3.3. Таблицапроективныхпризнаковиинтерпретацийвизображениидерева
95
| Изображениедерева
|
| Признак
| Интерпретация
| Тест
| Источник
|
| Нанесение четкой горизонтальной линии под основанием
| Стремление к рациональности, подчинение интеллекту. Такой линией ребенок как бы отсекает все, что находится ниже основания, отделяет себя от всего, что не поддается четкому объяснению и не всегда подчинено разуму, всего, что связано с живот-
| «Рисунок дерева»
| К. Тейлор [35]
| Ствол
|
| ной, природной частью человека. Это выражает превалирующее значение рассудка, расчетливости, отрицание эмоциональности, чувственности, спонтанности
|
|
| Приваренный к основанию
| Испытуемый изолируется и хочет укрепить свое «Я» перед миром, который признается беспокойным
| «Дерево»
| Е.С. Романова [27]
| Расширяющийся к основанию
| Указывает на поиски надежного, обеспеченного положения в своей среде
| «Дом-
дерево-
человек»
| Е.С. Романова [27]
Д. Я. Райгородский
[23]
Л.М. Костина [13]
| «Дерево»
| Е.С. Романова [27]
| Тест дерева
| Автор не установлен
| Сужающийся к основанию
| Говорит об отсутствии чувства безопасности среди окружающих, которые не дают желаемой опоры
| «Дом-
дерево-
человек»
| Е.С. Романова [27]
Д.Я. Райгородский
[23]
Л.М. Костина [13]
| «Дерево»
| Е.С Романова [27]
| Тест дерева
| Автор не установлен
| Поднимающийся вверх
| Дух предприимчивости
| «Дерево»
| Е.С. Романова [27]
| Кривой
| Регрессивное и импульсивное поведение
| «Дом-
дерево-
человек»
| Дж. Остер, П. Гоулд [19]
| С наклоном влево
| Субъект отступает в страхе от нападок
| «Дерево»
| Е.С. Романова [27]
| С наклоном вправо
| Поиск поддержки
| «Дерево»
| Е.С Романова [27]
| С разными наклонами
| Напряженное сомнение, возможен внезапный переход от одного состояния к противоположному
| «Дерево»
| Е.С. Романова [27]
| Наклон дерева в направлении движения руки ребенка в процессе рисования
| Стремление ребенка установить контроль над своими чувствами или спастись от доминирующей личности, которую он изобразил на рисунке
|
| Дж. Аллан [2]
| 96Энциклопедияпризнаковиинтерпретацийвпроективномрисованиииарт- терапии
Изображение дерева
|
| Признак
| Интерпретация
| Тест
| Источник
|
| Наклон дерева в
противоположную
сторону
| Желание ребенка, чтобы все было так, как в доброе старое время
|
| Дж. Аллан [2]
| Контуры
| Способ контакта с внешним миром
| Тест дерева
| Автор не установлен
| Волнистая линия контура
| Может выражать поведение избегания, а также жест человека, выпрямляющегося перед лицом трудностей
| Тест дерева
| Автор не установлен
| Контуры дерева,
| Указывают на переход внутренней
|
| Дж. Аллан [2]
| Ствол
| плавно уходящие вверх от прочного основания
| сущности от базовой реальности к эмоциональной нереальности
|
|
| Небрежная, плохо выполненная обработка
| Демонстрация собственных ошибок с целью наказать самого себя, различные амбивалентные склонности, неблагоприятные суждения о себе самом
| Тест дерева
| Автор не установлен
| Хорошая, тщательная обработка
| Поиск совершенства, желание скрыть все неблагополучное, неприглядное для повышения своей ценности в глазах окружающих
| Тест дерева
| Автор не установлен
| Детали на стволе
| Человек помнит о мелочах в
| «Дерево»
| Е.С. Романова [27]
|
|
| повседневной жизни
|
|
| Множество серий
| Тенденция к систематической
| «Дерево»
| Е.С. Романова [27]
|
| деталей
| деятельности
|
|
| Изображение коры
| Рациональность, наблюдательность, критичность ума
| «Рисунок дерева»
| К. Тейлор [35]
| Заштрихованный, подробное изображение коры
| Боязнь агрессии, потребность в защите, иногда соматические (чаще -психосоматические)заболевания, ипохондрия
|
| А.Л. Венгер [7]
| Покрыт мелкой или крупной крапинкой, закрашенными пятнами, с помощью которых передается неровность поверхности дерева
| Ребенок трезво смотрит на вещи и всегда пытается быть адекватным, но иногда (и, скорее всего, в данный момент) он бывает неудовлетворен собой, его беспокоит какая-то внутренняя проблема. Это заставляет его переключать внимание от внешнего мира вовнутрь, в результате чего он теряет четкость восприятия
| «Рисунок дерева»
| К. Тейлор [35]
| |