Главная страница
Навигация по странице:

  • Самопределение Смыслообразование

  • IV. Метапредметныерезультаты Регулятивные УУД

  • Коммуникативные УУД

  • Характеристика выпускника начальной школы. Характеристика_выпускника 4 класса. Характеристика выпускника начального общего образования Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы Болотнинского района Новосибирской области


    Скачать 74.32 Kb.
    НазваниеХарактеристика выпускника начального общего образования Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы Болотнинского района Новосибирской области
    АнкорХарактеристика выпускника начальной школы
    Дата09.06.2022
    Размер74.32 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаХарактеристика_выпускника 4 класса.docx
    ТипДокументы
    #581744
    страница2 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    Сформированность УУД


    1. Личностные результаты

    Действия.

    Самопределение




    Смыслообразование




    Морально-этическая ориентация




    Критерий

    Внутренняя




    Самооц

    Учебные и

    Социальные

    и

    Моральные нормы

    Конвенциальные

    Персональные




    позиция




    енка

    познаватель

    позиционные







    нормы

    нормы




    школьника







    ные мотивы

    мотивы













    Уровень




























    (от 0 до 3)





























    IV. Метапредметныерезультаты

    Регулятивные УУД

    Критерий.

    Целеполагание




    Планирование




    Прогнозирование

    Контроль




    Коррекция




    Оценка




    Саморегуляция







    Уровень
































































    (от 0 до 3)












































































    Познавательные УУД. Логические универсальные действия
















    Критерий




    Анализ




    Синтез







    Выбор




    Подведение




    Установление




    Построение

    Доказате

    Выдвижение

























    оснований и




    под понятие,




    причинно-




    логической

    льство

    гипотез и их






















    критериев для




    выведение




    следственных




    цепи







    обоснование

























    сравнения,




    следствий




    связей




    рассуждений


































    сериации,


























































    классификации











































    Уровень
































































    (от 0 до 3)





















































































    Коммуникативные УУД






















    Критерий







    Коммуникация







    как Коммуникация как кооперация

    Коммуникация как интериоризация
















    взаимодействие



















































    Уровень
    (от 0 до 3)


    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта