|
|
фило 1-1.6. Философская пропедевтика феноменология философского знания
7. Необходимость и случайность
Необходимость
|
Случайность
|
Общая характеристика.
Необходимость и случайность - философские категории, отражающие различные типы связей явлений природы, общества, мышления (сознания). Учет этих категорий - важное условие правильной практической и теоретической деятельности.
а) Свойства необходимости:
- всеобщность;
- устойчивость.
б) Виды необходимости:
- внутренняя; - динамическая;
- внешняя; - статическая.
в) Детерминанты и необходимости:
- необходимость порождается
устойчивыми и постоянно
действующими причинами;
- при соответствующих условиях эти
причины всегда порождают данное
следствие, а не другое;
- необходимость относится к сфере
сущности;
- необходимость - закономерный тип
связи явлений;
- необходимость определяется
устойчивой внутренней основой
явлений, совокупностью
существенных условий их
возникновения, существования и
развития.
г) функции необходимости:
- необходимость отражает именно ту
связь, которая обусловливает
обязательность возникновения и
развития, которое с неизбеж-
ностью должно проявиться только
так, а не иначе;
- необходимость обнаруживается в
массе случайных явлений как
общая, усредненная тенденция их
развития.
|
Общая характеристика.
Случайность - это такой тип связи, который обусловлен несущественными, внешними или несвойственными для данного явления причинами. Как правило, такая связь носит неустойчивый характер. Поскольку случайность - это привходящее явление (неорганичное) явление, то оно может быть или не быть, может произойти так или иначе.
а) виды случайности:
- внешняя; - субъективная;
- внутренняя; - объективная.
б) свойства случайности:
- «быть возможным» при
определённых условиях (потому в
диалектике «все случайности
закономерны»);
- если необходимость имеет причину
в самой себе, то случайность –
пересечении различных рядов
причинно-следственных связей.
в) детерминанты случайности:
- внешняя случайность - это когда
поступок (явление, движение,
развитие) не является
необходимым. Случайность не
вытекает из логики поступка, здесь
имеет место внезапное вторжение в
жизнь слепого случая.
- внутренняя случайность – вытекает
из самой природы объекта, это как
бы «завихрение» необходимости;
- субъективная случайность - это
когда подключается свобода воли и
совершается поступок вопреки
объективной необходимости;
- объективная случайность –
необходимое низводится до уровня
случайного, когда люди не в
состоянии отделить существенное
от не существенного.
г) Взаимосвязи необходимости и случайности:
- необходимость не существует в
«чистом виде» и проявляется только
через случайность;
- случайность выступает как форма
проявления необходимости и её
дополнение;
Пример: случайные для данного вида признаки в ходе развития закрепляются, передаются по наследству и становятся необходимыми. В свою очередь необходимые признаки в ходе развития рода исчезают, если они оказались нецелесообразными, в новых поколениях проявляются как рудимент, случайный признак.
- случайность превращается в
необходимость и наоборот;
- необходимость и случайность не
существуют друг без друга и
представляют собой
диалектическое единство
- необходимое прокладывает себе
дорогу сквозь случайное, т. к.
реализуется только через
единичное. Именно случайное
влияет на любой процесс - его
ускоряет, замедляет, ликвидирует.
|
Необходимость и случайность в психологии и медицине.
В психологии есть понятие «Проблемы личностного роста». Часто к нему относят ощущение собственной несостоятельности, инфантильный образ – Я, недостаточная успешность и неадекватное восприятие в обществе, заниженную или завышенную самооценку и д.р. В этих условиях человек не может нормально адаптироваться к социальной среде и вынужден от неё защищаться.
Первая трудность с которой человек сталкивается,- это боязнь и неспособность поменять свою самооценку, которая для него единственный наряд, позволяющий за него спрятать свою душу, кроме того, это боязнь ведёт к отчуждению своего опыта от сознания. В такой ситуации остаётся одно - психологическая самозащита как единственный ресурс, хоть как-то прикрывающий личность от внешней среды. Однако всё это препятствует личностному росту.
