Гігієна тести 6 курс. До практичних занять

• Название: До практичних занять
• Анкор: Гігієна тести 6 курс.doc
• Дата: 22.04.2017
• Размер: 1.34 Mb.
• Имя файла: Гігієна тести 6 курс.doc
• Тип: Документы; #5290
• страница: 6 из 16

Тема 11. Гігієнічна оцінка умов перебування хворих в лікувально-профілактичних закладах. Гігієнічні вимоги до планування, благоустрою та обладнання дитячих закладів

	В детском дошкольном учреждении (ДДУ) используется для игр меховая игрушка “Медведь”: масса – 200 г, окраска материала устойчива, токсические вещества отсутствуют, запах – 3 балла. Соответствует ли игрушка гигиеническим требованиям для использования в ДДУ? A * Не соответствует по материалу B Соответствует C Не соответствует по массе D Не соответствует по устойчивости красителя E Не соответствует по запаху
	В 5 класі середньої загальноосвітньої школи була проведена оцінка умов перебування дітей у класі. Зокрема були отримані такі величини показників мікроклімату: температура повітря в класі – 240С, радіаційна температура 210С, швидкість руху повітря – 0,1 м/с, відносна вологість повітря – 65%. Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату в класі. *A. Мікроклімат дискомфортний, перегріваючий B. Мікроклімат комфортний C. Мікроклімат дискомфортний зі зниженою швидкістю повітря D. Мікроклімат дискомфортний зі зниженою радіаційною температурою E. Мікроклімат дискомфортний охолоджуючого типу
	В 7 класі гімназії провели гігієнічну оцінку ефективності вентиляції. Який з показників врахували для того щоб розрахувати необхідну кратність повітрообміну в шкільному класі: *A. Кубатуру приміщення B. Концентрацію СО2 в повітрі C. Систему вентиляції D. Час перебування учнів у класі E. Орієнтацію вікон
	В детский дом поступила партия детской одежды из натуральных материалов от спонсора. Врач детдома при его оценки установил: белье для детей дошкольного возраста характеризуется высокими воздухо- и паропроницаемостью, гигроскопичностью и влагостойкостью. Ткань разреженная, пористая и эластичная. Соответствует ли ткань гигиеническим требованиям? A * соответствует B Не соответствует по воздухопроницаемости C Не соответствует по гигроскопичности D Не соответствует по влагостойкости E Не соответствует по пористости
	В зимовий період була проведена оцінка мікрокліматичних умов у 6 класі загальноосвітньої школи. Були отримані такі величини показників мікроклімату: температура повітря в класі – 180С, радіаційна температура 150С, швидкість руху повітря – 0,3 м/с, відносна вологість повітря – 50%. Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату в класі. *A. Мікроклімат дискомфортний охолоджуючого типу B. Мікроклімат дискомфортний, перегріваючий C. Мікроклімат дискомфортний зі зниженою вологістю D.Мікроклімат дискомфортний з підвищеною швидкістю руху повітря E. Мікроклімат комфортний
	В кабінеті хімії середньої загальноосвітньої школи виникла необхідність оцінити ефективність вентиляції. Запропонуйте показники, які потрібно використати для виконання цього завдання. *A. Визначити необхідну та фактичну кратність вентиляції = B. Визначити об’єм та кратність вентиляції C. Визначити систему вентиляції D. Визначити кубатуру приміщення E. Визначити концентрацію СО2
	В місті Н. було заплановано побудувати середню загальноосвітню школу. Найбільш оптимальною для дитячих закладів є система забудови: *A. Блочна B. Централізована C. Павільйонна D. Децентралізована E. Компактна
	В населеному пункті К. запланували збудувати дитячий навчальний заклад. При експертизі проекту середньої загальноосвітньої школи було вказано, що найбільш прийнятна поверховість шкільної споруди це: *A. Не вище 3-х поверхів B. Не вище 2-х поверхів C. 4-5 поверхова D. Не більше 6-ти поверхів E. Одноповерхові корпуси
