Навигация по странице:Комплекс гимнастики после дневного сна № 1(сентябрь, январь, май) – средняя группа.I. Разминка в постели (без подушек). 1. «Разбудим глазки».3. «Посмотри на дружочка». И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища, голова прямо. Повернуть голову вправо, вернуть ви.п. То же влево.4. «Сильные ножки».П.Комплекс дыхательных упражнений ( в группе). 1. «Погладим носик».2. «Подыши одной ноздрёй».III. Закаливающие процедурыКомплекс гимнастики после дневного сна № 2(октябрь, февраль)– средняя группа.I. Разминка в постели: «Разбудим глазки».«Разбудим ручки». И.п.- лёжа на спине, руки вверху. Движения кистями вправо- влево. «Постучим по коленочкам».«Весёлая зарядка» И.п.- сидя на кровати, стопы на полу. Поднять пятки вверх, носки на полу. Вернуться в и.п.II. Подвижные игры (в группе).«Найди себе пару».Комплекс гимнастики после дневного сна № 3 (ноябрь, март)– средняя группа.1.Разминка в постели: 1. «Разбудим глазки».3. «Посмотри на дружочка». И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища, голова прямо. Повернуть голову вправо, вернуться ви.п. То же влево.4. «Сильные ножки».II. Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия (в группе).Комплекс гимнастики после дневного сна № 4(декабрь, апрель)– средняя группа.II. Комплекс музыкально – ритмических упражнений (в группе). «Чунга – чанга» под музыку В. Шаинского (если это возможно музыкально сопровождение)1 куплет. 4-6 раз.4 разав каждуюсторонуПрипев. 2 куплет.
|
гИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА. Гимнастика после сна. Гимнастика после сна
Комплексы бодрящей гимнастики после сна для детей средней группы.
Любой комплекс бодрящей гимнастики после сна имеет очень важную цель - активизация обмена веществ, тренировка защитных механизмов организма, развитие умений, ощущений осознанно управлять движениями. Гимнастика после дневного сна проводится регулярно в сочетании с контрастными воздушными ваннами. Примерный алгоритм проведения гимнастики после сна следующий. В спальном помещении открываются окна на такой промежуток времени, чтобы к концу дневного сна температура воздуха достигала 18 градусов. В 15.00 дети просыпаются со звуками музыки, раскрывают одеяла и, предварительно сходили в туалет, лежа в постели, выполняют физические упражнения.
По команде воспитателя дети встают, быстро снимают пижамы и остаются в одних трусиках с босыми ногами. После чего в холодном помещении 1-1,5 минуты выполняют ряд движений с умеренной нагрузкой (бег, ходьба). Особое внимание следует уделить подбору дыхательных упражнений. Затем следует пробежка в «теплую» комнату, где температура воздуха составляет 22-24 градуса. Двигательная активность детей в этом помещении заключается в ходьбе по дорожке «здоровья». Например: сначала детям предлагается пройти по лежащему на полу канату, затем по ребристой доске изготовленной воспитателями группы самостоятельно из подручных материалов(пробки от бутылок, губки для мытья посуды, бельевые шнуры, массажные колпачки и т.п.) главное, что эти материалы должны быть яркими, чтобы привлекать внимание детей, далее по резиновому коврику с мелкими шипами, далее идет влажный солевой коврик. В заключение процедуры дети высушивают ноги о байковый коврик. Необходимо помнить, что во время всей бодрящей гимнастики очень важно хорошо подобранное музыкальное сопровождение. Основное условия: упражнения выполняются в постели, не вставая после пробуждения. Длительность гимнастики 3-4 минуты. Выполняемые упражнения бодрящей гимнастики представлены в комплексах для детей дошкольного возраста с учетом их возрастных особенностей. Длительность проведения каждого комплекса устанавливается в течении всего месяца, для лучшего усвоения включенных упражнений и дублируется два – три раза в течении всего года.