Психологическая защита нужна для укрепления Я-концепции личности, как носителя психической выносливости.
В науке выделено шесть индикаторов силы Я-концепции:
- толерантность к внешним угрозам, психологическому дискомфорту;
- свобода от паники, борьба с чувством вины (способность к компромиссам);
- способность к эффективному подавлению неприемлемых импульсов;
- равновесие ригидности (сопротивляемости) и податливости;
- контроль и планирование, адекватное самоуважение.
Слабая Я-концепция постоянно взращивает психологическую самозащиту, что будет увеличивать неадекватность в восприятии окружающего мира и поведения индивида (по Мак-Вильямсу).
Иными словами психологическая защита объективно возникает как необходимость для:
- сохранения стабильности личностной структуры в условиях постоянного патогенного конфликта между разными уровнями самосознания;
- уменьшение тревоги;
- сохранения целостности и адаптивности личности.
Механизмы психологической защиты - это специфические процессы бессознательного уровня. Они с необходимостью возникают тогда, когда появилась потребность в адаптации. Это свойства защитных механизмов на уровне необходимости.
Что касается уровня случайно, то свойства защитных механизмов сводятся к следующему:
- интенсификация усилий по достижению цели;
- замена средств достижения цели;
- замена цели;
- переоценка ситуации.
Таковы необходимые и случайные характеристики феномена психологической защиты личности.
Примеры из стоматологии:
Заболевания пародонта также можно рассматривать в
диалектике «необходимости» и «случайности»:
а) необходимый формат пародонта:
в диалектике сказано, что «необходимость» - это
определённая система, которая остаётся равной
себе в смене явлений и любой феномен может
вызываться не одной, а множеством причин:
1) генетическая слабая резистентность
(устойчивость) к внешней среде;
2) нарушения противоинфекцион-
ной защиты организма;
3) нарушения гомеостаза организма и
гормональных изменениях
(хронический катаральный гингивит,
эндокринные заболевания, лейкозы и
д.р.);
4) идиопатические заболевания (синдром
Папийона - Лефевра, сахарный диабет и
др.), опухоли;
5) системные нарушения в организме (пародонт – один из симптомов остеопороза);
6) заболевания сердечно-сосудистой
системы, болезни крови и др.
б) «случайный» механизм пародонта:
в диалектике «случайность» - это тип связи, я
обусловленный несущественными причинами.
Случайность выступает как дополнение и форма
проявления необходимости и относится к феномену
явления:
1) локализованные патологические
процессы в пародонте под воздействием местных факторов (нависающий край пломбы, некачественный зубной протез);
2) острые респираторные инфекции;
3) пищевые остатки;
4) период полового созревания и беременности;
5) деструкция связочного аппарата периодонта;
6) снижение резистентности слизистой оболочки десны и т.д.
8. Категории «единичное» и «отдельное»
Категория «единичного»
|
Категория «отдельного»
|
1) общая характеристика:
а) в развитии живой материи
( природы, общества, мышления)
законы различной степени
общности:
- всеобщие;
- общие;
- специфические;
б) понимание различной степени
общности законов имеет большое
значение и для медицинской
науки;
2) «единичное» в философии - это:
а) множество неповторимых условий
и их случайностей;
б) это объект в его специфике;
в) является объективным основанием
(« исходной клеточкой»)
количественного выражения самой
действительности;
г) «единичное» - это прообраз
единицы как основания счёта.
3) виды «единичного»:
а) отдельный предмет;
б) классы предметов;
в) свойство и признак предмета (как
абсолютно индивидуальная
неповторимость).