	В помещении учебного класса школы концентрация CО2 в воздухе - 0,2 % , световой коэффициент - 1:5, температура – 20 оC, влажность – 55 %. Общее освещение лампами накаливания - 200 лк. Какие функциональные или патологические отклонения наиболее вероятны? A *Снижение работоспособности, головная боль B Простудные заболевания C Нарушение зрения D Сколиозы E Вегето-сосудистые дистонии
	В середню школу завезли столи та стільці для обладнання класів молодшої школи. Вкажіть основний показник, який потрібно врахувати для того щоб правильно розташувати меблі в класі. *A. Відповідність розмірів меблів довжині тіла дитини = B. Положення тіла при користуванні меблями C. Відстань від переднього краю поверхні столу до спинки стільця D. Відповідність меблів сучасному дизайну Е. Стіл та стілець з`єднані в єдине ціле чи ні
	В учбовій кімнаті на 5-му уро­ці виявили такі параметри мікроклі­мату: температура повітря - 25,0 °С, радіаційна температура - 22 °С, від­носна вологість повітря - 79 %, швид­кість руху повітря - 0,1 м/с. Най­більш інформативними показниками несприятливого впливу мікроклімату на функціональний стан центральної нервової системи школярів є: *А. Показники працездатності і хронорефлексометрії В. Пульс, частота дихання С. Температура тіла, різниця тем­ператур шкіри кінцівок і лоба. D. Пульс, життєва ємність легень. Е. Показники працездатності
	Дитячі ясла-сади проектуються як в одній, так і в декількох одно-двоповерхових будівлях, з'єднаних між собою закритими переходами. Який з наведених нижче принципів є основою планування будівлі дитячого дошкільного закладу? *А. Принцип групової ізоляції В. Принцип незалежності С. Принцип вікового розподілу D. Принцип статевого розподілу Е. Принцип статево-вікового розподілу
	За даними проекта дошкільної установи до складу всіх групових осередків входять поєднані ігрова та спальня, які відокремлюються за допомогою розсувної перегородки, приміщення для прийняття дітей, буфетна, яка поєднана з ігровою, санвузол. За яким показником планування групових осередків не відповідає гігієнічним вимогам? A * Поєднання ігрової та спальні для дітей ясельного віку B Поєднання ігрової та спальні для дітей дошкільного віку C Поєднання ігрової та спальні для дітей підготовчої групи D Поєднання ігрової та буфетної E Відсутність приймальні (роздягальні)
	За дорученням лікаря медична сестра зробила вимірювання, необхідні для оцінки мікрокліматичних умов у групових кімнатах дитячого садка. Результати вимірювань: середня температура повітря – +20,0 °С, швидкість руху повітря – 0,5 м/сек на вологість повітря – 50 %. Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату групової кімнати дитячого садка. *А. Мікроклімат комфортний В. Мікроклімат дискомфортний охолоджувального типу С. Мікроклімат дискомфортний нагрівного типу D. Мікроклімат дискомфортний з підвищеною вологістю повітря Е. Мікроклімат дискомфортний зі значними коливаннями його основ­них параметрів
	Під час санітарно-гігієнічної експертизи дитячого одягу з нату­ральних матеріалів встановлено: бі­лизна для дітей дошкільного віку ха­рактеризується високими повітро- і паропроникністю, гігроскопічністю і вологостійкістю. Тканина розріджена, пориста й еластична. Чи відповідає тканина гігієнічним вимогам? *А. Відповідає В. Не відповідає за повітропроник­ністю С. Не відповідає за гігроскопічністю D. Не відповідає за вологостійкістю Е. Не відповідає за пористістю
	При санітарній експертизі про­ектант розраховує систему опалення дитячої дошкільної установи. Вста­новлено, що найвища температура по­вітря повинна бути у: *А. Ігрової молодшої ясельної групи В. Груповій дошкільної групи С. Спальні молодшої ясельної групи D. Спальні дошкільної групи Е. Музично-гімнастичному залі
