Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Министерство здравоохранения Российской Федерации
 Скачать 206.62 Kb.
|
|
диагностическая деятельность: готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-5); лечебная деятельность: готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи (ПК-6); психолого-педагогическая деятельность: готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-9); Задачи дисциплины: (знать, уметь, владеть). Знать: - основы фармакотерапии, фармакодинамику и фармакокинетику основных групп лекарственных средств, применяемых для оказания неотложной помощи у пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы; - основные лекарственные взаимодействия лекарственных препаратов, используемых в кардиологии. Уметь: - получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки заболевания; - назначить оптимальную лекарственную терапию для конкретного пациента с конкретным заболеванием; - оценить лекарственные взаимодействия препаратов, принимаемых пациентом; - выявить нежелательные явления, связанные с лекарственным препаратом; - оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению. Владеть следующими навыками: - назначение оптимальной терапии сердечно-сосудистых заболеваний; 2.1. Дисциплина относится к вариативной основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы ординатуры 31.08.36 Кардиология. 2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками: пропедевтика внутренних болезней, нормальная физиология, патологическая физиология, терапия. 2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: - Кардиология (наименование дисциплины/практики) Знания: основы доказательной медицины, современные научные концепции клинической патологии, принципы диагностики, профилактики и терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы; теоретические основы построения диагноза, профилактических и лечебных мероприятий при кардиологических болезнях человека; современные методики оказания квалифицированной медицинской помощи Умения: получить информацию о заболевании, определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных, медико-генетических), организовать их выполнение, уметь интерпретировать их результаты; проводить дифференциальный диагноз; оценить причину и тяжесть состояния больного и принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния, определить объем и последовательность терапевтических и организационных мероприятий (стационарное и амбулаторное лечение, консультативный прием или постановка на учет); обосновать схему, план и тактику ведения больного, показания и противопоказания к назначению фармакологических, функциональных, высокотехнологичных методов лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить соматические противопоказания; Навыки: расспрос больного, сбор анамнестических и катамнестических сведений, наблюдения за пациентом; методики оценки сердечно-сосудистого риска, состояния центральной гемодинамики, тяжести состояния, проведения реанимационных мероприятий, выбора тактики лечения, назначения и коррекции дозы лекарственных препаратов, контроля эффективности и переносимости препаратов; выполнения электрокардиографии, ЭХО кардиографии, нагрузочных проб, данных суточного мониторирования ЭКГ по Холтеру, суточного мониторирования АД с интерпретацией их результатов; определения показаний для госпитализации в стационарное отделение, отделение интенсивной терапии; 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций:
*виды оценочных средств, которые могут быть использованы при освоении компетенций: коллоквиум, контрольная работа, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, типовые расчеты, индивидуальные задания, реферат, эссе 4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении: 5. Распределение трудоемкости дисциплины. 5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам. 5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля. 5.3. Распределение лекций по семестрам: 5.4. Распределение тем практических занятий по семестрам. 5.5. Распределение тем семинаров по семестрам: 5.6. Распределение самостоятельной работы ординатора по видам и семестрам. 6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы). 7.1. Перечень основной литературы. 7.2. Перечень дополнительной литературы. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 9 .Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины. 9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме. 9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНВАЗИВНЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ (наименование дисциплины) основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология Трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы 1. Цель и задачи освоения дисциплины Инвазивные методы диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний (далее – дисциплина). Цель освоения дисциплины: участие в формировании соответствующих компетенций. диагностическая деятельность: готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-5); лечебная деятельность: готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи (ПК-6); психолого-педагогическая деятельность: готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-9); Задачи дисциплины: (знать, уметь, владеть). Знать: - основные вопросы нормальной и патологической анатомии, нормальной и патологической физиологии коронарного кровообращения; - анатомию и физиологию проводящей системы сердца, патофизиологию возникновения нарушений ритма и проводимости; - возможности, методики и осложнения применения интервенционных подходов в лечении заболеваний сердечно-сосудистой системы; Уметь: - определить показания к проведению коронароангиографии и чрезкожным внутрипросветным вмешательствам на коронарных сосудах; - определить показания к проведению радиочастотной абляции нарушений ритма; - определить показания к использованию имплантированных устройств; Владеть следующими навыками: - отбор пациентов для использования интервенционных методов лечения - консультация пациентов после чрезкожных коронарных вмешательств и имплантации устройств. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО Университета. 2.1. Дисциплина относится к вариативной основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы ординатуры 31.08.26 Кардиология. 2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками: пропедевтика внутренних болезней, нормальная физиология, патологическая физиология, терапия. 2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: - Кардиология (наименование дисциплины/практики) Знания: основы доказательной медицины, современные научные концепции клинической патологии, принципы диагностики, профилактики и терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы; теоретические основы построения диагноза, профилактических и лечебных мероприятий при кардиологических болезнях человека; современные методики оказания квалифицированной медицинской помощи Умения: получить информацию о заболевании, определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных, медико-генетических), организовать их выполнение, уметь интерпретировать их результаты; проводить дифференциальный диагноз; оценить причину и тяжесть состояния больного и принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния, определить объем и последовательность терапевтических и организационных мероприятий (стационарное и амбулаторное лечение, консультативный прием или постановка на учет); обосновать схему, план и тактику ведения больного, показания и противопоказания к назначению фармакологических, функциональных, высокотехнологичных методов лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить соматические противопоказания; Навыки: расспросс больного, сбор анамнестических и катамнестических сведений, наблюдения за пациентом; методики оценки сердечно-сосудистого риска, состояния центральной гемодинамики, тяжести состояния, проведения реанимационных мероприятий, выбора тактики лечения, назначения и коррекции дозы лекарственных препаратов, контроля эффективности и переносимости препаратов; выполнения электрокардиографии, ЭХО кардиографии, нагрузочных проб, данных суточного мониторирования ЭКГ по Холтеру, суточного мониторирования АД с интерпретацией их результатов; определения показаний для госпитализации в стационарное отделение, отделение интенсивной терапии; 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций:
*виды оценочных средств, которые могут быть использованы при освоениикомпетенций: коллоквиум, контрольная работа, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, типовые расчеты, индивидуальные задания, реферат, эссе 4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении: 5. Распределение трудоемкости дисциплины. 5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам. 5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля. 5.3. Распределение лекций по семестрам: 5.4. Распределение тем практических занятий по семестрам. 5.5. Распределение тем семинаров по семестрам: 5.6. Распределение самостоятельной работы ординатора по видам и семестрам. 6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы). 7.1. Перечень основной литературы. 7.2. Перечень дополнительной литературы. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 9 .Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины. 9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме. 9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (КЛИНИЧЕСКАЯ) ПРАКТИКА КАРДИОЛОГИЯ (наименование практики) основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология Трудоемкость практики ______63__________ зачетные единицы 1. Цель и задачи прохождения практики: участие в формировании соответствующих компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности врача-кардиолога Задачи практики: (знать, уметь, владеть). 2. Место практики в структуре ОПОП ВПО Университета. 2.1. Практика относится к базовой части. Формы контроля – промежуточная аттестация, итоговая аттестация. 2.2. Для прохождения практики необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками: пропедевтика внутренних болезней, нормальная физиология, патологическая физиология, терапия. 2.3. Прохождение практики необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: - Кардиология (наименование дисциплины/практики) Знания: основы доказательной медицины, современные научные концепции клинической патологии, принципы диагностики, профилактики и терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы; теоретические основы построения диагноза, профилактических и лечебных мероприятий при кардиологических болезнях человека; современные методики оказания квалифицированной медицинской помощи Умения: получить информацию о заболевании, определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных, медико-генетических), организовать их выполнение, уметь интерпретировать их результаты; проводить дифференциальный диагноз; оценить причину и тяжесть состояния больного и принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния, определить объем и последовательность терапевтических и организационных мероприятий (стационарное и амбулаторное лечение, консультативный прием или постановка на учет); обосновать схему, план и тактику ведения больного, показания и противопоказания к назначению фармакологических, функциональных, высокотехнологичных методов лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить соматические противопоказания; Навыки: расспрос больного, сбор анамнестических и катамнестических сведений, наблюдения за пациентом; методики оценки сердечно-сосудистого риска, состояния центральной гемодинамики, тяжести состояния, проведения реанимационных мероприятий, выбора тактики лечения, назначения и коррекции дозы лекарственных препаратов, контроля эффективности и переносимости препаратов; выполнения электрокардиографии, ЭХО кардиографии, нагрузочных проб, данных суточного мониторирования ЭКГ по Холтеру, суточного мониторирования АД с интерпретацией их результатов; определения показаний для госпитализации в стационарное отделение, отделение интенсивной терапии; 2.3. Практика проводится рассредоточено по расписанию. 3. Требования к результатам прохождения практики. Прохождение практики направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