Данные комплексы рассчитаны для детей среднего возраста и используются в течении всего учебного года. Комплексы дублируются по месяцам, другими словами повторяются два или три раза в год. Это необходимо для усвоения детьми предложенных упражнений и создания системы мер по закаливанию малышей для укрепления их иммунной системы. В летний оздоровительный период бодрящая гимнастика после сна и закаливающие процедуры проводится в хорошопроветриваемомповешении группы.
Комплекс гимнастики после дневного сна № 1(сентябрь, январь, май) – средняя группа.
Выполняется стоя около кроваток. Продолжительность выполнения комплекса 12 -14 минуты.
Упражнения.
|
Дозировка.
|
Организационно - методические указания.
|
I. Разминка в постели (без подушек).
1. «Разбудим глазки».
И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища.
Поморгать глазками, открывая и закрывая их.
2. «Потягушки».
И.п.- лёжа на спине, руки внизу, ладони в «замок». Поднять руки вверх за голову, потянуться и сделать вдох. Вернуться в и.п. -выдох.
3. «Посмотри на дружочка».
И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища, голова прямо. Повернуть голову вправо, вернуть ви.п. То же влево.
4. «Сильные ножки».
И.п.- сидя, ноги вместе, руками упор сзади. Поднять правую ногу согнутую в колене. Вернуться в и. п. То же левой ногой.
5. «Весёлая зарядка».
И.п.- сидя на кровати, стопы на полу. Поднять пятки вверх, носки на полу. Вернуться в и. п.
П.Комплекс дыхательных упражнений ( в группе).
1. «Погладим носик».
И.п.- стоя, ноги вместе. Погладить нос руками (боковые части носа) от кончика к переносице-
вдох. На выдохе постучать по крыльям носа
указательными пальцами.
2. «Подыши одной ноздрёй».
И.п.- стоя, ноги вместе. Указательным пальцем правой руки закрыть правую ноздрю. Вдыхать и выдыхать воздух левой ноздрёй. Затем указательным пальцем левой руки закрыть левую ноздрю. Вдыхать и выдыхать воздух правой.
«Гуси».
И.п.- стоя ноги врозь, стопы параллельно друг другу, руки на поясе. Сделать вдох носом, на выдохе наклониться вперёд и вытягивая шею, произнести «ш-ш-ш».
«Часы».
И.п.- стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Со звуком «тик» выдохнуть и наклониться в левую сторону, со звуком «так» возращение в и.п.- вдох. После этого наклон в правую сторону
«Большие и маленькие».
И.п.- основная стойка. На вдохе подняться на носочки, руки вверх. Зафиксировать на несколько секунд это положение («Какие мы большие»). На выдохе опуститься в и.п. со звуком «у-х-х» Присесть, обхватив голени и прижав к коленям голову («Какие мы маленькие»).
III. Закаливающие процедуры:
1 .Ходьба босиком по мокрым дорожкам и массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
• Ребёнок должен намочить правую ладошку и провести ею от кончиков пальцев до локтя левой руки, сказать «раз»; то же проделать левой рукой.
• Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться на сухо.
|
6 мин.
10 сек.
4 раза.
2раза в каждую сторону.
2-3 раза каждой ногой.
4-5 раз.
7 мин.
5 раз.
10 сек. каждой ноздрёй.
4 раза.
4 раза.
4 раза.
2-4 мин
|
Темп средний.
Чередовать вдох и выдох.
Дыхание произвольное.
Спина прямая.
Носки от пола не отрывать.
В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров «Развивающая педагогика оздоровления».
Групповая комната должна быть проветрена t "19-17 ° С.
Профилактические дыхательные упражнения для верхних дыхательных путей.
Цель: научить дышать детей через нос, подготовить их к выполнению более сложных дыхательных упражнений. При наклоне вперёд голову не опускать, смотреть вперёд
Ноги не сгибать.