	Приміщення 8 класу середньої школи площею 50 м2. В класі три вікна. Затінення за вікнами відсутнє. Який з показників природного освітлення необхідно врахувати при плануванні кількості рядів парт (столів) у класі: *A. Коефіцієнт заглиблення B. Площу вікон C. Світловий коефіцієнт D. Кут затінення E. Освітленість
	Проектом передбачено облад­нання приміщень дитячого навчаль­ного закладу (ДНЗ) панельно-проме­невим опаленням, припливною вен­тиляцією, штучним освітленням лам­пами розжарювання, централізованим водопостачанням і каналізацією. Яку помилку допущено при проектуванні дитячого закладу? *А. Обладнання припливної венти­ляції В. Обладнання панельно-промене­вого опалення С. Обладнання штучного освітлен­ня лампами розжарювання D. Обладнання централізованого во­допостачання Е. Обладнання каналізації
	У дитячому навчальному закла­ді (ДНЗ) використовуються для ігор хутряні іграшки "Ведмідь": маса - 200 г, забарвлення матеріалу стійке, токсичні речовини відсутні, запах - 3 бали. Чи відповідає іграшка гігієнічним вимо­гам для використання в ДНЗ? *А. Не відповідає по матеріалу В. Відповідає С. Не відповідає по масі D. Не відповідає по стійкості барв­ника Е. Не відповідає по запаху
	У приміщенні навчального класу середньої школи провели гігієнічну оцінку природному освітленню. Дайте рекомендації відносно гігієнічних вимог, щодо умов природного освітлення шкільного класу: *A. Коефіцієнт природного освітлення не менше 1,5% B. Яскравість не більше 2000 Кд/м.кв C. Рівномірність освітлення 1:2 D.Світловий коефіцієнт не менше 1:10 E. Кут падіння променів світла не менше 500
	У приміщенні навчального класу школи концентрація СО2 у повітрі - 0,2 %, світловий коефіцієнт - 1:5, температура - 20,0 °С, вологість - 55 %. Загальне освітлення лампами розжарювання - 200 лк. Які функціональні чи патологічні відхилення найбільш імовірні? *А. Зниження працездатності, головний біль В. Простудні захворювання С. Порушення зору D. Сколіози Е. Вегетосудинна дистонія

Тема 12. Гігієнічна оцінка умов перебування хворих в лікувально-профілактичних закладах. Фізичний розвиток як важливий критерій оцінки стану здоров'я дітей та підлітків

	Аналіз захворюваності шко­лярів вікових груп 7-10 років, 11-14 років та 15-17 років виявив, що один з класів захворювань має найбільш ши­роке розповсюдження у всіх вікових періодах. Які це хвороби? *А. Хвороби органів дихання В. Травми і отруєння С. Хвороби органів травлення D. Хвороби шкіри Е. Інфекційні захворювання
	В одного з учнів восьмого класу лікар встановив наявність гіпертрофії мигдаликів III ступеня, хронічний ри­ніт та вегетосудинну дистонію. За ста­ном здоров'я цей учень відноситься до: *А. IV групи здоров'я В. І групи здоров'я С. II групи здоров'я D. III групи здоров'я Е. V групи здоров'я
	В учня 4 класу виявлено різко дисгармонійний фізичний розвиток. Хлопчик страждає хронічним брон­хітом у стадії компенсації. Протягом року гострими захворюваннями не хворів. До якої групи здоров'я відно­ситься хлопчик? *А. ІІІ В. І С. ІІ D. ІУ Е. У
	В учня 8 класу після травми відзначається різка атрофія всіх м'язів лівої руки, тонус яких різко зниже­ний, активні рухи збережені тільки в лівому суглобі, ступня деформована. Опорна функція лівої ноги відсутня, опорна функція правої йоги збереже­на. Хлопчик носить ортопедичне взут­тя. До якої групи фізичного виховання можна віднести хлопчика? *А. Спеціальна група В. Основна група С. Додаткова група D. Інша група Е. Підготовча група
	Величина довжини тіла хлопчика 10 років знаходиться в межах від М+1σ до М+2σ. Індивідуальні показники маси тіла +1,33σR та обводу грудної клітки +1,12σR. Дайте оцінку фізичного розвитку школяра за шкалами регресії. *A. Фізичний розвиток дитини вище середнього, дисгармонійний. B. Фізичний розвиток дитини різко дисгармонійний. C. Фізичний розвиток дитини середній, гармонійний. D. Фізичний розвиток дитини високий, гармонійний. E. Фізичний розвиток дитини вище середнього, гармонійний.
