Економіка. Галузь знань 05 Соціальні та поведінкові науки
 Скачать 1.59 Mb.
|
|
Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1. Діденко А. Н. Сучасне діловодство : навч. посіб. / А. Н. Діденко. – 6-те вид., переробл. і допов. – Київ : Либідь, 2013. – 480 с. 2. Електронний документообіг та захист інформації: навч. посіб./ О. Б. Кукарін / За заг. ред. д.держ.упр., професора Н. В. Грицяк – Київ.: НАДУ, 2015. –84 с. 3. Матвієнко О. А. Основи організації електронного документо-обігу: Навчальний посібник. / О. А. Матвієнко, М. В. Цивін –К.: ЦУЛ, 2017. – 112 с. Заплановані навчальні заходи та методи викладання. Вивчення дисципліни проводитися шляхом лекційних (аудиторних) та практичних занять (в комп’ютерному класі на ПК), що забезпечують закріплення теоретичних знань, сприяють засвоєнню практичних навичок роботи в системі електронного документообігу M.E.Doc. Методи оцінювання. – поточний контроль (письмове тестування, усне опитування, перевірка самостійної роботи); – підсумковий контроль (екзамен). Мова навчання та викладання. Українська. 92 4.39. Назва. ЗВІТНІСТЬ ПІДПРИЄМСТВ. Тип. За вибором. Рік навчання. 2023/2024, 2024/2025. Семестр. VI-VIII. Лектор, вчене звання, науковий ступінь, посада. Шаповалова А.П., доц., канд. екон. наук, доц. каф. обліку та оподаткування; Уманців Г.В., доц., канд. екон. наук, доц. каф. обліку та оподаткування. Результати навчання: набуття студентами теоретичних знань зі змісту фінансової, спеціальної та статистичної підприємств, оволодіння навичками щодо методики складання звітності, ії подання та використання в процесі прийняття управлінських рішень. Обов’язкові попередні навчальні дисципліни. «Економіка підприємства», «Фінанси підприємства», «Бухгалтерський облік». Зміст. Звітність підприємства: сутність, класифікація та значення. Фінансова звітність підприємств. Нормативно-правове регулювання фінансової звітності. Мета, склад та елементи фінансової звітності. Критерії наведення статей у фінансової звітності. Звітний період. Принципи підготовки фінансової звітності. Процес формування фінансової звітності. Подання і оприлюднення фінансової звітності. Відповідальність суб’єктів господарювання за порушення порядку складання і подання фінансової звітності. Зміст, структура та порядок складання балансу, звіту про фінансові результати, звіту про рух грошових коштів, звіту про власний капітал. Примітки до фінансової звітності. Фінансова звітність за сегментами, її структура. Сутність та призначення консолідованої фінансової звітності. Порядок складання фінансової звітності малого підприємства та фінансової звітності мікропідприємства. Звітність за єдиним внеском на загальнообов’язкове державне соціальне страхування: сутність, склад, джерела інформації та методика складання. Статистична звітність: склад та загальна характеристика основних форм статистичної звітності. Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1. Глушач Ю.С. Фінансова звітність за П(С)БО: навчально−методичний посібник.– Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2018. - 88 с. 2. Звітність підприємства: підручник. / [М. І. Бондар, Ю. А. Верига, М. М. Орищенко та ін.] – К. : «Центр учбової літератури», 2017. – 570 с. 3. Звітність підприємств: навч. посіб. (для студ. вищ. навч. закл. за спец. «Облікі оподаткування») /В. П. Пантелеєв, О. А. Юрченко, Г. М. Курило, К. В. Безверхий; за заг. редакцією д. е. н., проф. В. П. Пантелеєва. – К.: ДП «Інформ.-аналіт. агентство», 2017. – 432 с. с. Заплановані навчальні заходи та методи викладання. Поєднання традиційних та нетрадиційних методів викладання з використанням інноваційних технологій: 93 – лекції(тематичні, проблемні); – практичні (традиційні, з моделюванням ситуацій). Методи оцінювання: – поточний контроль (тестування; усне та письмове опитування); – підсумковий контроль (екзамен). Мова навчання та викладання. Українська. 4.40. Назва. ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПІДПРИЄМСТВА. Тип. За вибором. Рік навчання. 2023/2024, 2024/2025. Семестр. V-VIII. Лектор, вчене звання, науковий ступінь, посада. П`янкова О.