диплом учителя начальных классов. Диагностика достижений младших школьников как одно из направлений деятельности классного руководителя в условиях начальной школы
 Скачать 0.59 Mb.
|
|
Министерство образования Тверской области Государственное бюджетное образовательное учреждение «Тверской педагогический колледж» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ПМ.03 Классное руководство МДК.03.01. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя Тема: «Диагностика достижений младших школьников как одно из направлений деятельности классного руководителя в условиях начальной школы». Оценка «__»__________ Выполнила: Дата: «___» _________ 2020 г. студентка 3 курса 39 группы Подпись научного руководителя Очной формы обучения ____________________________ специальность 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» Махмудова Арина Нажмудиновна Научный руководитель: Боровик Галина Юрьевна Тверь 2020г Содержание Введение 3 Глава 1. Классный руководитель НОО. 5 1.1 Историческая ретроспектива должности классного руководителя. 5 1.2 Функциональные обязанности классного руководителя. 8 1.3 Требования, ФГОС к осуществлению воспитательной деятельности классного руководителя НОО. 12 Выводы по 1 главе. 15 Глава 2. Диагностическая деятельность классного руководителя НОО. 15 2.1 Функциональные обязанности выполняемые классным руководителем НОО. 15 Функции, права и обязанности классного руководителя при всех версиях названия этой должности примерно одинаковы. Поскольку деятельность школы регламентируется ее Уставом, то деятельность классного руководителя также основывается на этом документе. 15 2.2 Формы работы классного руководителя с младшими школьниками. 20 2.3 Диагностическая деятельность классного руководителя младших школьников. 29 2.4 Методические основы организации диагностики личности 36 Выводы по 2 главе. 42 Глава 3. «Опытно-практическое исследование» 43 3.1 Констактирующий эксперимент 43 3.2 Формирующий этап 58 3.3 Контрольный этап 68 Выводы по 3 главе. 75 Заключение 78 ГЛОССАРИЙ. 80 Список литературных источников 82 Приложение№1 85 ВведениеВ наше время перед любым педагогом, классным руководителем, воспитателем встает ряд проблем, касающихся процесса воспитания. Причина этому лежит в постоянной смене ценностей общества нужно ФГОС. На сегодняшний день согласно ФГОС. Сегодня классный руководитель является ведущей фигурой в организации целостного педагогического процесса в классе. Он определяет, что и как надо делать, чтобы ученики его класса были развиты, воспитаны. Из исполнителя рекомендаций и инструкций он превращается в исследователя. Педагогический мониторинг становится основой деятельности классного руководителя. Классный руководитель должен включаться в диагностическую деятельность детей т.к. она обеспечивает и комфортность и эффективность обучения, что и определяет актуальность выбранной темы. Объектом исследования является изучение деятельности классного руководителя НОО. Предметом исследования выступает диагностическая деятельность классного руководителя НОО. Цель работы: Изучить необходимость осуществлять классным руководителем диагностическую деятельность. Задачи, которые были поставлены для достижения цели, следующие: 1.Рассмотреть историческую ретроспективу должности и функциональные обязанности классного руководителя НОО. 2.Проанализировать требования ФГОС к осуществлению воспитательной деятельности в работе классного руководителя НОО 3.Раскрыть функциональные обязанности выполняемым классным руководителем и выявить роль диагностической деятельности в работе классного руководителя НОО. 4.Провести опытно-практическое иследование. Гипотеза: Педагогическая диагностика деятельности классного руководителя младших школьников, эффективное средство становление личности младшего школьника. Для реализации поставленных задач были использованы следующие методы исследования: -теоретические: анализ изучаемого методического материала и синтез; -эмпирические: тестирование, наблюдение. Методологическая база. Проблемой с интересом занимались выдающиеся педагоги и ученые Воронов Е.А.; Капустин Н.П.; Кузнецов Ю.К.; Рогов Е.И.; Прихожан А. М.; Смирнов С.Д.; Ушинский К.Д. и другие. Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, трех теоретических глав, заключения, глоссария, списка литературных источников (23 наименований), приложение (1). Общий объём работы составил – страниц. Глава 1. - Классный руководитель НОО Глава 2. - Диагностическая деятельность классного руководителя НОО Глава 3. - Опытно-практическое исследование. В заключении подводят итоги проделанной работы, формулируются выводы. В приложении представлены тесты для определения темперамента. |