Психология личности. _Бодалев А.А., Психология о личности. Издательство московского университета

• Название: Издательство московского университета
• Анкор: Психология личности
• Дата: 30.09.2019
• Размер: 0.88 Mb.
• Имя файла: _Бодалев А.А., Психология о личности.doc
• Тип: Документы; #88100
• страница: 13 из 13

188

Глава III.	Формирование в коллективе некоторых потребностей старшего школьника	152
Глава IV.	Об изучении «учебных способностей» подростка в связи с его интересами	163
Глава V.	О проявлении способностей у подростка в учении	173
Глава VI.	Опора на психологию — важнейшее условие творчества педагога. Вместо заключения	177
Список основных трудов автора		190

189

Научное издание

Бодалев Алексей Александрович

ПСИХОЛОГИЯ О ЛИЧНОСТИ

Зав. редакцией Г. С. Прокопенко

Редактор И. П. Барбариго

Художник А. М. Ефремов

Художественный редактор Б. С. Вехтер

Технический редактор Н. И. Смирнова

Корректоры Н. В. Карбышева, Н. В Иванова

ИБ № 2848

Сдано в набор 14.09 87. Подписано в печать 21.03.88.

Л-35625 Формат 84×108/32 Бумага тип. № 1

Гарнитура литературная. Печать высокая

Усл. печ. л. 10,08 Уч.-изд. л. 10,13

Тираж 40 000 экз. Заказ 189. Изд. № 214

Цена 65 коп.

Ордена «Знак Почета» издательство Московского университета.

103009, Москва, ул. Герцена, 5/7.

Типография ордена «Знак Почета» изд-ва МГУ.

119899, Москва, Ленинские горы

190

СПИСОК ОСНОВНЫХ ТРУДОВ АВТОРА

Бодалев А. А., Ковалев А. Г. Психология и педагогика самовоспитания // Уч. зап. ЛГУ. № 244 Л., 1958.

Бодалев А. А., Ковалев А. Г. Психология и педагогика самовоспитания. Л., 1958.

Бодалев А. А. Попытка изучения «учебных способностей» подростка в связи с его интересами // Уч. зап. ЛГУ. № 287. Л., 1960.

Бодалев А. А. О понимании школьника воспитателями и проектировании ими развития его личности // Материалы II съезда общества психологов. М., 1963.

Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. Л., 1965.

Бодалев А. А. Понимание личности школьника его сверстниками и учителями // Проблемы возрастной и инженерной психологии. Л., 1968.

Бодалев А. А. Как мы выглядим со стороны // Лит. газета. 1970. № 32.

Бодалев А. А. Восприятие человека человеком (на словац. яз.). Братислава, 1977.

Бодалев А. А. О проблемах воспитания и их комплексной разработке // Сов. психология. 1978. № 1.

Бодалев А. А. Ред. Психология — производству и воспитанию. Л., 1977.

Бодалев А. А. Психологическую науку на службу практике // Вопр. психологии. 1979. № 4.

Бодалев А. А. Психолого-педагогические аспекты нравственного воспитания // Вопр. психологии. 1979. № 5.

Бодалев А. А. Человек, деятельность и общение. // Сов. педагогика. 1979. № 9.

Бодалев А. А. Общение и формирование личности / Социальная психология личности. М., 1979.

Бодалев А. А. Формирование личности — актуальная проблема

191

комплексного психолого-педагогического исследования // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся. М., 1980.

Бодалев А. А. Об особенностях понимания преподавателем студента // Проблемы адаптации студентов младших курсов к условиям вуза. М., 1980.

Бодалев А. А. Формирование понятия о личности другого человека (на словац. яз.). Братислава, 1980.

Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.

Бодалев А. А. Разработка социальной психологии в советской психологической науке // Вопр. психологии. 1982. № 6.

Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1983.

Бодалев А. А. Реформа советской общеобразовательной школы и задачи психологов // Психологич. журнал. 1984. № 6.