4) свойства единичного:
а) относительная обособленность (в
пространстве и времени);
б) дискретность;
в) ограниченность (только в пределах
специфической особенности,
неповторимости, качественной и
количественной неопределённости);
г) оно предпосылка и субстрат
«общего»;
д) оно выступает всегда в роли
«особенного» (являясь свойством
только данного предмета, явления,
его отличием от других).
|
1) «отдельное»- это единство «общего» и «особенного» (через свои неповторимые черты, свойства и выступает как «единичное»);
2) «отдельное» не вечно: возникнув, оно некоторое время существует, а затем превращается в другое отдельное и так до бесконечности;
3) пример из химии и физики:
а) каждый химический элемент при
определённых условиях
превращается в другой
химический элемент, в другое
своё агрегатное состояние;
б) каждая «элементарная» частица
превращается в другую
«элементарную» частицу,
вещество - в поле, а поле - в
вещество;
в) всякое «отдельное» в системе
связей живой материи выступает
как «общее»;
4) пример из врачебной деятельности:
а) медицинские понятия
«специфический» и
«неспецифический» - это
медицинские эквиваленты
философских категорий
«особенного» и «общего»,
«единичного» и «отдельного»;
б) диалектика этих философских
категорий в диагностике
фиксируется в реакциях
организма, симптомах болезней,
в клинической картине и лечении;
в) примеры: неспецифический
язвенный колит и др.
5) Примеры из психиатрии и клиничес-
кой психологии:
а) философская матрица
«единичного» в анализе
«аффективной патологии
депрессивного спектра»:
- «Единичное» - это объект в
его специфике;
- «Единичное» - объектив-
ное основание коли-
чественного выражения
самой действительности;
- «общее» - это «единое во
многом»;
- «особенное» - это мера и
способ определения
«общего» и «единичного» в
одном явлении;
- «отдельное» - это единство
«общего» и «особенного»
(через свои неповторимые
черты, свойства и выступает
как «единичное»);
Примеры: 1) «единичное» позволяет структурировать сущностные нарушения депрессивных состояний, определять их детерминанты и свойства
2) типичный депрессивный приступ проявляется глубоким аффектом тоски и речедвигательной заторможенностью. Это и есть то «единичное», выступающее в роли «особенного» для депрессивных состояний;
б) феноменальные проявления
«аффективной патологии
депрессивного спектра» на
уровне «единичного»
- в философии «единичное» -
это предпосылка и субстрат
«общего»: модель взаимо-
действия человека и среды,
как психологический под-
ход к данной патологии
представляет депрессивное
состояние в форме наруше-
ния настроения (единичный
фактор) чаще всего в
сторону угнетения;
- депрессивные больные
страдают от целого ряда
функциональных ограниче-
ний и неспособности выпол-
нения повседневных задач,
бессилия в семейных и
рабочих проблемах.
NB: термин «депрессия»
означает сильные
отрицательные эмо-
ции.
в) детерминанты «аффективной
патологии депрессивного
спектра» на уровне
«единичного»:
- диалектический анализ
патологии депрессивных
состояний позволяет
сделать вывод, что
депрессия имеет свои
количественные характе-
ристики, детерминанты,
обусловливающие это коли-
чество, а также специфи-
ческие свойства этого коли-
чества;
- основанием философского
детерминизма данной
психопатологии является
учение о причинной
(сущностной) обусловлен-
ности всех явлений;
- в основе патогенеза
«аффективной патологии
депрессивного спектра»
одним из ведущих механиз-
мов являются расстройства
эмоциональной сферы;
- эмоции - один из важнейших
механизмов психической
деятельности, производящий
чувственно окрашенную
субъективную суммарную
оценку:
= поступающих сигналов;
= благополучия внутреннего
состояния человека;
= спокойствие внешней
ситуации;
= динамических признаков.
Этим эмоциональным
состоянием соответствуют
термины «настроение»,
«аффект».
г) свойства «аффективной
патологии депрессивного
спектра» на уровне единичного:
- Дискретная временная
единица аффективного
расстройства депрессии есть
эпизод -период времени, в
течение которого пациент
имеет симптомы,
соответствующие диагности-
ческим критериям этого
расстройства;
- характерные состояния:
= снижение энергии (вялость,
апатия);
= ретардация (заторможен-
ность психическая и двига-
тельная);
= ажитация (состояние
беспокойства, неспособность
расслабиться, выражающаяся
в безостановочной двига-
тельной активности).