	Визначити групу здоров'я шко­ляра, який страждає на ревмокардит у стадії субкомпенсації: *А. Четверта група В. Друга група С. П'ята група D. Перша група Е. Третя група
	Встановлено, що у 20 % дітей, які вступають у дитячі навчальні за­клади, спостерігається тривала адап­тація. Який з показників у дітей нор­малізується в першу чергу? *А. Апетит В. Сон С. Емоційний стан D. Секреція імуноглобуліну Е. Мовна активність
	Дайте оцінку фізичного розвитку дівчинки 10 років за шкалою регресії, якщо показники ваги тіла та обводу грудної клітки знаходяться в межах ±1R. *А. Гармонійний В. Дисгармонійний С. Середній D. Низький Е. Високий
	Дівчинка 10 років має фізич­ний розвиток - середній, гармонійний за масою тіла та обводом грудної кліт­ки. За минулий рік хворіла 2 рази ГРЗ. Поглиблений медичний огляд виявив наявність карієсу середньої активності та міопії 4,5Д. До якої групи здоров'я слід віднести цю дівчинку? *А. IIІ група здоров'я В. І група здоров'я С. II група здоров'я D. IV група здоров'я Е. V група здоров'я
	Дівчинка 5 років має серед­ній рівень фізичного розвитку, маса тіла дорівнює M+1,9 R, обвід грудної клітки M+1,6 R, підшкірно-жировий прошарок - 3 см, кістяк тонкий, муску­латура середня, ЖЄЛ та м'язова сила правої та лівої кисті відповідає віку ди­тини - М+0,9. Протягом року дівчин­ка хворіла на грип, гострий бронхіт, кір, гостру пневмонію. До якої групи за ста­ном здоров'я слід віднести дівчинку? *А. ІІ групи здоров'я В. I групи здоров'я С. III групи здоров'я D. IV групи здоров'я Е. V групи здоров'я
	Для вивчення показників фі­зичного розвитку дітей та підлітків широко використовують антропомет­ричні та фізіометричні методи дослі­дження. Оберіть з наведеного фізіометричний метод досліджень. *А. Визначення життєвої ємкості ле­гень В. Вимірювання зросту С. Визначення форми грудної клітки D. Визначення форми хребта Е. Визначення маси тіла
	Для вивчення показників фізичного розвитку дітей та підлітків широко використовують антропометричні та фізіометричні методи дослідження. Оберіть з наведеного соматометричний метод дослідження. *А. Вимірювання довжини тіла В. Визначення життєвої ємності легень С. Визначення форми грудної клітки D. Визначення форми хребта Е. Визначення м’язової сили
	Для оцінки гармонійності фі­зичного розвитку враховують спів­відношення між масою тіла, обводом грудної клітки та ростом дитини. При яких величинах сигмальних відхилень за шкалою регресії фізичний розвиток дітей та підлітків вважається дисгар­монійним? *А. Від М -1,1 R до -2 R та від М + 1,1 R до +2 R за рахунок підви­щеного відкладення жиру В. Від М -З R до -4 R С. Від М +2,5 R і більше за рахунок підвищеного відкладення жиру D. Від М -0,5 R до 1,0 R Е. Від М +4 R і більше за рахунок підвищеного відкладення жиру
	Для оцінки фізичного розвитку дитини визначили довжину та масу тіла, щорічний приріст довжини тіла, обвід грудної клітки (ОГК), кількість постійних зубів, вторинні статеві ознаки, життєву ємність легень (ЖЕЛ), провели динамометрію. Які з наведених показників відносять до фізіометричних? A * ЖЕЛ, динамометрія B Довжина та маса тіла, ОГК C Вторинні статеві ознаки D Кількість постійних зубів E Щорічний приріст довжини тіла
	За шкалами регресії було встановлено, що у дівчинки 13 років індивідуальні показники довжини тіла вище середнього, маси тіла +2,31σR та обводу грудної клітки +2,17σR. Дайте оцінку фізичного розвитку школярки. *A. Фізичний розвиток дівчинки різко дисгармонійний, за рахунок підвищеного жировідкладення.= B. Фізичний розвиток дівчинки дисгармонійний. C. Фізичний розвиток дівчинки за вказаними ознаками гармонійний. D. Фізичний розвиток дівчинки високий, гармонійний. E. Фізичний розвиток дівчинки високий, дисгармонійний.