Поднять руки вверх, потянуться за руками вверх
В.Г. Алямовская «Как воспитать здорового ребёнка»
Дорожки шьются из старых махровых полотенец, байковых одеял. Их должно быть 2 шт. по 2 м. (две в стирке).
|
Комплекс гимнастики после дневного сна № 2(октябрь, февраль)– средняя группа.
Упражнения.
|
Дозировка.
|
Организационно –
методические указания.
|
I. Разминка в постели:
«Разбудим глазки».
И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища. Поморгать глазками, открывая и закрывая их.
«Потягушки».
И.п.- лёжа на спине, руки внизу, ладони в «замок». Поднять руки вверх за голову, потянуться и сделать вдох. Вернуться в и.п. - выдох.
«Разбудим ручки».
И.п.- лёжа на спине, руки вверху. Движения кистями вправо- влево.
«Постучим по коленочкам».
И.п.- сидя ноги вместе, руки сжаты в кулачки. Наклон вперёд, кулачками стучать по коленям произнося «тук- тук- тук». Вернуться в и.п.
«Весёлая зарядка»
И.п.- сидя на кровати, стопы на полу. Поднять пятки вверх, носки на полу. Вернуться в и.п.
II. Подвижные игры (в группе).
«Ровным кругом».
Дети взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря: «Ровным кругом
Друг за другом
Мы идём за шагом шаг
Стой на месте!
Сделаем вот так!»
С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель.
«Найди себе пару». Дети ходят по группе парами. По сигналу разбегаются и бегают в любом направлении. На сигнал «найди пару» встают парами.
«Найди, что спрятано».
III. Закаливающие процедуры:
1 .Ходьба босиком по мокрым дорожкам и массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
• Ребёнок должен намочить правую ладошку и провести ею от кончиков пальцев до локтя левой руки, сказать «раз»; то же проделать левой рукой.
• Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться на сухо.
|
6 мин.
10 сек.
4 раза.
10 сек.
4-5 раз.
5 раз.
6 мин.
4-5 упражнений.
3 раза.
3 раза.
|
Темп средний.
Чередовать вдох и выдох.
Дыхание произвольное.
Колени не сгибать.
Носки от пола не отрывать.
Ритмично идти по кругу, сохраняя интервал.
Каждый раз менять пару.
В.Г. Алямовская «Как воспитать здорового ребёнка».
Дорожки шьются из старых махровых полотенец, байковых одеял. Их должно быть 2 шт. по 2 м.( две в стирке).
|
Комплекс гимнастики после дневного сна № 3 (ноябрь, март)– средняя группа.
Упражнения.
|
Дозировка.
|
Организационно - методические указания.
|
1.Разминка в постели:
1. «Разбудим глазки».
И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища. Поморгать глазками, открывая и закрывая их.
2. «Потягушки».
И.п.- лёжа на спине, руки внизу, ладони в «замок». Поднять руки вверх за голову, потянуться и сделать вдох. Вернуться в и.п. -выдох.
3. «Посмотри на дружочка».
И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища, голова прямо. Повернуть голову вправо, вернуться ви.п. То же влево.
4. «Сильные ножки».
И.п.- сидя, ноги вместе, руками упор сзади. Поднять правую ногу согнутую в колене. Вернуться в и.п. То же левой ногой.
|
4 мин.
10 сек.
4 раза.
2 раза в каждую сторону
2-3 раза каждой ногой.
|
Темп средний.
Чередовать вдох и выдох.
Дыхание произвольное.
Спина прямая.
|
II. Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия (в группе).
1 .Ходьба на носках в чередовании с обычной ходьбой.
2.И.п. - сидя на стуле, ноги стоят на полу. Поднять носки стоп и опустить.
3. И.п.- то же. Поднять пятки стоп и опустить.
4.И.п.- сидя на стуле, под стопой палка (диаметром 5 см.) Прокатывать палку стопой от носка до пятки. То же левой ногой.
5.И.п. - стоя. Захватывание пальцами стопы мелких предметов (шишек, камешек, шариков). Удержание и выбрасывание.
|
6-7 мин.
10 м.