В., доц., канд. екон. наук, доц. кафедри міжнародного менеджменту. Результати навчання. Набуття теоретичних знань, вмінь та практичних навичок щодо розвитку ЗЕД підприємства, а саме: визначення контрактної та митної вартості; розрахунку та сплати податків та митних платежів; обґрунтування стратегії виходу на зовнішній ринок; складання та підписання зовнішньоекономічних контрактів, з урахуванням умов поставки, особливостей ціноутворення, ризиків суб’єкта ЗЕД; визначення та забезпечення ефективності зовнішньоекономічної діяльності. Обов’язкові попередні навчальні дисципліни. «Основи економічної теорії», «Мікроекономіка», «Макроекономіка», «Міжнародні економічні відносини», «Економіка і фінанси підприємства». Зміст. Зовнішньоекономічна діяльність та її роль у розвитку національної економіки. Основні напрями і показники розвитку ЗЕД в Україні. Система регулювання зовнішньоекономічної діяльності в Україні. Митно-тарифне регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Загальнодержавні податки у сфері ЗЕД. Нетарифне регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Валютне регулювання зовнішньоекономічної діяльності в Україні. Міжнародні розрахунки і банківське обслуговування зовнішньоекономічної діяльності. Форми виходу підприємств на зовнішні ринки. Ризики зовнішньоекономічної діяльності. Транспортне забезпечення зовнішньоекономічної діяльності. Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1. Євроінтеграційні пріоритети національного бізнесу: монографія; за заг. ред. А.А. Мазаракі. / А.А. Мазаракі, Т.М Мельник, Л.П.Кудирко, К.С. Пугачевська [та ін.] – К. :Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2018. – 672 с. 2. Експорт настратегія України: [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www. EXPORT_20pages_30_03_17_FIN.pdf 94 Заплановані навчальні заходи та методи викладання. Проблемні та тематичні лекції, семінарські заняття із використанням презентацій, дискусії, роботи в малих групах, ділові ігри тощо. Методи оцінювання: − поточний контроль (усні та письмові опитування, тестування, перевірка презентацій, доповідей, групових проектів, ситуаційних завдань та задач); − підсумковий контроль (екзамен письмовий). Мова навчання та викладання. Українська. 4.41. Назва. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ. Тип. За вибором. Рік навчання. 2021/2022, 2022/2023. Семестр. I-IV. Лектор, вчене звання, науковий ступінь, посада. Литвин Н.М., доц., канд. іст. наук., доц. кафедри філософії, соціології та політології. Результати навчання. Формування (з позиції історичного досвіду) розуміння сутності історичних перетворень, що відбуваються в сучасній Україні, а також почуття патріотизму, історично науково обґрунтованої свідомості Обов’язкові попередні навчальні дисципліни. “Історія України” рівня повної загальної середньої освіти. Зміст. Вступ. Давня історія України. Київська та Галицько-Волинська Русь. Українські землі у складі Великого Князівства Литовського та Речі Посполитої. Козацька доба в історії українського народу. Гетьманщина. Українські землі під владою Російської імперії. Українські землі в складі Австро-Угорської імперії. Україна у Першій світовій війні. Українська революція 1917 р. і діяльність Центральної Ради. Національно-визвольні сили 1918 – 1920-х рр. Гетьманат П. Скоропадського та Директорія Україна в умовах становлення радянської влади. Україна під час Другої світової війни (1939-1945 рр.). Післявоєнна відбудова і розвиток України в 1945 − початку 1950-х років Лібералізація політичного життя та економічні перетворення в Україні 1950-1970-х роках. Україна у період загострення кризи радянської системи. . Відродження Незалежності України. Україна на етапі розбудови незалежності (1994- 2004 рр.). Україна на початку ХХІ ст. Україна в світових процесах Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1. Історія України: підручник для студентів неісторичних спеціальностей вищих навчальних закладів / [О. М. Бут, М. І. Бушин, Ю. І. Вовк та ін.] – Черкаси, 2016. – 644 с. 2. Мацієвський Ю. В. У пастці гібридності: зиґзаґи трансформацій політичного режиму в Україні (1991-2014): монографія / Ю. В. Мацієвський – Чернівці: Книги – XXI, 2016. – 552 c. 95 Заплановані навчальні заходи та методи викладання. Лекції з використанням мультимедійних засобів, семінарські заняття з використанням сучасних інтерактивних технологій, круглі столи, конкурси, олімпіади. Методи оцінювання. – поточний контроль (комп’ютерне тестування, опитування, контрольна робота); – підсумковий контроль (екзамен). Мова навчання та викладання та викладання. Українська. 