	За шкалами регресії довжина тіла учня 14 років була віднесена до показників, які знаходиться в межах від М+2σ та вище. Показники маси тіла +1,98σR та обводу грудної клітки +1,78σR. Дайте оцінку фізичного розвитку школяра. *A. Фізичний розвиток дитини високий, дисгармонійний. B. Фізичний розвиток дитини вище середнього, гармонійний. C. Фізичний розвиток дитини середній, гармонійний. D. Фізичний розвиток дитини високий, гармонійний. E. Фізичний розвиток дитини різко дисгармонійний.
	Оцінка фізичного розвитку дитини дошкільного віку показала: фізичний розвиток - середній, за масою тіла, обводом грудної клітки - гармо­нійний, біологічний рівень відповідає календарному віку. Хронічні захворю­вання відсутні. Протягом року хворів 5 разів гострими респіраторними за­хворюваннями. До якої групи здоров'я відноситься хлопчик? *А. II група здоров'я В. І група здоров'я С. III група здоров'я D. V група здоров'я Е. IV група здоров'я
	Оцінюючи стан здоров’я випускників загальноосвітньої середньої школи, лікар установив у одного із учнів гіпертрофію мигдаликів ІІІ ступеня, хронічний риніт та вегетосудинну дистонію. Функціональні можливості організму знижені. За станом здоров’я цей учень належить до: A * ІІІ групи. B ІІ групи. C І групи. D ІV групи. E V групи.
	Під час медичного огляду у школяра 14 років виявлено: хронічний холецистит у стані субкомпенсації, ко­роткозорість слабкого ступеня, карієс зубів середньої активності, знижена працездатність. Необхідно визначити належність цього школяра до відпо­відної групи здоров'я. *А. IV група здоров'я В. І. група здоров'я С. П. група здоров'я D. Ш. група здоров'я Е. V група здоров'я
	Під час розподілу дітей на медичні групи в одного з учнів установлено захворювання на бронхіальну астму в стадії компенсації. До якої групи занять з фізичного виховання можна віднести цього учня? *А. Спеціальна група В. Основна група С. Підготовча група D. Заняття лікувальною фізкультурою Е. Заборонити заняття
	Підчас медичного огляду школярёів в одного з учнів встановлено захворювання на бронхіальну астму. Симптомів дихальної недостатності в стані спокою немає. До якої групи занять з фізичного виховання слід віднести цього учня? A * Підготовча група B Основна група C Спеціальна група D Заняття лікувальною фізкультурою E Заборонити заняття
	Після проведення поглиблено­го медичного огляду у п'ятому класі загальноосвітньої школи діти були розподілені за групами здоров'я. До якої групи здоров'я слід віднести ді­тей, які мають морфологічні відхилен­ня, функціональні відхилення після перенесених захворювань, тих, що час­то хворіють? *А. II група здоров'я В. І група здоров,я С. III група здоров'я D. IV група здоров'я Е. V група здоров'я
	Показники рівня біологічного розвитку учнів середнього і старшого шкільного віку такі: довжина тіла, щорічне збільшення довжини тіла, осифікація кісток кисті, кількість постійних зубів. Які ще показники розвитку та вікові періоди набувають особливого значення? *А. Розвиток вторинних статевих ознак В. Маса тіла С. Обвід грудної клітки В. ЖЄЛ Е. М'язова сила кисті
	При вивченні фізичного роз­витку дітей переддошкільного віку оцінювали показники: довжину та масу тіла; обвід грудної клітки, голо­ви та стегон; форму хребта та грудної клітки. Який із перерахованих показ­ників, крім довжини та маси тіла, від­носиться до основних показників фі­зичного розвитку? *А. Обвід грудної клітки В. Обвід голови С. Форма хребта D. Форма грудної клітки Е. Обвід стегон
	При медицинском осмотре учащегося 3-го класса установлено дисгармоничное физическое развитие. Объективно: биологический возраст соответствует календарному, имеется компенсированый хронический бронхит. Клинические функциональные изменения со стороны других органов отсутствуют. К какой группе здоровья относится учащийся? A * III-я группа B I-я группа C IV-я группа D II-я группа E V-я группа
