Главная страница

дневник. Диктант Зимой


Скачать 139.92 Kb.
НазваниеДиктант Зимой
Дата15.05.2022
Размер139.92 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файладневник.docx
ТипКраткое содержание
#530520
страница11 из 12
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.




8:45-8:50

Перемена: игра «Мяч среднему».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Мяч среднему». Участники – 2 класс.




8:50-9:25

Урок: Математика.

Тема: «Умножение».

Цель: сформировать представления о математическом действии - умножении, раскрыть смысл нового арифметического действия, учиться применять полученные знания.

Проведение и самоанализ урока.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов, приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное.

Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.




9:35-10:10

Поход в столовую.

Сопровождала детей в столовую (столовая находится в соседнем здании). По дороге обеспечивала охрану жизни и здоровья детей, следила за поведением в столовой.




10:10-10:15

Перемена: игра «Гном и дом».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Гном и дом». Участники – 2 класс.




10:15-10:50

Урок: Литературное чтение.

Тема: «Биография и творчество Валентины Осеевой».

Цель: сформировать знания о биографии и творчестве Валентины Осеевой, составить план рассказа «Волшебное слово».

Проведение и самоанализ урока.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов, приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное.

Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.




10:50-10:55

Перемена: игра «Чип и Дейл».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Чип и Дейл». Участники – 2 класс.




10:55-11:30

Урок: Окружающий мир.

Тема: «Ты и твои друзья» Цель: сформировать знания о культуре общения и поведения со сверстниками и друзьями.


Проведение и самоанализ урока.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов, приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное.

Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.




11:35-12:10

Запись в дневник.

Записали в дневник уроки и домашнее задание на завтра. Помогла детям собраться.




12:10-13:55

Индивидуальная консультация с руководителем практики.

Анализ просмотренных уроков, проверка тетрадей, заполнение сетевого журнала, просмотр календарно-тематического плана.




14:30-17:15

Проработка самостоятельного задания.

Проработка самостоятельного задания: написание технологической карты урока¸ заполнение дневника практики.

15.03.21

8:00-8:10

Подготовка к урокам.

Отметилась у куратора и руководителя практики. Помогла учителю подготовить класс к уроку. Общалась с детьми.




8:10-8:45

Урок: Русский язык.

Тема: «Части речи».

Цель: сформировать знания о частях речи.

Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.

Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики принимали участие в работе.




8:45-8:50

Перемена: игра «Гном и дом».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Гном и дом». Участники – 2 класс.




8:50-9:25

Урок: Литературное чтение.

Тема: «Биография и творчество Валентины Осеевой».

Цель: сформировать знания о биографии и творчестве Валентины Осеевой, познакомить со стихотворением «Хорошее».

Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.

Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики принимали участие в работе.




9:25-10:10

Поход в столовую.

Сопровождала детей в столовую (столовая находится в соседнем здании). По дороге обеспечивала охрану жизни и здоровья детей, следила за поведением в столовой.




10:10-10:15

Перемена: игра «Запрещенное движение».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Запрещенное движение». Участники – 2 класс.




10:15-10:50

Урок: Окружающий мир.

Тема: «Мы — зрители и пассажиры».

Цель: сформировать знания о культуре поведения в кинотеатрах, автобусе и театре.

Проведение и самоанализ урока.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов, приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное.

Речь была грамотная. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока.




10:50-10:55

Перемена: игра «Невод».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Невод». Участники – 2 класс.




10:55-11:35

Запись в дневник.

Записали в дневник уроки и домашнее задание на завтра.

Подготовились к словарному диктанту.




11:35-12:10

Урок: Родной язык.

Тема: «Словарная работа».

Цель: усвоение словарного состава языка за счет количественного накопления слов, освоение их значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения.

Словарная работа была проведена учителем начальных классов Цыганок Еленой Вячеславовной.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.

Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.




12:10-13:55

Индивидуальная консультация с руководителем практики.

Анализ просмотренных уроков, проверка тетрадей, заполнение сетевого журнала, просмотр календарно-тематического плана.




14:30-17:05

Проработка самостоятельного задания.

Проработка самостоятельного задания: написание технологической карты урока¸ заполнение дневника практики.

16.03.21

8:00-8:10

Подготовка к урокам.

Отметилась у куратора и руководителя практики. Помогла учителю подготовить класс к уроку. Общалась с детьми.




8:10-8:45

Урок: Русский язык.

Тема: «Части речи».

Цель: сформировать знания о частях речи.

Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.

Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.




8:45-8:50

Перемена: игра «Мяч среднему».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Мяч среднему». Участники – 2 класс.




8:50-9:25

Урок: Английский язык.

Тема: «At the Circus».

Цель: повторить и сформировать новые знания о животных.

Урок провела учитель английского языка Вера Николаевна.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.

Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики принимали участие в работе.




9:25-10:10

Поход в столовую.

Сопровождала детей в столовую (столовая находится в соседнем здании). По дороге обеспечивала охрану жизни и здоровья детей, следила за поведением в столовой.




10:10-10:15

Перемена: игра «Гном и дом».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Гном и дом». Участники – 2 класс.




10:15-10:50

Урок: Математика.

Тема: «Периметр

прямоугольника».

Цель: сформировать знания по теме периметр прямоугольника.

Урок провела учитель начальных классов Цыганок Елена Вячеславовна.

Содержание урока было отобрано в соответствии с поставленной целью. Избранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения на уроке целесообразно, является оптимальным для данного класса. Распределение времени по этапам рационально, этапы просматриваются четко, выделяется главное. Контроль за качеством усвоения знаний, умений и коррекция осуществлены удачно.

Речь учителя грамотная, есть педагогический такт. Психологическая атмосфера урока благоприятная, отношение к учащимся было доброжелательным и требовательным, присутствовал позитивный эмоциональный настрой. Контакт с детьми был налажен и поддерживался в течении всего урока, все ученики п принимали участие в работе.




10:50-10:55

Перемена: игра «Запрещенное движение».

Организовала и провела с детьми подвижную игру «Запрещенное движение». Участники – 2 класс.




10:55-11:35

Запись в дневник.

Записали в дневник уроки и домашнее задание на завтра. Помогла детям собраться.




11:35-12:10


Индивидуальная консультация с руководителем практики.

Анализ просмотренных уроков, проверка тетрадей, заполнение сетевого журнала, просмотр календарно-тематического плана.




12:10-16:55


Проработка самостоятельного задания.

Проработка самостоятельного задания: написание технологической карты урока¸ заполнение дневника практики.

17.03.21

8:00-8:10

Подготовка к урокам.

Отметилась у куратора и руководителя практики. Помогла учителю подготовить класс к уроку. Общалась с детьми.




8:10-8:45

Урок: Математика.


написать администратору сайта