Методы психорегуляции.. Рекомендации по интеграции ТКД в программы воспитания (1). Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
 Скачать 203.97 Kb.
|
Методические рекомендации по проведению туристско- краеведческих слетов с обучающимисяОрганизация туристско-краеведческой деятельности с обучающимися предполагает проведение массовых мероприятий с обучающимися. Одна из форм таких мероприятий – туристско-краеведческие слеты. Они имеют давние традиции и сложившуюся систему проведения. Методические рекомендации адресованы организаторам школьных, муниципальных туристско-краеведческих слетов. Они подготовлены на основе анализа проведения массовых туристских мероприятий в различных регионах Российской Федерации. В рекомендациях внимание сконцентрировано на вопросах качественной подготовки мероприятий с учетом всемерного обеспечения безопасности участников. По уровню организации туристско-краеведческие слеты могут быть школьные, муниципальные (городские), региональные и всероссийские. Как правило, школьные слеты проводятся в течение одного дня. Для младших школьников, приглашаемых на такой слет – это возможность познакомиться с основами туризма и краеведения на практике в полевых условиях в увлекательной игровой форме. Слеты более высокого уровня, как правило, проводятся для детей среднего и старшего школьного возраста и имеют более сложную и разностороннюю программу. В зависимости от программы слёта, они могут являться одной из форм подготовки и проверки готовности туристских групп к совершению безаварийного, содержательного многодневного туристского похода, а краеведов – к проведению самостоятельного краеведческого исследования в полевых условиях. Туристско-краеведческие слеты можно рассматривать как проверку полученных знаний, умений, навыков членов туристско-краеведческих объединений, осваивавших в течение учебного года образовательную программу дополнительного образования. Возможно проведение слетов по различным видам туризма (пешего, водного, горного и т.д.) и направлениям краеведческих исследований (юных экологов, геологов, этнографов и т.д.). Всё большую популярность приобретает проведение массовых мероприятий в природной среде по другим направлениям дополнительного образования и внеурочной деятельности. Например, слет юных натуралистов, членов школьных лесничеств, поисковых отрядов, трудовых объединений, различных общественных организаций и т.д. При этом все эти мероприятия имеют одно общее свойство. Все участники таких массовых мероприятий должны обладать элементарными навыками безопасного поведения в природной среде, организации быта в полевых условиях. Только при таких условиях можно рассчитывать на успешное проведение слета. Порядок, принципы подготовки и проведения всевозможных слетов одинаковы. Поэтому данные рекомендации полезны всем организаторам массовых мероприятий с детьми в полевых условиях. Туристско-краеведческие слеты являются также формой обмена опытом работы между педагогами и пропаганды всего нового, появившегося в туризме за последнее время. Таким образом, они являются хорошей школой подготовки педагогов, занимающихся туристско – краеведческой деятельностью. Содержанием слетов могут быть мероприятия, посредством которых решаются образовательные задачи, задачи духовно-нравственного воспитания и физического развития подрастающего поколения, реализация которых наиболее эффективна в условиях природной среды, а именно: мероприятия, моделирующие ситуации, которые могут возникнуть в туристском походе; соревнования по ландшафтным видам спорта (соревнования в виде спорта «спортивный туризм» по группе дисциплин «дистанция, спортивное ориентирование, рафтинг, скалолазание и т.д.); тестирование по испытанию «Туристский поход с проверкой туристских навыков» комплекса ГТО, краеведческие мероприятия; творческие конкурсы; мероприятия не предусматривающие конкурс или определение рейтинга, посвящаемые каким-либо событиям или направлениям деятельности, общественной активности (акции, челленджи, флешмобы и т.д.). Содержание конкретного слета определяется целями и задачами, определенными проводящей организацией. В связи с многообразием целей и задач различных образовательных организаций, их особенностей, нет необходимости приводить пример программы туристско-краеведческого слета. Различными могут быть и формы проведения слетов. Первый, и довольно распространенный вариант заключается в том, что организаторы определяют место проведения слета и организуют доставку участников туда. На месте слета и в его окрестностях проводятся все мероприятия и после закрытия слета участников возвращают в свой населенный пункт. Второй вариант более сложен, но и более интересен. В этом случае команды - участницы туристско-краеведческого слета приходят на место его проведения по определенному маршруту. Этот маршрут команда может самостоятельно выбрать и согласовать с организаторами слета или может пройти по маршруту, заданному организаторами. Выбор варианта остаётся за организаторами слета. Они, исходя из идеи слета, его цели и решаемых задач, с учетом степени подготовки участников выбирают вариант его проведения. Проведение в рамках программы слета соревнований по видам спорта, предусматривающим туристскую компоненту, значительно отличается от официальных спортивных соревнований, проводимых федерациями по видам спорта, так как они учитывают возрастные особенности, а главное – небольшой туристский опыт многих участников, команды которых, как правило, комплектуются из учащихся одного класса и возглавляются классным руководителем или учителем, не имеющим зачастую большого туристского опыта. В связи с этим правила соревнований (особенно на школьном уровне) значительно облегчены в части выполнения заданий участниками и судейства. С другой стороны, в целях повышения безопасности проведения мероприятий слета, организационная сторона соревнований намного усилена, и к проведению соревнований привлекается большое число различных организаций и проводится серьёзная работа по обеспечению безопасности прохождения дистанций юными туристами и во время обеспечения туристского быта. Туристско-краеведческие массовые мероприятия учащихся имеют большое воспитательное значение. Это отражается в программе подготовки и проведения слета, которая может включать различные конкурсы, встречи с интересными людьми. Таким образом, туристско-краеведческие слеты обучающихся – это комплексное мероприятие, подготовка и проведение которых требует больших усилий всех организаторов и руководителей групп (классов). На всех уровнях проведения туристско-краеведческих слетов обучающихся наряду с их содержанием серьезное внимание уделяется и вопросам безопасного проведения мероприятий. Безопасность слёта определяется несколькими составляющими: степенью обученности участников слета; примерным соответствием сложности дистанций и конкурсов имеющимся знаниям, умениям и навыкам участников; качеством подготовки мест размещения участников, планированием дистанций соревнований; квалификацией тех лиц, которые, постоянно страхуют участников в потенциально опасных местах дистанций соревнований; наличием качественного медицинского обеспечения; оперативной связью, как на месте проведения слета, так и с муниципальными (городскими) службами. Слеты являются частью туристско-краеведческой работы с обучающимися и поэтому их проведение организуется в полном соответствии с нормативными документами: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Письмо Минобрнауки России от 14.12.2015 № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»). Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам»; Приказ Минпросвещения России и Минэкономразвития России от 19 декабря 2019 г. № 702/811 «Об утверждении общих требований к организации и проведению в природной среде следующих мероприятий с участием детей, являющихся членами организованной группы несовершеннолетних туристов: прохождение туристских маршрутов, других маршрутов передвижения, походов, экспедиций, слетов и иных аналогичных мероприятий, а также указанных мероприятий с участием организованных групп детей, проводимых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и организациями отдыха детей и их оздоровления, и к порядку уведомления уполномоченных органов государственной власти о месте, сроках и длительности проведения таких мероприятий». Этот документ в настоящее время является основным, регламентирующим процесс подготовки и проведения туристско-краеведческих мероприятий, обязанности организаторов и участников слетов и является обязательным в исполнении. |