	При медичному огляді учня 3-го класу отримано наступні дані: біо­логічний рівень відповідає календарно­му віку, фізичний розвиток - середній, за масою тіла, обводом грудної кліт­ки - дисгармонійний. На момент об­стеження у дитини - хронічний брон­хіт у стадії компенсації. З боку інших органів і систем змін немає. До якої групи здоров'я відноситься учень? *А. III група здоров'я В. І група здоров'я С. IV група здоров'я D. II група здоров'я Е. V група здоров'я
	При оцінці показників фізич­ного розвитку 11-літньої дівчинки отримані наступні дані: кількість по­стійних зубів у межах М+, довжина тіла в межах ±1, маса тіла, окружність грудної клітки в межах +1R, ЖЄЛ, сила м'язів кистей рук у межах ±1. Дайте комплексну оцінку фізичного розвитку дитини. *А. Біологічний рівень відповідає календарному віку, середній, гармонійний В. Дисгармонійний, біологічний вік відстає від календарного, вищий за середній С. Різко дисгармонійний, біологічний рівень випереджає календарний вік, високий D. Надмірний, біологічний відстає від календарного віку, низький Е. Вище за середнього, біологічний рівень випереджає календарний вік, дисгармонійний
	При оцінці стану здоров'я учнів восьмого класу у одного з них діагнос­товано гіпертрофію мигдаликів III ступеня, хронічний риніт та вегетосудинну дистонію. Функціональні можливості організму знижені. За станом здоров'я цей учень відноситься до: *А. IV групи В. І групи С. II групи D. III групи Е. V групи
	При оцінці фізичного розвитку дівчинки-підлітка 13 років за шкалою регресії встановлено, що її вага на -1,9 сигми регресії менше від маси тіла, яка відповідає її довжині тіла, а величина обводу грудної клітки (ОГК) на -1 сиг­ми регресії менше обводу грудної клітки, який відповідає її довжині тіла. Яка оцінка фізичного розвитку дівчинки з переліку нижчеперерахованих? *А. Дисгармонійний (за рахунок де­фіциту ваги) В. Гармонійний С. Дисгармонійний (за рахунок де­фіциту ОГК) D. Різко дисгармонійний (за раху­нок дефіциту ваги) Е. Різко дисгармонійний (за раху­нок дефіциту ОГК)
	При оцінці фізичного розвитку хлопчика 8 років за шкалами регресії встановлено, що він має такі показни­ки: довжина тіла - 134 см, маса тіла -32,8 кг, обвід грудної клітки (ОГК) 68 см. Сигма довжини тіла (сигма) становить +0,6 сигми, часткова сигма (сигма-R) маси тіла +0,9 сигма-R та часткова сигма ОГК +1,3 сигма-R. Як оцінити фізичний розвиток хлопчика? *А. Фізичний розвиток хлопчика середній, гармонійний за масою тіла та обводом грудної клітки В. Фізичний розвиток хлопчика середній С. Фізичний розвиток хлопчика вище середнього D. Фізичний розвиток хлопчика вище середнього при середньому рості Е. Фізичний розвиток хлопчика се­редній за зростом, вище середнього за масою тіла та високий за ОГК
	При оцінці фізичного розвитку хлопчика встановлено, що його маса тіла менша, ніж M-2R за шкалами регресії. Хронічна патологія відсутня. До якої групи здоров'я відноситься хлопчик? *А. II група здоров'я В. III група здоров'я С. IV група здоров'я D. V група здоров'я Е. І група здоров'я
	При поглибленому щорічному медичному огляді у школяра встановлено: фізичний розвиток середній, міопія - 1,5 Д, 3 рази хворів ГРЗ. З боку інших органів та систем відхилень не виявлено. До якої групи здоров'я необхідно віднести цього школяра? *А. ІІ група здоров'я В. III група здоров'я С. I група здоров'я D. IV група здоров'я Е. V група здоров'я
	При проведенні медичного огляду всім учням 7 класу визначали відповідність біологічного розвитку календарному віку за такими крите­ріями: щорічне збільшення довжини тіла, осифікація кісток кисті, кількість постійних зубів, розвиток вторинних статевих ознак. Який з перерахованих критеріїв є найбільш інформативним показником біологічного віку? *А. Осифікація кісток кисті В. Зріст С. Щорічне збільшення зросту D. Кількість постійних зубів Е. Розвиток вторинних статевих ознак
