Конспект лекций. Конспект лекций екатеринбург 2012 Конспект лекций по дисциплине составлен
Скачать 0.93 Mb.
|
Виды опроса1. По способу фиксации и процедуре проведенияПисьменный опрос – опрос, в котором респондент записывает свои ответы самостоятельно. Например, анкетирование. Устный опрос – опрос, в котором респондент устно отвечает на вопросы, а исследователь фиксирует эту информацию. Например, интервью. 2. Взаимодействие респондента и исследователяЗаочный опрос – опрос, в котором контакт респондента и исследователя опосредован. Например, почтовый опрос, прессовый опрос. Очный опрос – опрос, в котором исследователь выступает в качестве инструктора, собирает информацию в ходе непосредственного контакта. Например, интервью. 3. По степени стандартизацииСтандартизированный опрос – опрос, в котором перечень вопросов строго определен. Например, анкетирование с закрытыми вопросами. Нестандартизированный опрос – опрос, в котором существующие общие блоки тем необходимо обсудить с респондентом. Например, формализованное интервью. 4. По уровню компетентности респондентовЭкспертный опрос – опрос, в котором респонденты – специалисты в какой-либо области. Массовый опрос – опрос широкого круга респондентов. 5. По месту проведенияДомашний опрос – опрос, который проводится по месту жительства респондента. Опрос в профессиональной сфере – опрос, который проводится на рабочем месте респондента. Лабораторный опрос – опрос, который проводится в искусственно созданных исследователем условиях. Анкетирование – письменный опрос, проводимый на базе анкеты. Преимущества метода анкетирования:1. Короткие сроки проведения. 2. Относительная дешевизна. 3. Информация достаточно легко поддается обработке. В качестве основного инструмента для анкетирования используется анкета (вопросник). Анкета – объединенный единым исследовательским замыслом перечень вопросов, направленный на выявление количественно-качественных характеристик объекта и предмета анализа. Структура анкеты:1. Введение (приамбула) должно содержать:
2. Основная часть анкеты состоит из вопросов, обусловленных целями и задачами исследования, а также процедурой заполнения анкеты. 3. Классификационная часть анкеты, или «паспортичка», состоит из вопросов, касающихся социально-демографических и других личных характеристик респондента. Как правило, она помещается в конце анкеты. Отделяется от основной части предложением «А теперь укажите некоторые данные о себе». Заканчивается «паспортичка» выражением благодарности респонденту за участие в совместной работе. Помещение «паспортички» в начале анкеты может вызвать сомнение в анонимности опроса и повлиять на ответы. Вопросы «паспортички» должны тесно увязываться с объектом, целями, задачами и гипотезами исследования, так как впоследствии именно по ним будет производиться группировка и анализ собранной первичной информации. Принцип построения анкеты:1. Последовательность следования вопросов такова: в начале анкеты размещают легкие, в середине – сложные, в конце вновь более легкие вопросы, например вопросы «паспортички». 2. Необходимо учитывать специфику культуры и практического опыта опрашиваемых. 3. Важно помнить, что одни и те же вопросы, расположенные в разной последовательности, дают разную информацию. 4. Опыт показывает, что внимания и терпения респондента хватает на 25–30 минут, поэтому оптимальный размер анкеты – 4 страницы. 5. Прежде чем отдавать анкету в полный тираж, ее целесообразно опробовать («прокатать») в пилотажном опросе, чтобы уточнить, правильно ли поняты все вопросы, не слишком ли длинна и утомительна, сколько времени занимает ее заполнение и т.д. 6. Бумага для массового опросника должна быть не самого высокого качества, чтобы он не был похож на официальный документ, но и не самая плохая. Бумага для экспертного опроса, напротив, должна быть высокого качества – этим подчеркивается важность мнения экспертов. Типы вопросов в анкете: |