Раздел 8. «Лучшие моменты учебного года»
54
|
Lesson 1
What’s on your
calendar?
Что в твоем календаре?
|
4а,в
06.04.
4б
05.04.
|
Выбирать вид чтения, сбор информации.
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков;a calendar, a
date, a moment;
|
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков;
речевыефункции:
|
Учить слова
|
Текущий контроль
|
55
|
Lesson 1
What’s on your
calendar?
Что в твоем календаре?
|
4а,б,в
08.04.
|
Использовать речь для регуляции своего действия
|
речевыефункции:
asking for / giving
information, saying
you (do not) intend to
do smth.
упр.1; 2; 3
|
|
asking for /
giving information,
saying you (do not)
intend to do smth.
упр.1; 2; 3
|
Упр.1. стр. 89.
(АB)
|
Текущий контроль
|
56
|
Lesson 2
We are going on
a picnic!
Мы собираемся на пикник!
|
4а,в
13.04.
4б
12.04.
|
Смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации из различных источников, в разных формах.
Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своего действия
|
лексические: to
drive, to phone, a
phone;
грамматические:
(для повторения)
Imperative, Present
Progressive,
possessive case
упр. Проверка д\з
(L.1 ex.4); 1 1), 2), 3)
|
|
|
Упр.1. стр. 52.
(SB)
|
Текущий контроль
|
57
|
Lesson 3
Where is Fudge?
Где светофор?
|
4а,б,в
15.04.
|
Построение рассуждения, передача информации устным путём
Предвидеть уровни усвоения знаний его временных характеристик
|
лексический: angry,
wrong
упр.Проверка д\з
(L.2 ex.2); 1 1), 2),
3), 4), 5)
|
|
|
Упр.1. стр. 55.
(SB)
|
Текущий контроль
|
58
|
Lesson 4
Do you want to
be famous?
Хочешь ли ты стать известным?
|
4а,в
20.04.
4б
19.04.
|
Построение рассуждения, передача информации устным путём.
Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.
Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков;
a prize;речевыефункции:
asking for / giving
information,
expressing likes,
asking about likes,
comparing
упр. Проверка д\з
(L.3 ex.2); 1 1), 4); 2
1)
|
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков;
a prize;речевыефункции:
asking for / giving
information,
expressing likes,
asking about likes,
comparing
упр.1 1), 2), 3), 4); 2
1)
|
Упр.2. стр. 58.
(SB)
|
Текущий контроль
|
59
|
Lesson 5
Let’s have a
School Fair!
Давайте устроим Школьную ярмарку!
|
4а,б,в
22.04.
|
Строить понятные для партнёра высказывания.
Устанавливать соответствие полученного результата.
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков; a
competition, a face
(paint), (a)
handicraft, to raise
(money), to take part
in;
речевыефункции: asking for /
giving information,
giving reasons
упр.Проверка д\з
(L.4 ex.3); 1 1); 2 1)
|
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков; a
competition, a face
(paint), (a)
handicraft, to raise
(money), to take part
in;
речевыефункции: asking for /
giving information,
giving reasons
упр.1 1), 2); 2 2), 3)
|
Упр.1. стр. 91.
(AB)
|
Текущий контроль
|
60
|
Lesson 6
What are you
going to do on
your holidays?
Что ты собираешься делать на каникулах?
|
4а,в
27.04.
4б
26.04.
|
Умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков;Good luck!;
речевыефункции:
saying you (do not)
intend to do smth.,
asking if someone
intends to do smth.,
giving someone your
general good wishes
упр.Проверка д\з
(L.5 ex.3); 1 1), 2)
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков; Good luck!;
речевыефункции:
saying you (do not)
intend to do smth.,
asking if someone
intends to do smth.,
giving someone your
general good wishes
упр.1 1)
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков; Good luck!;
речевыефункции:
saying you (do not)
intend to do smth.,
asking if someone
intends to do smth.,
giving someone your
general good wishes
упр.1 2); 3
|
Упр.1. стр. 92.
(AB)
|
Текущий контроль
|
61
|
Lesson 7
Do you like
summer camps?
Тебе нравится в летнем лагере?
|
4а,б,в
29.04.
|
Умение понимать систему ценностей, связанных с Рождеством, умение представлять собственную культуру, находить сходства и различия между традициями и обычаями своей страны и других стран
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков!;
речевыефункции:
: giving
information,
expressing (dis-
)likes, saying you are
excited / bored
упр. Проверка д\з
(L.6 ex.4); 1 1), 2),
3), 4), 5), 6), 7)
|
|
Лексический и грамматический материал предыдущих уроков!;
речевыефункции:
: giving
information,
expressing (dis-
)likes, saying you are
excited / bored
упр.2
|
подготовиться к контрольной работе
|
Текущий контроль
|
62
|
Lesson 8. Playtime.
Время поиграть.
|
4а,в
04.05.
4б
03.05.
|
Умение обобщать и анализировать изученный материал
|
Board Game: P l a y t i m e (AB p. )
|
Упр.1. стр. 96.
(AB)
|
Текущий контроль
|
63
|
Повторение по теме «Каникулы»
|
4а,б,в
06.05.
|
Умение обобщать и анализировать изученный материал
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материал предыдущих уроков
|
Повторить
|
Текущий контроль
|
64
|
Подготовка к итоговой контрольной работе
|
4а,в
11.05.
4б
10.05.
|
Умение обобщать и анализировать изученный материал
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материал предыдущих уроков
|
Подготовка к итоговой контрольной работе
|
Текущий контроль
|
65
|
Итоговая тестовая работа.
|
4а,б,в
13.05.
|
Группировка, упорядочивание, знаний по всем изученным темам
|
Контроль лексико-грамматических навыков предыдущих уроков
|
66
|
Работа над ошибками
|
4а,в
18.05.
4б
17.05.
|
Умение обобщать и анализировать изученный материал
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материал предыдущих уроков
|
Повторить
|
Текущий контроль
|
67
|
Резервный урок
|
4а,б,в
20.05.
|
Умение обобщать и анализировать изученный материал
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материалпредыдущих уроков
|
Речевой материал предыдущих уроков
|
|
Текущий контроль
|
|
Всего:
|
67
| |
Скачать 91.87 Kb.