|
9. Категории «общего» и «особенного»
Категория «общего»
|
Категория «особенного»
|
а) свойства «общего»
- доступно непосредственному
восприятию;
- выражает только определённые
свойства или отношения, характер-
ные для класса предметов или
событий;
- это единое во многом;
- это частная характеристика сущности,
но не сама сущность;
- характеризует высокую степень рас-
пространённости качество или
свойство;
- общее указывает на сходство сравни-
ваемых материальных образований;
б) виды «общего»:
- «конкретно общее» - это сущность,
закон развития явлений (который
осуществляется в единичном,
отдельным, особенном);
- «абстрактно общее» - специфичес-
кое воплощение в себе богатства
«особенного»;
в) аспекты общего (его функции):
- «Общее» существует лишь в отдель-
ном, через отдельное;
- «Общее» может выступать как:
1) внешнее сходство;
2) внешние абстрактное
тождество;
3) внутреннее конкретное
тождество;
4) тождество многообразного;
- в роли особенного «общее» высту-
пает тогда, когда оно указывает на
отличие предмета при его сравне-
нии с другими;
г) формы существования «общего»:
- сходно в объектах и явлениях;
- доступно чувственному восприятию;
- формы «общего» выражены в об-
щем основании, в причине, в зако-
не, которые лежат в основе опре-
делённого множества объектов.
|
а) «особенное» - это мера и способ опреде-
ления общего и единичного в одном
явлении;
б) «особенное» - это специфика и реализа-
ция общего (характерная для данного
объекта);
в) «общее» - это синтез «единичного» и
«всеобщего», их взаимный переход друг в
друга и взаимопревращение – промежу-
точное звено между ними (в материаль-
ных образованиях одной стадий разви-
тия);
г) «особенное» не затрагивает сущности, а
является лишь формой её проявления,
специфическим способом её существова-
ния.
|
Примеры:
1) в науке:
люди различны по анатомическому строению тела, функциониро-
ванию различных органов, по химическому строению крови,
ферментных систем, реакции на фармакологические препараты.
При этом определяя СОЭ (скорость оседания эритроцитов в крови),
поведение каждой отдельной молекулы не рассматривается на
уровне «отдельного».
2) в медицине:
врач лечит не человека «вообще», а «конкретного» человека с его
личностной неповторимостью, необходимой в терапии. Одна и та
же болезнь требует разных подходов. Врач не может применять ни
одного лекарства, если оно не испытано на массе людей и не
приобрело общего значения в фармакологии.
3) в кардиологии:
рассматривая инфаркт миокарда (ИМ) диалектических позиций, в
нём можно выделить ряд признаков:
- общих для течения ИМ (диалектика общего);
- особенности течения и прогноза ИМ как диалектика особен-
ного (особенности организма, сопутствующая патология,
специфические хронические заболевания, индивидуальная
реакция, особенности фармакокинетики и фармакодинамики
и т.д.)
Вывод: врач обязан занимать только одну безальтерна-
тивную позицию: предупреждать и лечить дан-
ное заболевание исключительно на основе учета
общих закономерностей и специфики течения
заболевания.
4) Патогенез ИМ в методологической системе «общего» и «особенного» мы
представляем следующим образом:
а) общие закономерности ИМ:
- тромбоз, ИБС (ишемическая болезнь сердца), некроз, воспа-
ление, фиброз, ремоделирование;
- для острого ИМ характерны комплексы симптомов поврежде-
ния миокарда и сердечной недостаточности:
1) жалобы,
2) ЭКГ- характеристика,
3) лабораторные признаки ИМ, УЗИ.
- на основании указанных общих закономерностей течения ИМ
выставляется диагноз ИМ. Поэтому в рамках диалектической
методологии исследования ИМ должна быть выделена общая
группа признаков, отражающих диалектическую категорию
общего в патогенезе и клинической картине ИМ.
б) особенности ИМ:
- клиническая картина и прогноз ИМ существенно варьируют
(индивидуальная реакция организма, различия в метаболи-
ческих потребностях организма, степень развития коллате-
рального кровообращения, сопутствующая патология, осо-
бенности лечения и т.д.);
- знаний общих принципов течения данной патологии
недостаточно, надо знать индивидуальные особенности в
патогенезе и течении и ИМ.