Бодалев А. А., Ковалев А. Г. За системную организацию школьной психологической службы // Вопр. психологии. 1985. № 2.

Бодалев А. А. Субъективная значимость другого человека и определяющие ее факторы // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1985. № 2.

Бодалев А. А. Задачи факультета психологии МГУ в свете решений XXVII съезда КПСС // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1986. № 2.

Бодалев А. А. Творческий поиск, передовой опыт, новаторство // Сов. педагогика. 1986. № 12.

Сноски

Сноски к стр. 12

¹ Кузьмин В. П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода // Психол. журнал. 1982. № 3, 4.

Сноски к стр. 29

¹ Климов Е. А. Путь в профессию. Л., 1974. С. 7—37.

Сноски к стр. 49

¹ Ананьев Б. Г. Избр. психол. труды. В 2-х т. М., 1980; он же. Человек как предмет познания. Л., 1969.

²Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1960; он же. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. М., 1960. Т. 2.

Сноски к стр. 52

³ Теплов Б. М. Избр. труды. В 2-х т. М., 1985. Т. 2.

Сноски к стр. 58

⁴ Прангишвили А. С. Общепсихологическая теория установки // Психологическая наука в СССР. М., 1960. Т. 2. С. 126—143; Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. Тбилиси, 1966.

Сноски к стр. 59

⁵ Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 1976. С. 150.

⁶ Ананьев Б. Г. Избр. психол. труды. Т. 2. С. 14.

Сноски к стр. 78

¹ В. Н. Мясищев термин отражение употребляет в смысле познание. Когда он говорит об отношении, он имеет в виду характер эмоционального отклика, который один человек вызывает в другом. Термин обращение он употребляет, чтобы выделить особенности поведения, которое человек демонстрирует по отношению к другим людям. В таком же смысле понятия «отражение», «отношение» и «обращение» в тексте данной книги использую и я. — А. Б.

² Мясищев В. Н. О взаимосвязи общения, отношения и отражения как проблеме общей и социальной психологии // Тезисы симпозиума «Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развитие контактов между людьми». Л., 1970.

Сноски к стр. 79

³ Шкопоров Н. Б. К проблеме субъективной значимости другого // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. М., 1979; Горбатков А. А Положительные и отрицательные ценностные ориентации как регуляторы деятельности // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар, 1977; Хорошилова Е. А. К исследованию отражения значимых других // Там же; Князев В. Н. Представление личности о личностных свойствах значимого другого // Личность в системе коллективных отношений. М., 1980; он же. Представление личности о себе и значимых других как субъектах общения // Психол. журнал. 1981. № 4; Столин В. В. Самосознание личности. М., 1983.

Сноски к стр. 80

⁴Алферова Э. Н. Об изменении порогов зрительного узнавания у школьников // Вопр. психологии. 1962. № 6.

⁵Лабунская В. А. Анализ процесса опознания эмоциональных состояний по выражению лица // Вопросы психология познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар, 1979.

Сноски к стр. 81

⁶Нийт Т., Хейдметс М., Круусвал Ю. Человек и среда Психологические проблемы. Таллин, 1981; Человек, среда, общение / Под ред. X. Миккина. Таллин, 1980.

⁷ Иванская Л. Н. Воссоздание лица человека по пред-ставлению // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979.

⁸ Крогиус Н. В. Личность в конфликте. Саратов, 1976; он же Познание людьми друг друга в конфликтной деятельности. Л., 1980.

⁹ Бодалев А. А. Формирование понятия о другом человеке как личности. Л., 1970.

Сноски к стр. 82

¹⁰ Гаврилова Т. П Об отношении мальчиков и девочек младшего и среднего школьного возраста к различным объектам эмпатии // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания; Бодалев А. А., Каштанова Т. Р. О разработке проблем эмпатии // Групповая психотерапия при неврозах и психозах. Л., 1975; Шкопоров Н. Б. Об экспериментальном подходе к исследованию эмпатии // Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения. Краснодар, 1978.