	При проведенні поглибленого медичного огляду в школі у учениці О. хронічних захворювань та морфологічних відхилень не виявлено. Фізичний та психічний розвиток відповідає віку. Фізичний розвиток гармонійний. Протягом року до моменту поглибленого медичного огляду школярка хворіла 4 рази на гостру респіраторну вірусну інфекцію та гостру катаральну ангіну, грип. Дo якої групи здоров’я відноситься дівчинка? A * 2–а група B 1-а група C 3-я група D 4-а група E 5-а група
	У 9-річного хлопчика отримано наступні дані: довжина тіла - 127см (-1,5), маса тіла - 28,2 кг (+0,7R), окружність грудної клітки - 63,9 см (+0,6R). Дайте оцінку фізичного роз­витку дитини (за шкалами регресії). *А. Нижче середнього, гармонійне В. Дисгармонійне С. Різко дисгармонійне D. Надмірне Е. Нижче середнього
	У дівчинки 10 років довжина тіла в межах М±1, маса - M±1,9R за рахунок жировідкладення, обвід груд­ної клітки - M+1,8 sR. Функціональні показники нижче середнього. Фізич­ний розвиток цієї дитини можна оці­нити як: *А. Середній, дисгармонійний В. Середній С. Нижче середнього D. Гармонійний Е. Різко дисгармонійний
	У дівчинки 11 років величина сигмального відхилення за довжиною тіла +0,23σ, за масою тіла +1,99σ, за окружністю грудної клітки +1,89σ. Профіль фізичного розвитку вкладається в дві сигми. Дайте оцінку фізичного розвитку школярки. *A. Фізичний розвиток дівчинки за довжиною тіла середній, за масою тіла та окружністю грудної клітки вище середнього, непропорційний. B. Фізичний розвиток дівчинки за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки середній, негармонійний. C. Фізичний розвиток дівчинки за вказаними ознаками вище середнього, гармонійний. D. Фізичний розвиток дівчинки за довжиною тіла середній, за масою тіла та окружністю грудної клітки високий, негармонійний. E. Фізичний розвиток дівчинки вказаними ознаками високий, негармонійний.
	У дівчинки 13 років величина сигмального відхилення за довжиною тіла +2,17σ, за масою тіла +2,08σ, за окружністю грудної клітки +2,11σ. Профіль фізичного розвитку вкладається в одну сигму. Дайте оцінку фізичного розвитку школярки. *A. Фізичний розвиток за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки високий, пропорційний. B. Фізичний розвиток за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки середній, негармонійний. C. Фізичний розвиток за вказаними ознаками вище середнього, гармонійний. D. Фізичний розвиток за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки вище середнього, непропорційний. E. Фізичний розвиток за вказаними ознаками високий, негармонійний.
	У дівчинки 7 років індивідуальні показники маси тіла +0,57σR та обводу грудної клітки +0,43σR. Дайте оцінку фізичного розвитку школярки за шкалами регресії. *A. Фізичний розвиток дівчинки гармонійний B. Фізичний розвиток дівчинки дисгармонійний. C. Фізичний розвиток дівчинки середній. D. Фізичний розвиток дівчинки високий. E. Фізичний розвиток дівчинки вище середнього.
	У класі середньої школи на­вчається 38 школярів. Протягом року 4 дитини не хворіли зовсім, 8 хворіли один раз, 11 - 2 рази, 6 - 3 рази, 5 - 4 рази, 2 - 5 разів, 1 - 6 раз і 1 - 8 раз. Скільки учнів в класі відносяться до групи часто хворіючих? *А. 9 учнів В. 15 учнів С. 4 учні D. 2 учні Е. 1 учень
	У ребенка дошкольного возраста установлено гармоничное физическое развитие и соответствие биологического возраста календарному. Хронические заболевания отсутствуют. В течение года он болел 5 раз острыми заболеваниями. К какой группе здоровья относится мальчик? A * II-я группа B I-я группа C III-я группа D V-я группа E IV-я группа
	У хлопчика 10 років величина сигмального відхилення за довжиною тіла -1,44σ, за масою тіла -1,52σ, за окружністю грудної клітки -1,32σ. Профіль фізичного розвитку вкладається в одну сигму. Дайте оцінку фізичного розвитку дитини. *A. Фізичний розвиток за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки нижче середнього, пропорційний. B. Фізичний розвиток середній, пропорційний. C. Фізичний розвиток низький, гармонійний. D. Фізичний розвиток середній, непропорційний. E. Фізичний розвиток за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки низький, негармонійний.