5) Диалектика «аффективной патологии депрессивного спектра» через
категорию «общее»:
а) в диалектической методологии познания свойство любого явле-
ния определяется тремя факторами:
- наглядностью (можно увидеть, описать);
- текучестью;
- временностью.
б) «общее» может выступать как:
- внешнее сходство;
- внешнее абстрактное тождество;
- внутреннее конкретное тождество;
- тождество многообразного;
- закон, проявляющаяся в единичном, многообразие, особом.
в) определение «аффективной патологии депрессивного спектра» на
уровне диалектики «общего»:
- «общее» для данной патологии - это расстройство эмоций
(гипертимия, гипотимия, дисфория и др.) или нарушение их
динамики (лабильность, ригидность и др.);
- о патологии эмоциональной сферы говорят тогда, когда
эмоции деформируют поведение и вызывают социально-
психологическую дезадаптацию;
- гипотемия - основное синдромообразующее расстройство
(для депрессивного синдрома);
- для гипертемии «общим» является состояние эйфории
(благодушно-беспечный аффект);
NB: эйфория бывает общим признаком многих самых
различных экзогенных и соматических поражений
головного мозга (интоксикация, гипоксия, опухоли
мозга, обширные распадающиеся внемозговые
новообразования , тяжёлые поражения печёночной и
почечной функции, инфаркт миокарда и д.р.) и может
сопровождаться бредовыми идеями величия.
- общим для депрессий являются такие симптомы, как:
=дисфория (внезапные приступы гнева);
= тревога (сопровождается метанием, неусидчивостью,
беспокойством, напряжением мышц);
= амбивалентность (одновременное сосуществование
двух взаимоисключающих эмоций);
= апатия (отсутствие или резкое снижение выраженности
эмоций);
= эмоциональная лобильность (чрезвычайная
подвижность, неустойчивость, легкость возникновения
и смены эмоций);
= эмоциональная ригидность (застреваемость эмоций и,
тугоподвижность, склонность долго переживать чувства,
особенно неприятные).
г) детерминанты «аффективной патологии депрессивного спектра» в
диалектике «общего»:
- в диалектике детерминанты - это факторы, обусловлива-
ния какого-либо феномена (его появления, движение,
развитие);
- понятие «детерминанты» - множественность числа
Примеры: некоторые особенности организма человека не являются патологическими и в то же время они часто создают условия для развития заболевания, способствуют проявлению скрытой генетической патологии - они рассматриваются как факторы риска:
- факторы бывают случайными (не имеющие прямого отношения к
болезни) - статический материал эпидемиологических
исследований позволяет анализировать различные биологические,
климатические и социокультурные факторы;
- факторы психических заболеваний бывают внутренние и внешние
(факторы эмоционального стресса, нарушения межличностных
отношений и социально-психологического климата;
- особо исследуются такие факторы как:
= генетические = нейрофизиологические
= биохимические = структурно-морфологические
= иммунологические = социально-психологические
6) свойства «аффективной патологии депрессивного спектра на уровне
диалектики «общего»:
клинические проявления начальной депрессии:
- потеря интересов;
- потеря способности радоваться или получать удовлетворение;
- утрата эмоциональной реактивности;
- нарушение сна (раннее пробуждение по утрам, невозможность
заснуть вечером, пробуждение ночью);
- понижение настроения по утрам.
10. Категории «целое и часть»
1) С гносеологической точки зрения (т.е. процесса познания) изучение целого и его частей осуществляется одновременно.
NB: любой единичный предмет может быть понят
только в единстве с целым.
NB: исследуя целое, надо выделять в нем части и
выяснять характер связи между ними, уяснить
природу частей.
2) Любая целостность – это система. Например, биоорганизм – это единство функциональных систем (работа П.К.Анохина «Теория функциональных систем»). Любая система – это определенная целостность в единстве ее частей.
3) Система – это целостная связь внутренних элементов как единого целого по отношению к окружающим условиям.