4.42. Назва. ЛОГІКА. Тип. За вибором. Рік навчання. 2021/2022, 2022/2023. Семестр. I-IV. Лектор, вчене звання, науковий ступінь, посада. Гудков С.О, доц., канд. філософ. наук, доц. кафедри філософії, соціології та політології. Результати навчання. Формування і вдосконалення логічної культури мислення студентів, розвиток у них абстрактного і критичного мислення, формування логічного мислення як засобу пізнання навколишнього світу та самого себе, регулювання інтелектуальної діяльності. Обов’язкові попередні навчальні дисципліни: «Філософія». Зміст.Логіка як наука та її значення. Поняття як форма мислення. Судження та відношення між ними. Запитання і відповіді. Закони формальної логіки. Умовивід. Логіка наукового пізнання. Логічні основи доведення та спростування. Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1.Алфьоров С.М. Логіка для юристів: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С.М. Алфьоров. – Київ : КНТ : Дакор, 2014. – 131с. 2.Хоменко І.В. Логіка:теорія та практика : Підручник для студ. вищ. навч. закл. / І.В. Хоменко. – Київ : Центр учбової літератури, 2016. – 398с. 3.Кулагін Ю.І., Войціцька І.В. Логіка: навч. посіб. / Ю.І.Кулагін, І.В. Войціцька. – К.: Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2014. – 94 с. Заплановані навчальні заходи та методи викладання. Лекції з використанням мультимедійних засобів, семінарські заняття з використанням сучасних інтерактивних технологій, круглі столи, конкурси, олімпіади. Методи оцінювання. – поточний контроль (комп’ютерне тестування, опитування, контрольна робота); – підсумковий контроль (екзамен). Мова навчання та викладання та викладання. Українська. 96 4.43. Назва. ЛОГІСТИКА Тип. За вибором. Рік навчання. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025. Семестр. IV-VIII. Лектор, вчене звання, науковий ступінь, посада. Кочубей Д.В., канд. екон. наук, доц. кафедри торговельного підприємництва та логістики; Зіміна А.А., доц., канд. екон. наук, доц. кафедри торговельного підприємництва та логістики. Результати навчання. - набуття навичок розробки стратегії управління закупівельною та збутовою логістикою підприємства; - засвоєння особливостей організації та управління перевезенням та складуванням товарів; - оволодіння методичними підходами до управління товарними запасами та формування системи логістичного сервісу; - вміння ефективно застосовувати інструментарій логістики та оптимізувати логістичні рішення. Обов’язкові попередні навчальні дисципліни. «Вища та прикладна математика», «Економічна теорія», «Економіка торгівлі», «Організація торгівлі», «Маркетинг». Зміст. Поняття і сутність логістики. Передумови, фактори та етапи розвитку логістики. Цілі та завдання логістики. Засади сучасної концепції логістики. Логістика як сфера компетенцій, що пов’язує підприємство зі споживачами та постачальниками і сприяє підвищенню конкурентоспроможності. Об'єкти логістичного управління та логістична діяльність. Закупівельна логістика. Вибір постачальників товарів. Організація дистрибуції готової продукції. Логістичні канали та логістичні ланцюги. Розподільчі центри та їх розміщення. Місце, роль та види матеріальних запасів. Управління товарними запасами підприємства. Склад як інтегрована складова частина в логістичному ланцюгу. Логістичний процес на складі. Логістичні рішення при оптимізації складської підсистеми. Сучасні системи перевезення товарів. Вибір оптимального перевізника товарів. Основні логістичні рішення при транспортуванні різних товарів. Формування підсистеми логістичного сервісу. Моделювання та оптимізація рівня логістичного сервісу. Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1. Комерційна логістика: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. А. Мазаракі, Т. Д. Москвітіна, В. М. Торопков, і. ;. та ; за ред. А.А. Мазаракі. — Київ : КНТЕУ, 2013. — 407 с 2. Крикавський Є.В. Економіка логістики: навч. посібник / Є.В. Крикавський, О.А. Похильченко. – Львів: Видавництво «Львівська політехніка», 2014. – 640 с. 97 3. Пономарьова Ю. В., Логістика: навчальний посібник: / Пономарьова Ю. В.