|
|
дипломная работа по курсу переподготовки. Диплом Коваленко Ю.В.. Качество дошкольного образования как результат управленческой деятельности аттестационная работа
Целевая программа «Духовно-нравственное воспитание».
Проблема: Изменения в обществе, социальные, политические и экономические эксперименты влекут за собой обострение внутриличностных и межличностных противоречий, возникновение конфликтных ситуаций, которые ярко проявляются в общественной среде. Дети – непосредственные свидетели этих конфликтов. Необходимо с дошкольного возраста привить детям навыки умения общаться с разными людьми и сверстниками.
Цель: Формирование у дошкольников толерантного сознания и поведения, воспитание гражданского патриотизма у всех субъектов образовательного процесса.
Задачи:
1.Определить формы и методы формирования толерантности в условиях дошкольного образования.
2.Разработать модель формирования толерантного сознания у дошкольников, определив его критерии, уровни и механизмы функционирования.
3.Вовлекать родителей в среду формирования патриотического сознания, противодействия любым формам экстремизма.
№
|
Мероприятия
|
Сведения об источниках, формах, механизмах, привлечения трудовых, материальных ресурсов для реализации программы
|
Источники финансирования
|
Исполнители
|
1
|
Участие в районных мероприятиях, посвященных памятным датам
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
2
|
Участие в районных конкурсах творческих работ, игровых программах
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
3
|
Месячник по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
|
|
|
|
4
|
Сотрудничество с ветеранскими организациями
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
5
|
Участие в празднике «День знаний»
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
|
|
|
|
6
|
Разработка модели формирования толерантного отношения у дошкольников на основе перспективного планирования.
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
7
|
Формирование критериев диагностики для определения уровня развития толерантности у детей.
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
8
|
Подбор дидактического демонстрационного, фотоматериала, создание презентаций для формирования толерантных отношений у детей.
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
9
|
Обобщение и распространение опыта педагогов по формированию толерантных отношений в условиях дошкольного учреждения (методические рекомендации из опыта работы)
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР, педагоги
|
Ожидаемый результат:
Перспективный план по формированию духовно-нравственного воспитания и толерантности у детей.
Электронная методическая медиатека по формированию духовно-нравственного воспитания и толерантности у детей.
Презентации для формирования духовно-нравственного воспитания и толерантных отношений у детей.
Социально адаптированный ребёнок, успешно взаимодействующий в любом коллективе.
Повышение уровня патриотического сознания педагогов и родителей.
Привлечение общественных организаций как партнеров детского сада к совместному решению проблем соблюдения прав и свобод человека, поддержания мира и согласия.
Целевая программа «Здоровье»
Проект. Здоровьесберегающие технологии
Проблема: Низкий уровень знаний родителей в области оздоровления ребенка в условиях экологического, экономического и социального неблагополучия в обществе.
Цель: Комплексная система воспитания и развития, ребенка, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в виде сохранения собственного здоровья.
Задачи:
Создание комфортного микроклимата, в детском коллективе, в ДОУ в целом;
Повышение физкультурно-оздоровительной грамотности родителей;
Обучение навыкам здоровье сберегающих технологий: формирование у детей знаний, умений и навыков сохранения здоровья и ответственности за него;
Формирование профессиональной позиции педагога, характеризующейся мотивацией к здоровому образу жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье детей.
№
п/п
|
Мероприятия
|
Сведения об источниках, формах, механизмах привлечения финансовых, трудовых, материальных ресурсов для реализации программы
|
Источники финансирования
|
Исполнители
|
1
|
Разработка и реализация направлений по обучению педагогов и специалистов сотрудничества с родителями по вопросам здоровьесбережения
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР
Педагог-психолог
|
2
|
Обучение педагогов новым техникам общения с родителями
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР
Педагог-психолог
|
3
|
Формирование системы использования здоровьесберегающих технологий в организации учебно-воспитательного процесса
|
Без финансирования
|
Педагоги
|
7
|
Районный конкурс «Папа, мама и я – спортивная семья»
|
Без финансирования
|
Педагоги
|
8
|
Организация совместного проведения с родителями досугов
|
Без финансирования
|
Руководитель физвоспитания
|
9
|
Подбор интересных материалов и оформление информационных стендов для родителей в группах:
« Будем здоровы»,
«Для мам и пап»
|
Без финансирования
|
Педагоги
|
10
|
Организовать работу семейного клуба:
- экскурсии выходного дня
- музыкальные гостиные
-психологическое сопровождение по взаимодействию родителей с детьми
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР
Педагог-психолог Музыкальный руководитель
|
11
|
Внедрение активных форм работы с семьей (мастер - классы, круглые столы, семинары-практикумы, консультации) по темам: «Виды массажа и их действие», «Дыхательно-звуковые упражнения», и т.д.
Развитие разнообразных, эмоционально насыщенных способов вовлечения родителей в жизнь детского сада (создание условий для продуктивного общения детей и родителей на основе общего дела: семейные праздники, досуги, совместные кружки)
Организации соревнований, конкурсов плакатов по здоровому образу жизни
|
Без финансирования
|
Зам.дир.по УВР
Педагог-психолог Учитель-логопед
Музыкальный руководитель
руководитель физвоспитания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Создание системы эффективного контроля за внедрением в работу ДОУ здоровьесберегающих технологий
|
Без финансирования
|
Руководитель ДОУ, Зам.дир.по УВР
|
Ожидаемый результат:
Формирование стойкой мотивации на поддержание здорового образа жизни в семье.
Возрождение традиционного семейного воспитания здорового ребенка, укрепление внутрисемейных отношений, оздоровление семьи, ведение здорового образа жизни, доступная медицинская, психологическая, педагогическая и юридическая помощь по проблемам молодой семьи, репродуктивного здоровья
Распространение педагогического опыта.
|
|
|
Скачать 249.16 Kb.