вкр дисграфия. Vishnyakova_VKR оригинал. Допущена к защите Зав кафедрой дошкольного и начального общего образования Л. М. Захарова 2021г. Выпускная квалификационная работа
 Скачать 298.9 Kb.
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Ме то ди ка о це нки по те нци а льно й го то вно сти к о вла де ни ю на вы ка ми пи сьме нно й ре чи Г. В. Чи рки но й (1999). Про це ду ра о бсле до ва ни я и о це нка со сто я ни й о пе ра ци о на льны х пре дпо сы ло к. 1. И ссле до ва ни е фо не ма ти че ско го а на ли за . Бо льшо е зна че ни е для фо рми ро ва ни я пи сьме нно ре че во й де я те льно сти и гра е т фо не ма ти че ски й а на ли з. Пре дра спо ла га ю щи м к во зни кно ве ни ю на ру ше ни й пи сьме нно ре че во й де я те льно сти я вля ю тся за тру дне ни я в на зы ва ни и зву ко в сло ва по по ря дку (спе лли нг). Для вы я вле ни я на ру ше ни й да нно го ко мпо не нта пи сьме нно й ре чи мла дши х шко льни ко в пре дла га е тся вы по лни ть у стно за да ни я . 1. О пре де ли ть со гла сны й зву к в на ча ле сло ва , в ко нце сло ва . 2. На зва ть зву ки сло ва по по ря дку . Кри те ри е м о це нки за да ни я я вля е тся и х вы по лне ни е и ли не вы по лне ни е . О це нка вы по лне ни я : а ) о пре де ля е т ме сто со гла сно го в сло ве , на зы ва е т зву ки сло ва по по ря дку – 2 балла; б) о пре де ля е т ме сто со гла сно го в сло ве с по мо щью , до пу ска е т о ши бки в на зы ва ни и зву ко в сло ва по по ря дку – 1 ба лл; в) не о пре де ля е т ме сто со гла сно го в сло ве , не мо же т на зва ть зву ки сло ва по по ря дку – 0 ба лло в. 2. И зу че ни е де йстви й на у ро вне ле ксе мы . На и бо ле е не о бхо ди мы ми де йстви я ми на у ро вне сло ва в ра мка х пи сьме нно й ре чи я вля ю тся о пе ра ци и о тбра ко вки и за ме ны ле ксе мы . При э то м и спо льзу ю тся за да ни я на по дбо р синонимов. В ка че стве ма те ри а ла для и ссле до ва ни я мла дши м шко льни ка м предлагают ка рто чки с за да ни я ми : 1. На ска ме йке развалился пу ши сты й ко т. (си де л, ле жа л, по си де л, полежал.) 2. Ма льчи к удит ры бу . (у ви ди т, хо ди т, ло ви т.) 3. Пестры й ко ве р укрыл по ля и лу га . (у ткну л, за сте ли л, за кры л, у ку та л.) Инструкция: «Про чи та й пре дло же ни е . Вы бе ри сло во , ко то ры м мо жно за ме ни ть вы де ле нно е сло во та к, что бы смы сл пре дло же ни я не и зме ни лся Кри те ри е м о це нки за да ни я бы ло и х вы по лне ни е и ли не вы по лне ни е . О це нка вы по лне ни я : а ) все три за да ни я вы по лне ны пра ви льно – 2 ба лла ; б) два за да ни я вы по лне ны пра ви льно – 1 ба лл; в) о дно пра ви льно вы по лне нно е за да ни е и ли ни о дно го - 0 баллов. 3. О бсле до ва ни е у ро вня ре а ли за ци и гра фо мо то рны х про гра мм. Для о це нки со сто я ни я гра фо мо то рны х про гра мм и спо льзу е тся ме то ди ка «Гра фи че ски й ди кта нт» (А ну фри е в А .В., Ко стро ми на С.