– Вид. 2-ге., перероб. та доп. – К. : Центр навчальної літератури, – 2013. – 328 с. Заплановані навчальні заходи на методи викладання. Лекції, семінарські та практичні заняття з використанням активних методів навчання. Методи оцінювання. - поточний контроль (усне та письмове опитування, тестування, кейси, контроль розв’язання творчих задач та ситуаційних вправ); - підсумковий контроль (екзамен). Мова навчання та викладання. Українська. 4.44. Назва. МІЖНАРОДНІ КРЕДИТНО-РОЗРАХУНКОВІ ТА ВАЛЮТНІ ОПЕРАЦІЇ. Тип. За вибором. Рік навчання. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025. Семестр. VI-VIII. Лектор, вчене звання, науковий ступінь, посада. Аванесова І. А., доц., канд. екон. наук, доц. кафедри банківської справи. Результати навчання. Формування теоретичних знань та набуття практичних навичок з основ виявлення попиту та формування пропозиції фінансових послуг у відповідності до законодавства України. Обов’язкові попередні навчальні дисципліни. «Правознавство», «Фінанси», «Гроші та кредит», «Статистика». Зміст. Сутність та технологія надання фінансових послуг, зокрема: платіжних, депозитних, кредитних, гарантійних послуг, послуг з банківськими металами та іноземною валютою, послуг з фінансування будівництва, послуг окремих фінансових посередників – кредитних спілок, ломбардів, операторів державних лотерей, недержавних пенсійних фондів, неприбуткового фінансового посередництва, а також взаємодія суб’єктів таких послуг на фінансовому ринку. Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1. Фінансові послуги: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. А. Аванесова. — 2-ге вид.,допов. та переробл. — Київ: КНТЕУ, 2012. — 575 с. Заплановані навчальні заходи та методи викладання. Поєднання різних методів навчання з використанням інноваційних технологій: лекції (оглядова / тематична / проблемна / лекція-консультація ). семінарські / практичні (тренінг / презентація / дискусія / комунікативний метод / імітація / моделювання ситуацій робота в малих групах / інше). Методи оцінювання: 98 – поточний контроль (тестування; усне та письмове опитування); – підсумковий контроль (екзамен). Мова навчання та викладання. Українська. 4.45. Назва. НАЦІОНАЛЬНІ ІНТЕРЕСИ В СВІТОВІЙ ГЕОПОЛІТИЦІ ТА ГЕОЕКОНОМІЦІ. Тип. За вибором. Рік навчання. 2021/2022, 2022/2023. Семестр. I-IV. Лектор, вчене звання, науковий ступінь, посада. Губицький Л.В., доц., канд. іст. наук., доцент кафедри філософії, соціології та політології. Результати навчання. Формування розуміння національних інтересів держав у різних регіонах світу в умовах глобалізації й регіоналізму; механізмів реалізації геополітичних та геоекономічних інтересів; основних термінів, які вживаються при аналізі геополітичних та геоекономічних інтересів у світовій політиці. Обов’язкові попередні навчальні дисципліни: «Історія України», «Філософія». Зміст. Предмет, об’єкт та завдання дисципліни «Національні інтереси в світовій геополітиці та геоекономіці». Методологічна основа дисципліни. Періодизація і структура дисципліни. Основні наукові ґеополітичні категорії і поняття. Ґеополітичне положення країни: сутність, властивості, значення. Історіографія до дисципліни «Національні інтереси в світовій геополітиці та геоекономіці». Концептуальні засади формування геополітичних інтересів держав. Геополітичні та геоекономічні інтереси у відносинах держав Європейського Союзу. Геополітичні та геоекономічні інтереси в зовнішній політиці Російської Федерації. Геополітичні та геоекономічні інтереси в зовнішній політиці України. Геополітичні та геоекономічні інтереси у відносинах держав Південного Кавказу. Геополітичні та геоекономічні інтереси у відносинах держав Центральної Азії. Геополітичні та геоекономічні інтереси в зовнішній політиці держав Східної, Південно-Східної та Південної Азії. Геополітичні та геоекономічні інтереси у відносинах близькосхідних держав. Геополітичні та геоекономічні інтереси в зовнішній політиці держав Латинської Америки, США і Канади. Геополітичні та геоекономічні інтереси в зовнішній політиці держав Африки. Геополітичні та геоекономічні інтереси в зовнішній політиці Австралії та Нової Зеландії. Рекомендовані джерела та інші навчальні ресурси/засоби. 1. Дорошко М.С. Геополітичне середовище та геополітична орієнтація країн СНД: монографія. – К.: Центр учбової літератури, 2015. – 204 с. Заплановані навчальні заходи та методи викладання. |