Сноски к стр. 83

¹¹ Кондратьева С. В. Понимание учителем личности учащегося // Вопр. психологии. 1980 № 5; она же. Психолого-педагогические проблемы понимания людьми друг друга // Психология межличностного познания. М., 1981. Бодалев А. А., Ковалев Г. А. Общение и развитие психики. М., 1986.

Сноски к стр. 85

¹² Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. Л., 1965; Развитие общения у дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца, М. И. Лисиной. М., 1974.

Сноски к стр. 86

¹³ Карандышев Ю. Н. Проективные представления у детей — начальный этап становления познавательной рефлексии // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания; Кондратьева С. В. Индивидуально-типические особенности понимания подростками сверстников // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга; Князев В. Н. Параметрические свойства личности в личностно значимом общении студентов // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга; Бодалев А. А., Кричевский Р. Л. Общение и формирование личности школьника. М., 1987.

Сноски к стр. 87

¹⁴ Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982; Золотилкова А. С. Взаимопонимание и проблема педагогического тренинга // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга; Ковалев Г. А. Проблемы развития социально-психологического тренинга // Вопросы формирования всесторонне развитой личности. Кишинев, 1980; он же. Активное социальное обучение как метод коррекции психологических характеристик субъекта общения: Автореф. канд. дис. М., 1980.

Сноски к стр. 88

¹⁵ Анцыферова Л. И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности // Психол журнал. 1981 № 2; Ломов Б. Ф. Личность в системе общественных отношений // Там же. № 1; Петровский А. В. Личность в психологии с позиций системного подхода // Вопр. психологии 1981. № 1; Шорохова Е. В. Психологический аспект проблемы личности // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974.

Сноски к стр. 89

¹⁶ Андреева Г. М. Совместная деятельность как фактор каузальной атрибуции в группе // Научные сообщения советских психологов к XXII Международному психологическому конгрессу. М., 1980; Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. М., 1979; Петровский А. В. О некоторых новых подходах к феноменам межличностных отношений // Психол. журнал. 1981. №2 Андреева Г. M. К построению теоретической схемы исследования социальной перцепции // Вопр. психологии 1977. № 2.

Сноски к стр. 90

¹⁷ Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1983.

Сноски к стр. 91

¹⁸ Климов Е. А. Школа, а дальше? Л., 1971.

¹⁹ Кукосян О. Г. Профессиональные особенности первого впечатления // Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения, Торичная С. И. О понимании преподавателями индивидуальных различий в музыкальности студентов // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга, Кондратьева С. В., Раздобудько В. М. Понимание учителем личности учащегося // Радяньска школа. 1971. № 8; Кукосян О. Г. Профессиональные особенности познания людьми друг друга // Научные сообщения советских психологов к XXII Международному психологическому конгрессу; Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.

Сноски к стр. 94

²⁰ Ермолаева О. Я., Капустина А. Н. Роль социальной перцепции в оценке актерских способностей / Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга.

Сноски к стр. 95

²¹ Королев С. И. Вопросы этнопсихологии в трудах зарубежных авторов. М., 1970; Оконешникова А. П. Опыт интерпретации мимики представителями различных этнических групп // Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения; Еремеев Б. А. О роли этнического фактора в интерпретации мимики // Там же.

Сноски к стр. 97

²² Ташлыков В. А. Исследования влияния особенностей перцепции на психотерапевтическую диаду «врач — больной» // Социально-психологические исследования в психоневрологии. Л., 1980; Николаенко В. Н. Исследования динамики самооценок и оценок врача у больных алкоголизмом (предварительные результаты) // Там же.

Сноски к стр. 99

²³ Групповая психотерапия при неврозах и психозах / Под ред. M. М. Кабанова. Л., 1975; Клинико-психологические исследования групповой психотерапии / Под ред. M. M. Кабанова. Л., 1979; Социально-психологические исследования в психоневрологии / Под ред. M. M. Кабанова. Л., 1980.

