов "единство", "братство", "командный дух". Технология проведения Беседа в классах " История праздника День народного единства". Общий сбор перед школой. Слова организаторов и ведущих о празднике, о школе, о стране. Построение всех участников. Взявшись за руки, выстраиваются вокруг здания школы, замыкая круг. Звучат песни о России. В момент соединения круга ведущий говорит слова о патриотизме, единении, дружбе. Участники хором говорят "Вместе мы едины, мы непобедимы!". Аплодисменты. Примерный сценарий проведения Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались, чтобы накануне великого праздника, Дня народного единства, всей школой, все вместе показать нашу силу единения, силу духа, силу команды. Ведущий: День народного единства берет свою историю со времён смутного времени в России, когда великий русский народ объединился для борьбы с интервентами и под руководством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободил нашу страну. С этого времени началась история Великой России. Слово для поздравления участников акции предоставляется нашему гостю: Гость1: поздравляет участников. Ведущий: слова напутствия и поздравления участникам акции скажет директор школы: Директор школы: слова о единении всех учащихся и школе. Ведущий: "Возьмёмся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке! " Друзья! Предлагаю всем взяться за руки, каждый класс выстраивает цепочку, затем цепочки классов соединяются по параллелям. Начинаем с 11 классов. Пока старшие начинают выстраивать круг, малыши танцуют и хлопают под песни о России. Ведущий: Итак, последние метры нашего круга замыкают учащиеся первых классов. Внимание, единый круг дружбы нашей школы создан! Поздравляем всех участников акции с наступающим Днём народного единства! Спасибо вам, дорогие друзья! Уверен, что нашей школе и нашей стране не страшны никакие преграды! Давайте все вместе скажем фразу " Вместе мы едины, мы непобедимы!" Говорим хором на счёт 3-4: А теперь давайте поаплодируем всем нам! Поздравляю!!! Наша акция объявляется закрытой! Регламент организации, проведения и подведения итогов мероприятия |