Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на факультативе изучаем мир, играя

• Название: Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на факультативе изучаем мир, играя
• Дата: 05.05.2023
• Размер: 253.58 Kb.
• Имя файла: Bakalavrskaya_rabota_Mirzayanova_R_R__Vosstanovlen.docx
• Тип: Документы; #1110748
• страница: 8 из 14

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Диагностика познавательной активности младшего школьника по А. А. Горчинской (в адаптации)
Цель: оценка степени выраженности познавательной активности младших школьников.

Ход проведения: школьнику в течение 20 минут предлагается отметить на оценочной шкале баллы, соответствующие уровню сформированности тех или иных характеристик. При этом поясняется, что оценка «3» отражает промежуточное положение между парами характеристик, соответствующее ответу «когда как».

Интерпретация полученных результатов

Оценочная таблица

Уровень познавательной активности младшего школьника	Сумма баллов
Высокий уровень	от 11 до 15
Средний уровень	от 16 до 32
Низкий уровень	от 33 до 55

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ
Ф.И.О._________________________

Дорогой друг! Внимательно прочитай пары характеристик и отметь на оценочной шкале свой познавательной активности.

Характеристика уровня познавательной активности	Оценочная шкала					Характеристика уровня познавательной активности
Мне нравится получать новые знания на различных познавательных факультативах	1	2	3	4	5		Предпочитаю не посещать дополнительные занятия с целью знакомства с новой информацией
Я предпочитаю вопросы на сообразительность	1	2	3	4	5		Я предпочитаю вопросы, на которые уже знаю ответ
Я читаю много дополнительной литературы в свободное от учебы время	1	2	3	4	5		Я не читаю дополнительную литературу в свободное от учебы время
Если у меня возникают вопросы, то я всегда нахожу на них ответ	1	2	3	4	5		Если у меня возникают вопросы, то я не стремлюсь получить на них ответ
Я часто делюсь новой информацией, полученной в учебное время	1	2	3	4	5		Я не делюсь новой информацией, полученной в учебное время
Мне нравится выполнять трудные учебные задания	1	2	3	4	5		Мне нравится выполнять легкие учебные задания
У меня часто возникают вопросы к учителю во время объяснения нового материала	1	2	3	4	5		У меня не возникают вопросы к учителю во время объяснения нового материала
Я часто заглядываю в толковые словари, чтобы уточнить какой-либо вопрос	1	2	3	4	5		Я не заглядываю в толковые словари, чтобы уточнить какой-либо вопрос
Я дополняю ответы других учеников на уроке	1	2	3	4	5		Я не дополняю ответы других учеников на уроке
Иногда мне кажется, что я могу что-то изобрести	1	2	3	4	5		Иногда мне кажется, что я бы смог преуспеть в спорте

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ

№	Ф.И.О ученика	Номер утверждения и варианты ответов											Количество баллов, суммарное по всем ответам
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1	Элина Б.И.	2	1	1	1	1	2	2	2	2	1	1		14
2	Ярослав Б.А	2	3	3	4	3	1	1	1	4	1	4		25
3	Кирилл В.Р.	2	1	3	2	3	2	3	2	1	3	1		21
4	Ксения В.В.	1	2	2	5	2	1	5	2	2	2	2		25
5	Злата В.М.	2	1	4	2	4	1	4	2	2	4	2		26
6	Дарья В.В.	3	1	2	3	4	4	3	4	2	4	1		28
7	Артем Г.А.	1	1	1	1	2	1	1	2	1	2	1		13
8	Владимир Г.В.	3	1	3	4	3	4	3	2	4	1	4		29
9	Алексей Д.И.	1	4	4	1	2	4	2	2	4	4	2		29
10	Варвара Д.Р.	3	2	5	3	2	5	2	1	1	2	2		25
11	Злата З.О.	2	1	2	1	1	1	2	2	3	1	1		15
12	Юлия Л.В.	5	3	5	5	3	5	3	4	5	3	3		39
13	Дмитрий Н.И.	3	2	3	2	2	1	2	2	4	2	3		23
14	Арсений О.М.	5	2	4	5	4	2	5	4	4	2	4		36
15	София О.Р.	1	2	4	2	1	2	3	2	2	1	1		20
16	Анна П.А.	4	2	5	3	2	4	2	3	5	4	3		33
17	София П.П.	1	3	1	2	1	2	2	1	3	2	3		20
18	Елизавета П.М.	2	2	4	4	3	3	3	3	3	1	3		29
19	Аделина П.Н.	1	1	1	2	2	1	2	1	1	1	1		13
20	Вера Р.В.	3	3	4	2	2	5	2	3	2	1	1		25
21	Таисия С.М.	2	1	5	3	2	2	1	2	2	2	2		22
22	Сергей Т.В.	1	1	1	2	2	1	1	3	1	1	1		14
23	Даниил Ф.В.	1	4	3	4	1	4	2	2	2	2	3		27
24	Ярослав Х.Д.	2	1	2	2	3	1	2	2	1	1	4		19