4) Категории целого и части – это соотносительные категории:
- самая малая частица целого (атом) одновременно сама есть целое и часть
другого целого (молекулы);
- это другое целое, в свою очередь есть часть еще большего целого
(организма) и т.д.;
- любая наша самая маленькая мысль является частью гораздо большей
мысли.
5) Виды систем (целостностей):
- простые – одноклеточные, водоросли и т.п.
- сложные – ее элементы рассматриваются как системы (сердечно-сосудистая
система, желудочно-кишечный тракт, опорно-двигательная система, нервная
система, иммунная система и др.)
6) единство и дифференциация целого:
- целое не есть сумма его частей;
- целое устойчивее его частей;
- целое – это «каркас» с относительно большой устойчивостью, однако оно
также находится в движении и изменении (вследствие действия всеобщего
принципа развития);
- целое – это не случайная сумма явлений; суть целого – это его интегративное
качество;
- целостные группы явлений (природные, социальные, экономические,
политические, психические и т.п.) имеют свою градацию степени целостности;
- целостность имеет качества саморазвития и самовоспроизводства его частей
(т.е. это киберсистема)
NB: Напомним, киберсистемами называются такие
системы, которые имеют хотя бы первых три
своих механизма: саморегуляцию,
самоорганизацию и самовоспроизводство;
- высшей формой целостности является общество;
- в системном целом действует обратная связь:
= обеспечивает его устойчивость (внутреннюю и держит баланс с
внешним окружением);
= имеется субординационная связь (отражает внутреннее устройство и
сплочение всех элементов в единое целое);
7) Регресс целого: противоречивый процесс:
- целое разлагается, а отдельные элементы могут прогрессировать и наоборот.
Пример:
- прогрессивное развитие биологических форм в целом
сопровождается деградацией отдельных видов;
= стареет не весь организм в целом, а отдельные его органы.
|
Выводы:
Как мы уже знаем именно Гегель понял сущность, пространство и
функционирования живой материи. А однажды поняв, именно Гегель указал,
выделил, сформулировал и систематизировал универсальные (всеобщие) для всей
живой материи законы и ее функционирования, и ее изучения – это законы
диалектики.
Вспомним, что законы Гегель назвал «мыслями Бога», а само мироздание, все
сущее – божественным пространством. Поэтому, познавая законы диалектики, мы
получаем ключи в божественный мир, мы готовимся познакомиться с «мыслями
Бога».
В этом случае преподаватель – это швейцар на пороге «Божественного дома».
Он пропустит внутрь только тех студентов, которые овладели «диалектическими
ключами» и поведет их дальше. Итак, добро пожаловать в диалектику
существования материального мира в диалектико-материалистическое
мировоззрение и восприятие жизни и себя в ней.
Литература
1.Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации, Учебное пособие. М.: ВЛАДОС, 1994.-336с.
2. Саркисов Д.С. Очерки истории общей патологии.-изд.2-е, перераб. и доп. М.: Медицина, 1993.-512с.
3. Спиркин Д.Г. Основы философии. Учебное пособие для вузов.-М.: Политиздат, 1998.-592с.
4.Торосян Ц.А., Открытие основной функции живого, фундаментальная теория. 2-е изд. перераб. и доп./А.Ц.Торосян. Институт философии РАН, Национальная академия наук Армении.-М.:Наука, 2005.-402с.
5.Физиология человека: Учебник (Под ред. В.М.Смирнова.-М.:Медицина, 2002.-608с.
План
I. Проблема сознания в философии и науке
II. Общеприродные и биологический предпосылки возникновения сознания
1. Общая характеристика
2. Отражение как атрибут материи
3. Отражение и информация
4. Биологическое отражение и его эволюция. Качественное отличие сознания человека от психики животных
III. Труд, общение и язык - социальные детерминанты сознания
IV. Общественно - историческая сущность сознания
1. Общая характеристика
2. Соотношение индивидуального и общественного сознания. Формы общественного сознания
ЛИТЕРАТУРА
|
|
|
Скачать 341.65 Kb.