Сноски к стр. 101

¹ Сухомлинский В. А Рождение гражданина. М., 1971. С. 20.

² Ревенко Н. В. Социально-психологический анализ стиля руководителя: Автореф канд. дис. М., 1980.

Сноски к стр. 102

³ Ключевский В. О. Сочинения. М., 1957. Т. 11. С. 190.

Сноски к стр. 103

⁴ Ваксберг А. Преступник будет найден. М., 1965. С. 36.

⁵Драбкина Е. Черные сухари. М., 1970. С. 150.

Сноски к стр. 105

⁶ Арзуманян А. Адмирал. Ереван. 1973. С. 265.

⁷ Каверин В. Вечерний день. М., 1980. С. 144.

⁸ Радищев А. Н. Избр. философ. и общественно-политические произведения. М., 1951. С. 309.

Сноски к стр. 106

⁹Milgrem S. Behavioral study of obedience // Journal of Abnormal Social Psychology. Vol. 67. 1963. № 1. P. 371—378.

¹⁰ Гаврилова Т. П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего школьного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1977.

Сноски к стр. 107

¹¹ Князев В. Н. Параметрические свойства личности в личностно значимом общении студентов // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979; он же. Психологические особенности понимания личности значимого другого как субъекта общения. Автореф. канд. дис. М., 1981.

Сноски к стр. 109

¹² Кондратьева С. В. Понимание учителем личности учащегося // Вопр. психологии. 1980. № 5.

Сноски к стр. 110

¹³ Кондратьева С. В. Психолого-педагогические аспекты проблемы понимания людьми друг друга // Психология межличностного познания. М., 1981; Деркач А. А. Социально-психологические основы совершенствования деятельности воспитателя. Автореф. докт. дис. Л., 1981; Степкин Ю. П. Исследования авторитета личности как социально-психологического явления: Автореф. канд. дис. Л., 1976.

¹⁴ Чернышевский Н. Г. Полн. собр. соч. Т. 3. С. 426.

Сноски к стр. 111

¹⁵ Ленин В. И. Полн. собр. соч. Т. 7. С. 22; Т. 8. С. 96; Т. 36. С. 200.

Сноски к стр. 112

¹ Шкопоров Н. Б. К проблеме субъективной значимости другого // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. М., 1979; он же. О влиянии различных видов деятельности на отражение «значимых других» в подростковых объединениях // Психолого-педагогические проблемы общественно полезной деятельности у детей школьного возраста. М., 1981; Князев В. Н. Представление личности о себе и значимых других как субъектах общения // Психол. журнал. 1981. № 4.

² Хорошилова Е. А. К исследованию отражения значимых других // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар, 1977 С. 52—56; Логинова Н. А. Биографические методы в психологии и смежных науках: Автореф. канд. дис. Л., 1975.

Сноски к стр. 115

³ Психологическую близость с лицами, с которыми обследуемые общались, они дифференцировали от предельно формальной до интимной, приравниваемой к общению человека с самим собой.

Сноски к стр. 120

¹ Бодалев А. А., Кондратьева С. В. О комплексном подходе к изучению коммуникативной и предметной деятельности людей // Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1977; Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

Сноски к стр. 122

² Брудный А. А. О смысловых компонентах общения // Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества; Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1960; Носуленко В. Н. Общение в задачах оценки сигналов // Проблема общения в психологии. М., 1981; Пономарев Я. А. Роль непосредственного общения в решении задач, требующих творческого подхода // Там же.

Сноски к стр. 146

¹ Кан-Калик В. А., Ковалев Г. А. Теория и практика активного социального обучения. Грозный, 1985; Яценко Т. С. Социально-психологическое обучение при подготовке будущих учителей. Киев, 1987.

Сноски к стр. 152

¹ Макаренко А. С. Книга для родителей. Свердловск, 1950. С. 63.

² Там же. С. 59.