	У хлопчика 11 років довжина тіла 128 см (М-2,6 ), маса тіла - 35 кг (+1,2R), обвід грудної клітки 70 см (+1,8R). Хворів ГРВІ 5 разів на рік. Хронічної патології не виявлено. До якої групи здоров'я можна віднести дитину? *А. II група здоров'я В. IV група здоров'я С. IІI група здоров'я D. V група здоров'я Е. І група здоров'я
	У хлопчика 11-ти років під час профілактичного медичного огляду визначався вид постави. Встановлено, що у дитини плечі похилені і зведені вперед, голова нахилена вперед, грудна клітина уплощена, живіт випуклий. В хребті спостерігається збільшення глибини шийного та поперекового викривлень. Який вид постави виявлений у дитини? A *Кіфоз B Лордоз C Сутулувата D Виправлена E Нормальна
	У хлопчика 8 років величина сигмального відхилення за довжиною тіла -0,78σ, за масою тіла +0,83σ, за окружністю грудної клітки +0,51σ. Профіль фізичного розвитку вкладається в дві сигми. Дайте оцінку фізичного розвитку дитини. *A. Фізичний розвиток хлопчика за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки середній, непропорційний. B. Фізичний розвиток хлопчика за вказаними ознаками вище середнього, пропорційний. C. Фізичний розвиток хлопчика за вказаними ознаками низький, гармонійний. D. Фізичний розвиток хлопчика за вказаними ознаками вище середнього, непропорційний. E. Фізичний розвиток хлопчика за довжиною, масою тіла та окружністю грудної клітки низький, негармонійний.
	Хлопчик 12 років має обтяжли­вий біологічний анамнез, деякі функціональні порушення, протягом останнього року хворів ГРВІ 5 разів. Об'єктив­но: маса тіла 46 кг, обвід грудної клітки 74 см (у межах ±1R) довжина тіла -156 см (у межах ±15). Будова тіла пра­вильна, задовільної вгодованості, шкі­ра чиста. Хронічної патології не вияв­лено. До якої групи здоров'я відносить­ся хлопчик? *А. Друга група здоров'я В. Перша група здоров'я С. Третя група здоров'я D. Четверта група здоров'я Е. П'ята група здоров'я
	Хлопчик 13 років: довжина тіла - 147 см (-1,3), маса тіла – 38 кг (- 0,3R), окружність грудної клітки – 72 см (+0,2R). Оцініть фізичний розвиток дитини: *А. Нижче середнього, гармонійний В. Дисгармонійний С. Вище за середній D. Різко дисгармонійний Е. Надмірний
	Хлопчик 7 років має зріст 122 см, (-0,5), масу тіла 22,4 кг (-0,8R), обвід грудної клітки 62,1 см (-0,5R). Біологічний рівень розвитку відпові­дає календарному віку. Функціональні показники в межах М±. Розвиток цієї дитини (за комплексною методикою) можна оцінювати як: *А. Середній, гармонійний В. Різко дисгармонійний С. Пропорційний D. Дисгармонійний Е. Нижче гармонійного
	Під час медичного огляду шко­лярів в одного з учнів установленно захворювання на бронхіальну астму; симптомів дихальної недостатності в стані спокою немає, перебіг нападів нетяжкий, 1-2 рази протягом року. До якої групи занять з фізичного вихо­вання можна віднести цього учня? *А. Спеціальна група В. Основна група С. Підготовча група D. Заняття лікувальною фізкульту­рою Е. Заборонити заняття
	Хлопчик 8 років має довжину тіла 130,1 см (+0,36σ), масу тіла 28,5 кг(+0,12σ), обвід грудної клітки 63,0 см (+0,10 σ). Біологічний рівень розвитку відповідає календарному віку. Функціональні показники в межах ±1σ. Оцініть фізичний розвиток дитини комплексним методом. *A. Фізичний розвиток дитини середній, гармонійний. B. Фізичний розвиток дитини вище середнього, гармонійний. C. Фізичний розвиток дитини високий, дисгармонійний. D. Фізичний розвиток дитини високий, гармонійний. E. Фізичний розвиток дитини різко дисгармонійний.