5 раз.
5 раз.
8-10 раз каждой стопой.
|
Групповая комната должна быть проветрена до t 19-17 С
Руки на поясе. Дыхание произвольное.
Спина прямая. Темп средний.
То же.
Палку прижимать плотно к стопе.
Выполнять произвольно.
|
III. Закаливающие процедуры:
1 .Ходьба босиком по мокрым дорожкам и массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
• Ребёнок должен намочить правую ладошку и провести ею от кончиков пальцев до локтя левой руки, сказать «раз»; то же проделать левой рукой.
• Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться на сухо.
|
2-4 мин.
|
В.Г. Алямовская «Как воспитать здорового ребёнка». Дорожки шьются из старых махровых полотенец, байковых одеял. Их должно быть 2 шт. по 2 м.( две в стирке).
|
Комплекс гимнастики после дневного сна № 4(декабрь, апрель)– средняя группа.
Упражнения.
|
Дозировка.
|
Организационно - методи-
ческие указания.
|
I.Разминка в постели:
1. «Разбудим глазки».
И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища.
Поморгать глазками, открывая и закрывая их.
2. «Потягушки».
И.п.- лёжа на спине, руки внизу, ладони
в «замок». Поднять руки вверх за голову,
потянуться и сделать вдох. Вернуться в и.п. –
выдох.
3. «Сильные ножки».
И.п.- сидя, ноги вместе, руками упор сзади.
Поднять правую ногу согнутую в колене.
Вернуться в и.п. То же левой ногой.
II. Комплекс музыкально – ритмических
упражнений (в группе).
«Чунга – чанга» под музыку В. Шаинского (если это возможно музыкально сопровождение)
1.И.п.- стоя ноги вместе, руки внизу.
Руки через стороны вверх, хлопок над голо -
вой с полуприседом.
2.И.п. – стоя руки на поясе.
Повороты туловища в правую и левую сторону
с полуприседом.
3. И.п.- стоя руки на поясе.
Прыжки ноги вместе – ноги врозь.
4.И.п.- сидя на полу, ноги вытянуты, руки
к плечам. Движения рук в стороны – к плечам.
5.И.п. – сидя на полу, упор руками сзади, ноги
вытянуты. Поочерёдное подтягивание согнутой
ноги к груди.
6. И.п. – стоя руки на поясе.
Прыжки ноги вместе – ноги врозь.
7. И.п. – сидя на коленях, руки на поясе.
Встать на колени, руками сделать хлопок
над головой. Вернуться в и.п.
8. И.п. – стоя на коленях, руки на поясе.
Наклоны головы вправо, вернуться ви.п.
То же влево.
9. И.п. – стоя руки на поясе.
Прыжки ноги вместе – ноги врозь.
III. Закаливающие процедуры:
1.Ходьба босиком по мокрым дорожкам и
массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
* Намочить обе ладошки и умыть лицо.
* Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться
насухо.
|
2 мин.
10 сек.
4 раза.
2-3 раза каж-
дой ногой.
6 мин.
1 куплет.
4-6 раз.
4 раза
в каждую
сторону
Припев.
2 куплет.
6 раз.
4 раза
каждой ногой
Припев.
3 куплет.
4 раза.
4 раза
в каждую
сторону.
Припев.
2-4 мин.
|
Темп средний.
Чередовать вдох и выдох.
Спина прямая.
Групповая комната должна
быть проветрена до t 19-17 С.
Руки прямые.
Дыхание произвольное.
Спина прямая.
Темп средний.
Дыхание произвольное.
Колени не сгибать, спина
прямая.
Темп средний.
Носок тянуть вниз.
Дыхание произвольное.
Темп средний.
Спина прямая.
Дыхание произвольное.
В.Г. Алямовская «Как воспитать здорового ребёнка».
Дорожки шьются из старых
махровых полотенец, байковых одеял. Их должно быть
2 шт. по 2 м ( две в стирке).
| |
|
|
Скачать 82.69 Kb.