справочник школьного логопеда. Книга поможет школьному учителюлогопеду найти ответы на многие вопросы планирование коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями
 Скачать 40.61 Mb.
|
Логопедическая викторина «Словесная мозаика»1. Разминка. Описание: выбрать правильный ответ из четырех предложенных. Каждой команде предлагается комплект ответов. После прослушивания вопроса ребята обводят правильный ответ. Затем называют его вслух. • Сколько гласных звуков в русском языке? (10, 8, 6, 5) • Какая из этих букв состоит из одного звука? (ё, е, ю, у) • Какой из слогов обозначает ноту? (фу, ну, фа, ха) • Сколько пар согласных по звонкости-глухости в русском языке? (12, 13, 6, 5) • Если позавчера был вторник, то какой день будет послезавтра? (суббота, четверг, день рождения, воскресенье) • Сколько непарных глухих согласных в русском языке? (5, 4, 3, 10) • Какой знак препинания чаще всего используется в конце предложения? (вопросительный знак, точка с запятой, восклицательный знак, точка) • Сколько непарных твердых согласных в русском языке? (2, 3, 10, 5) • Как называется часть слова, которая стоит перед корнем? (заставка, приставка, выставка, подставка) • Сколько звуков в слове семья? (4, 6, 7, 5) • Какой из этих знаков не является знаком препинания? (точка, запятая, знак «больше», тире) Оценка. За каждый правильный ответ команде засчитывается 1 очко. 2. Буква потерялась. Описание: вставьте пропущенную гласную букву а в слова. Записать получившиеся слова. На доске вывешиваются «слова» без гласных букв. Мы обычные слова, Всех нас знает каждый. Мы содержим букву а Трижды или дважды. Иногда всего одну (Только не в начале). Но сегодня... – ну и ну! – Все они сбежали. БРБН СТРТ РССД СТКН ПРТ МРК СХР КРНДШ КРВЙ После выполнения задания каждая команда зачитывает получившиеся слова. Оценка. За каждое правильное слово-- 1 очко. 3. Аукцион. Описание: на полу разбрасываются шарики, в которых находятся записки с буквами. Дети под музыку лопают шарики и собирают буквы, которые в дальнейшем вывешиваются на доске. Затем дети составляют из букв слова в течение 3-5 минут. По окончании работы команды по очереди зачитывают по одному слову. Повторять слова запрещено. Оценка. 1 слово-- 1 очко. 4. Ребусы. Описание: на доске вывешиваются последовательно ребусы (см. ниже). Оценка. 1 очко за правильное решение. 5. Найдите слова. Описание: каждой команде предлагается таблица с набором букв, среди которых нужно найти слова. Время работы – 2 минуты. Оценка. 1 очко за каждое найденное слово.   6. Разведчики. Описание: I этап. Капитаны команд получают по 1 предложению на карточке и зашифровывают его специальными символами  Снег покрыл поля, крыши домов, тропинки в лесу.  // этап. Команда получает шифровку и набор слов этого предложения. Затем дети записывают предложение путем сопоставления схемы и слова.Снег, тропинки, поля, в, домов, покрыл, лесу, крыши. III этап. После чтения получившегося предложения командам раздают набор предложений, которые нужно расположить по порядку, чтобы получился рассказ. Замёрзли реки, пруд за деревней. Они играют в снежки, бегают на коньках по гладкому льду. Дует холодный ветер. Снег покрыл поля, крыши домов, тропинки в лесу. Наступила зима. Рады ребятишки. Пришла зима Наступила зима. Дует холодный ветер. Снег покрыл поля, крыши домов, тропинки в лесу. Замерзли реки, пруд за деревней. Рады ребятишки. Они играют в снежки, бегают на коньках по гладкому льду. Оценка. 3 очка- за правильно выполненную шифровку; 5 очков — за текст. Подведение итогов. Награждение участников. |