Н.). Ма те ри а л для о бсле до ва ни я со сто и т и з 4 ди кта нто в, пе рвы й и з ко то ры х но си т тре ни ро во чны й ха ра кте р. При ме рны й ва ри а нт ди кта нта . Де ти вы по лня ю т за да ни я на ли ста х в кле тку с за ра не е о тме че нно й то чко й – на ча ло м ди кта нта . Инструкция: «Ри су е м у зо р. Ну жно ри со ва ть стро го о т то чки , о бо зна че нно й кра сны м ка ра нда шо м. Вни ма ни е ! Ри су е м ли ни ю : - о дна кле то чка – вни з; - не о тры ва я ка ра нда ша о т бу ма ги , две кле тки - на пра во ; - о дна кле то чка - вве рх» и т. д. А на ли з ре зу льта то в: а) бе зо ши бо чно е во спро и зве де ни е про гра ммы – 4 ба лла ; б) 1 – 2 о ши бки – 3 ба лла ; в) бо ле е 2 о ши бо к – 2 ба лла ; г) е сли о ши бо к бо льше , че м пра ви льно во спро и зве де нны х э ле ме нто в и ли и х про стра нстве нны х ра спо ло же ни й, то 1 ба лл; д) за о тсу тстви е пра ви льны х во спро и зве де ни й вы ста вля е тся 0 ба лло в. У ка за нны м о бра зо м о це ни ва ю тся три ди кта нта , кро ме тре ни ро во чно го . На о сно ве по лу че нны х да нны х во змо жны сле ду ю щи е у ро вни вы по лне ни я да нно й ме то ди ки : а) 10 – 12 ба лло в – вы со ки й у ро ве нь; б) 6 – 9 ба лло в – сре дни й у ро ве нь; в) 3 – 5 ба лло в – ни зки й у ро ве нь; г) 0 – 2 – о че нь ни зки й у ро ве нь. 4. И зу че ни е мо ти ва ци о нно –по бу ди те льно го у ро вня пи сьме нно й ре чи . Про во ди тся по сре дство м о бу ча ю ще го и и зу ча ю ще го а нке ти ро ва ни я . Э та п тре ни ро во чно го а нке ти ро ва ни я не о бхо ди м для о бу че ни я де те й по льзо ва ться а нке тны м бла нко м. При ме рны е во про сы о бу ча ю ще й а нке ты : 1) В ка ко м го ро де ты жи ве шь? (В го ро де Мо скве . В го ро де Са нкт – Пе те рбу рг. В го ро де У лья но вске .) 2) В ка ко м ме ся це о бы чно вы па да е т сне г? (В а вгу сте . В ма рте . В де ка бре .) 3) В ка ко м кла ссе ты у чи шься ? (В 3 –м кла ссе . Во 2 - м кла ссе . В пе рво м классе.) 4) В ко то ро м ча су на чи на ю тся у ро ки в шко ле ? (В 8.30. В 8.00. В 9.00.) Инструкция: «По дче ркни (о бве ди ) пра ви льны й о тве т. Де тя м ра зда ю тся и нди ви ду а льны е бла нки тре ни ро во чно й а нке ты , ко то ру ю о ни за по лня ю т с по мо щью ло го пе да . По сле про ве де ни я тре ни ро во чно го а нке ти ро ва ни я де тя м пре дла га е тся о тве ти ть на во про сы а нке ты для вы я вле ни я мо ти ва ци о нно –по бу ди те льно й сто ро ны пи сьме нно й ре чи . По мо щь ло го пе да при за по лне ни и э то й а нке ты и склю ча е тся . И нстру кци я та же . Во про сы а нке ты : 1) Лю би шь ли ты пи са ть ди кта нты , и зло же ни я ? (Лю блю . Не зна ю . Не люблю.) 2) Ты вы по лня е шь пи сьме нны е за да ни я с у до во льстви е м? (Всегда вы по лня ю с у до во льстви е м. Бы ва е т по -ра зно му . Ча ще вы по лня ю бе з удовольствия.) 3) Е сли у чи те ль ска же т: «до ма шне е за да ни е мо жно вы по лня ть пи сьме нно , а мо жно – у стно », - ка к ты по сту пи шь? (Выполню пи сьме нно . Не зна ю . Вы по лню у стно .) 4) Ты хо че шь, что бы пи сьме нны х до ма шни х за да ни й не бы ло во о бще ? (Не хо чу . Не зна ю . Хо чу .) 5) Те бе нра ви тся ко гда о тме ня ю т у ро ки , где на до мно го пи са ть? (Не нра ви тся . Бы ва е т по -ра зно му . Нра ви тся .) 