*минимальное количество успешно выполненных действий (манипуляций, процедур и т.д.), подтверждающих приобретение умения/владения 4. Оценочные средства для контроля результатов прохождения практики. 4.1. Дневник (отчет) по практике. 4.2. Отзывы от базы практики (индивидуальные и/или обобщенные) 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы). 5.1. Перечень основной литературы. 5.2. Перечень дополнительной литературы. 6. Материально-техническое обеспечение практики. 6.1. Перечень типов организаций, необходимых для проведения практики. 6.2. Перечень оборудования, необходимого для проведения практики. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (КЛИНИЧЕСКАЯ) ПРАКТИКА КАРДИОЛОГИЯ (наименование практики) основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология Трудоемкость практики ______10__________ зачетных единиц 1. Цель и задачи прохождения практики: участие в формировании соответствующих компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности врача-кардиолога Задачи практики: (знать, уметь, владеть). Знать: принципы диагностики, профилактики и терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы; современные методики оказания квалифицированной медицинской помощи Уметь: получить информацию о заболевании, определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных, медико-генетических), организовать их выполнение, уметь интерпретировать их результаты; проводить дифференциальный диагноз; оценить причину и тяжесть состояния больного и принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния, определить объем и последовательность терапевтических и организационных мероприятий (стационарное и амбулаторное лечение, консультативный прием или постановка на учет); обосновать схему, план и тактику ведения больного, показания и противопоказания к назначению фармакологических, функциональных, высокотехнологичных методов лечения; Владеть следующими навыками: расспрос больного, сбор анамнестических и катамнестических сведений, наблюдения за пациентом; методики оценки сердечно-сосудистого риска, состояния центральной гемодинамики, тяжести состояния, проведения реанимационных мероприятий, выбора тактики лечения, назначения и коррекции дозы лекарственных препаратов, контроля эффективности и переносимости препаратов; выполнения электрокардиографии, ЭХО кардиографии, нагрузочных проб, данных суточного мониторирования ЭКГ по Холтеру, суточного мониторирования АД с интерпретацией их результатов; 2. Место практики в структуре ОПОП ВПО Университета. 2.1. Практика относится к вариативной части. Формы контроля – промежуточная аттестация, итоговая аттестация. 2.2. Для прохождения практики необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками: пропедевтика внутренних болезней, нормальная физиология, патологическая физиология, терапия. 2.3. Прохождение практики необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: - Кардиология (наименование дисциплины/практики) Знания: основы доказательной медицины, современные научные концепции клинической патологии, принципы диагностики, профилактики и терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы; теоретические основы построения диагноза, профилактических и лечебных мероприятий при кардиологических болезнях человека; современные методики оказания квалифицированной медицинской помощи Умения: получить информацию о заболевании, определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных, медико-генетических), организовать их выполнение, уметь интерпретировать их результаты; проводить дифференциальный диагноз; оценить причину и тяжесть состояния больного и принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния, определить объем и последовательность терапевтических и организационных мероприятий (стационарное и амбулаторное лечение, консультативный прием или постановка на учет); обосновать схему, план и тактику ведения больного, показания и противопоказания к назначению фармакологических, функциональных, высокотехнологичных методов лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить соматические противопоказания; Навыки: расспросс больного, сбор анамнестических и катамнестических сведений, наблюдения за пациентом; методики оценки сердечно-сосудистого риска, состояния центральной гемодинамики, тяжести состояния, проведения реанимационных мероприятий, выбора тактики лечения, назначения и коррекции дозы лекарственных препаратов, контроля эффективности и переносимости препаратов; выполнения электрокардиографии, ЭХО кардиографии, нагрузочных проб, данных суточного мониторирования ЭКГ по Холтеру, суточного мониторирования АД с интерпретацией их результатов; определения показаний для госпитализации в стационарное отделение, отделение интенсивной терапии; 2.3. Практика проводится рассредоточено по расписанию. 3. Требования к результатам прохождения практики. Прохождение практики направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
*минимальное количество успешно выполненных действий (манипуляций, процедур и т.д.), подтверждающих приобретение умения/владения 4. Оценочные средства для контроля результатов прохождения практики. 4.1. Дневник (отчет) по практике. 4.2. Отзывы от базы практики (индивидуальные и/или обобщенные) 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы). 5.1. Перечень основной литературы. 5.2. Перечень дополнительной литературы. 6. Материально-техническое обеспечение практики. 6.1. Перечень типов организаций, необходимых для проведения практики. 6.2. Перечень оборудования, необходимого для проведения практики. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ» ПРАКТИКА (наименование дисциплины) основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость практики 2 зачетные единицы 1. Цель и задачи прохождения Педагогической практики (далее – практики). Цель прохождения практики - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры 31.08.36 Кардиология, следующих универсальных и профессиональных компетенций: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||