портфолио. Государственное бюджетное профессионально образовательное учреждение Брянский профессиональнопедагогический колледж
 Скачать 1.45 Mb.
|
2.3 Игры по развитию вниманияИгра «Ошибки» Цели: развитие внимания Ход игры: Преподаватель предлагает испытуемым следующее задание: «Текст который вы получите, содержит разные ошибки, в том числе смысловые. Найдите и исправьте их». Затем раздается текст, для исправления которого не требуется знание правил, а необходимо только внимание. Неисправленная ошибка - это ошибка внимания. Текст: Старые лебеди склонили перед ним горые шеи. Зимой в саду расцвели яблони. Взрослые и дети толпились на берегу. Внизу над ними расстилалась ледяная пустыня. В ответ я киваю ему рукой. Солнце доходило до верхушек деревьев и тряталось за ним. Сорняки шипучи и плодовиты. Настоле лежала карта нашего города. Самолет сюда, чтобы помочь людям. Скоро удалось мне Игра «Метод Мюнисберга» Цель: определить уровень избирательности внимания. Ход игры: "Вам будет дан тест с напечатанными в нем построчно буквами и словами (приложение 16) Отыщите и подчеркните в нем слова. Старайтесь не пропустить ни одного слова и работайте быстро, так как время фиксируется. Если все понятно и нет вопросов, тогда "Начали!" Всего в тесте 25 слов: солнце, район, новость, факт, экзамен, прокурор, теория, хоккей, трон, телевизор, память, восприятие, любовь, спектакль, радость, народ, репортаж, конкурс, личность, плавание, комедия, отчаяние, лаборатория, основание, психиатрия. Игра «тест Пьерона-Рузера» Цель: определить уровень концентрации внимания. Ход игры: "Вам предложен тест с изображенными на нем квадратом, треугольником, кругом и ромбом (приложение 17). По сигналу "Начали" расставьте как можно быстрее и без ошибок следующие знаки в эти геометрические фигуры: в квадрат - плюс, в треугольник - минус, в кружок - ничего не ставьте и в ромб - точку. Знаки расставляйте подряд построчно. Время на работу отпущено 60 секунд. По моему сигналу "Стоп!" расставлять знаки прекратите". Игра «Найди отличия» Цель: развитие произвольного внимания, переключение и распределение внимания. Ход игры: Детям выдаются 2 карточки (приложение 18). За минуту вы должны найти 12 отличий. Игра «Бывает - не бывает» Цель: развитие внимания Ход игры: Называете какую-нибудь ситуацию, если такие действия могут происходить в жизни - хлопните, если такого не бывает - замрите: Волк бродит по лесу, собака гуляет по крыше, кошка гуляет по крыше, девочка рисует домик, ночью светит солнце, зимой идет снег, корова жует траву, зимой гремит гром, мальчик виляет хвостом, мышка бежит за кошкой, писатели пишут книги, корова летает, лошадь выступает в цирке, рыба бежит к реке, лягушка громко разговаривает, курица дает молоко, петух кукарекает, муравей тащит бревно, строители строятдом, слон залез в нору, лошадь спит в берлоге, воробей чирикает, кукушка ловит кошку, мама моложе дочки, папа старше сына, писатели пишут книги, собака ведет мальчика на поводке, в холодильнике жарится яичница, на плите стоит миска, мальчик учит детей в школе, у кошки родились утята, мальчики играют в футбол, жираф ударил тигра своим рогом, папа ушел на работу, человек вьёт гнездо, яблоко солёное, на берёзе выросли шишки, почтальон принес письмо Игра «Съедобное - несъедобное» Цель: развитие внимания Ход игры: Если услышите название съедобного - руки ко рту, если несъедобного - руки за спину: Морковь, тарелка, лук, книга, каша, котлета, хлеб, мяч, арбуз, тетрадь, стол, котлета, цветок, снег, солнце, яблоко, горох, сумка, шуба, суп, стол, ложка, банан, мороженое, стакан, скатерть, сало, телефон, салфетка, торт, клубника, колбаса, ручка, печенье, вилка, апельсин, мармелад, коробка, часы, трава, повидло, стул, сырок, бумага, йогурт, чашка, пирог, картон, мандарин, шоколад, ключ, рыба, банка, крышка, масло, кастрюля, изюм, пакет, курага, ложка, запеканка, скрепка, поднос, листья, зефир, фольга, стул, конфета., колесо, колбаса, груша, ласточка, коробка, хлеб, кефир, кегли, мороженое, пирожное, сосулька, рисунок, бобы, грибы, крабы, трубы, курица, улица, абрикос, ананас, креветки, ветки, салат, халат, суп. Игра «Что пропущено?» Цель: развитие внимания Ход игры: Внимательно прослушайте сказанные мною слова и скажите чего, не хватает. - 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9,10 - зима, весна, осень - понедельник, вторник, четверг, пятница, суббота, воскресение - утро, день, ночь Игра «В и Е» Цель: развитие внимания Ход игры: На предложенном вам бланке (приложение 19). Вычеркнуть все буквы «В» и обвести в кружочек все буквы «Е» |