6) Те бе нра вя тся тво и при на дле жно сти для пи сьма (ру чка , те тра ди )? (Да. Не о че нь. Не т.) О бра бо тка ре зу льта то в: Ка жды й пе рвы й о тве т о це ни ва е тся в три ба лла , про ме жу то чны й в о ди н ба лл. По сле дни й – в 0 ба лло в. Ма кси ма льна я о це нка – 18 ба лло в. Че м вы ше су мма ба лло в, те м вы ше мо ти ва ци я пи сьме нно й ре чи пе рво кла ссни ко в и з о бе и х гру пп. а ) 15 – 18 ба лло в – о че нь вы со ки й у ро ве нь а кти вно сти пи сьме нно й ре чи ; б) 12 – 14 ба лло в – вы со ки й у ро ве нь мо ти ви ро ва нно сти пи сьме нно й ре чи ка к деятельности; в) 9 – 11 ба лло в – сре дни й у ро ве нь мо ти ва ци и ; г) 6 – 8 ба лло в – ни зки й у ро ве нь мо ти ва ци и пи сьме нно й ре чи ка к не о бхо ди мо й де я те льно сти ; е ) ме не е 6 - о че нь ни зки й у ро ве нь мо ти ва ци и пи сьме нно й ре чи . На и бо ле е ти пи чны й по ка за те ль не го то вно сти по со сто я ни ю да нно го ко мпо не нта со о тве тству е т о че нь ни зко му у ро вню мо ти ва ци и пи сьме нно й ре чи (ме ньше 5 ба лло в и ли ра ве н 5 ба лла м). И то го ва я о це нка мо ти ва ци и пи сьме нно ре че во й де я те льно сти : - вы со ки й у ро ве нь мо ти ва ци и – 2 ба лла ; - сре дни й и ни зки й у ро ве нь мо ти ва ци и – 1 ба лл; - о че нь ни зки й у ро ве нь мо ти ва ци и – 0 5. Вы я вле ни е про ду кти вно сти про ве ро чно го чте ни я . На пи са в с де тьми те кст, о су ще ствля е тся по сле ду ю щи й ко нтро ль за пи сьме нно ре че во й де я те льно стью , по зво ля ю щи й вы я ви ть о ши бки , не за ме ча е мы е в про це ссе пи сьма . О це ни ть у ро ве нь э ффе кти вно сти да нно го о пе ра ци о на льно го ко мпо не нта пи сьме нно й ре чи мо жно по по ка за те лю про ду кти вно сти про ве ро чно го чте ни я . С э то й це лью по сле на пи са ни я ди кта нта де тя м да ю т сле ду ю ще е за да ни е : «Про ве рьте сво ю ра бо ту , е сли на йде те в не й о ши бки , и спра вьте и х карандашом». Ра сче т про ду кти вно сти про ве ро чно го чте ни я про и зво ди тся по фо рму ле : ch /CH * 100%/ , где CH - чи сло до пу ще нны х о ши бо к; ch - чи сло са мо сто я те льно и спра вле нны х о ши бо к в ре зу льта те про ве ро чно го чте ни я . О це нка про ду кти вно сти про ве ро чно го чте ни я : Рпч ≥ 70% - 2 ба лла ; 50%≤ Рпч <70% - 1 ба лл; Рпч < 50% - 0 ба лло в. Ти пи чны м по ка за те ле м не го то вно сти к о вла де ни ю на вы ка ми са мо сто я те льно й пи сьме нно й ре чи я вля е тся по ка за те ль ме не е 50% (0 ба лло в). Итоговый по ка за те ль готовности о пе ра ци о на льны х компонентов ра ссчи ты ва е тся , и схо дя и з сре дне го а ри фме ти че ско го : ба ллы – о це нки ка ждо го за да ни я су мми ру ю тся , и по лу че нна я су мма де ли тся на ко ли че ство заданий. 2 ба лла – о пти ма льны й у ро ве нь го то вно сти о пе ра ци о на льны х пре дпо сы ло к о вла де ни я на вы ка ми са мо сто я те льно й пи сьме нно й ре чи ; 1 балл – до пу сти мы й у ро ве нь го то вно сти о пе ра ци о на льны х пре дпо сы ло к; 0 баллов – кри ти че ски й у ро ве нь о пе ра ци о на льны х пре дпо сы ло к. |