Опорный конспект лекций Туристко-рекреационное проектирование. ОКЛ Тур. рекрец. проект.. Конспект лекций симферополь, 2022 содержание введение
 Скачать 143.64 Kb.
|
|
Вопрос 3. Функции туристско-рекреационных проектов Проектирование в туризме имеет следующие функции: - постановка задач на основе информационного обеспечения, связанных с целями, ресурсами, сроками и условиями проведения тура; - подготовка рациональных и экономически обоснованных решений на основе расчетов и обоснованных прогнозов, учитывающих благоприятные и неблагоприятные тенденции и условия; - координация деятельности всех участников процесса. В процесс проектирования входит информация о возможной реализации турпродукта, выделяемых ресурсах, принимаемых решениях, возникающих идеях и гипотезах, а также моделях и схемах, заимствованных со стороны. Ключевую роль в разработке рекреационного проекта играет всесторонний, комплексный, системный, объективный анализ рекреационных ресурсов территории проекта!!! Рекреационные ресурсы - природные и культурно-исторические комплексы и их элементы, способствующие восстановлению и развитию физических и духовных сил человека, его трудоспособности и здоровья, которые при современной и перспективной структуре рекреационных потребностей и технико-экономических возможностях используются для прямого и косвенного потребления и производства курортных и туристских услуг. К рекреационным ресурсам относятся два типа ресурсов: природные и антропогенные. Природные рекреационные ресурсы это территориальное сочетание природных компонентов с функциональной, временной и территориальной комфортностью рекреационной деятельности. Рекреационные ресурсы в рекреационном хозяйстве выступают как условия рекреационной деятельности. Для того чтобы природные условия стали природными ресурсами, необходимы затраты общественного труда на их изучение, оценку и подготовку и доведение их до степени технологичности, необходимой для прямого использования в рекреационном хозяйстве. Характеристика рекреационных ресурсов с экономической точки зрения Туристско-рекреационные ресурсы используются в оздоровительных, туристских, спортивных и познавательных целях и условно подразделяются на две группы: природные и инфраструктурные. Динамичное развитие туристского бизнеса требует наличия обеих групп. Даже при высоких аттрактивных свойствах природных ресурсов (без наличия коммуникаций, средств связи, памятников культуры, искусства и др.) туристский бизнес для широкого круга потребителей невозможен. При этом, несмотря на свою социально-гуманную роль, туризм видоизменяет экологию. Снижение ущерба от воздействия индустрии туризма на экологию регулируется на государственном и международном уровнях за счет: экологического просвещения, ограничения туристско-рекреационной нагрузки на природные ресурсы, налогового регулирования. 6.Примерные тестовые задания 1.Специфическая человеческая форма отношения к окружающему миру, содержание которой составляет целесообразное изменение и преобразование в интересах людей; условие существования общества — это: А.метод; Б.технология; В.деятельность. 2.Допишите недостающие элементы: «Проектная деятельность содержит»: А.анализ проблемы; Б.постановка цели; В.выбор средств ее достижения; , 3.Целью проектной деятельности является: А.обучение планированию (организатор туризма должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы); Б.понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе); В.умение составлять письменный отчет (организатор туризма должен уметь составлять план работы, презентовать информацию четко, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии). 4. Принцип проблемности проектной деятельности предполагает: А.что проект строится не по логике учебного предмета, а по логике профессиональной деятельности, имеющей личностный смысл; Б. максимальную самостоятельность обучающихся на всех этапах проекта; В.в основе содержания профессионального образования находится проблема, которую студенты решают в ходе самостоятельной исследовательской деятельности. 5.К важным факторам проектной деятельности относятся: А.повышение мотивации студентов при решении задач; Б.развитие творческих способностей; В.смещение акцента от инструментального подхода в решении задач к технологическому; Г.формирование чувства ответственности; Д.все верно. 6.Основным принципом проектной деятельности является: А.паритетность мнений; Б.коллективизм; В.реалистичность; Г.толерантность; Д.самостоятельность. 7.Кто стал основоположником метода проектов? А.Дж. Дьюи; Б.А.С. Макаренко; В.У.Х. Килпатрик. 8.Деятельность, направленная на «промысливание того, что должно быть», — это: А.предварительный текст какого-либо документа; Б.проект; В.проектирование. 9.Метод проектов возник в начале XX в. в данной стране: А.Франция; Б.США; В.Россия. 10.Самостоятельная деятельность студентов — индивидуальная, парная, групповая, которую они выполняют в течение определенного отрезка времени, — это: А.групповой метод; Б.метод проектов; В. «мозговой штурм». 11.Специфическая технология, представляющая собой конструктивную творческую деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработке целей и задач, характеризующих желаемое состояние объекта (или сферы проектной деятельности), разработке путей и средств достижения поставленных целей, — это: А.проектирование; Б.планирование; В.программирование. 12.Технология проектов оказывает существенное влияние на развитие следующих универсальных компетенций: А.исследовательские (разрабатывать идеи, выбирать лучшее решение); Б.организационные (проектировать процесс, планировать деятельность — время, ресурсы, принимать решение, распределять обязанности при выполнении коллективного дела); В.информационные (самостоятельно осуществлять поиск нужной информации; выявлять, какой информации или каких умений не достает); Г.презентационных (выступать перед аудиторией, отвечать на незапланированные вопросы, использовать различные средства наглядности, демонстрировать артистические возможности); Д.все верно. 13.Программа — это: А.развернутый документ, прорабатывающий в масштабах конкретной территории (района, города, региона, федерации) всю совокупность условий, необходимых для оптимизации культурной жизни (т.е. процессов создания, сохранения, трансляции и развития культурных ценностей, норм, традиций, технологий) и включающий в себя, помимо анализа социокультурной ситуации и обоснования приоритетов культурного развития, функционально-содержательные модели учреждений и организационно-управленческих структур, а также материально-техническое, организационное, кадровое и информационное обеспечение реализации намеченных в рамках программы мероприятий, акций, идей, инициатив; Б. форма конкретизации и содержательного наполнения приоритетных направлений развития социокультурной жизни территории. 14.Предметно-содержательная область деятельности проектирования включает: А.исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная (практико-ориентированная), ознакомительно-ориентировочная и пр. (исследовательский проект, игровой, практико-ориентированный, творческий); Б.непосредственный (жесткий, гибкий), скрытый (неявный, имитирующий участника проекта, характерно для телекоммуникационных проектов); В.монопроект (в рамках одной области знания); Г.межпредметный проект. 15.Первым элементом в структуре проекта является: А.продумывание возможных вариантов проблем, которые важно исследовать в рамках намеченной тематики; Б.выбор темы проекта, его типа, количества участников; В.самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным или групповым исследовательским, творческим задачам. 16.Проектирование – это построение ..... создаваемой системы А.вектора Б.аналога В.образа Г.способа Д.цели Е.метода 17.Проект — это скорее .... А.план Б.направление В.образ чего-то Г.набор мероприятий Д.способ достижения цели Е.нет правильного ответа 18.Деятельность, базирующаяся на проблемной организации мышления... А.техническое проектирование Б.формирование концепции В.формирование стратегии Г.гуманитарное проектирование Д.планирование Е.прогнозирование 19.Действие, организованное посредством решения задач по имеющимся прототипам и аналогам А.прогнозирование Б.формирование концепции В.формирование стратегии Г.гуманитарное проектирование Д.планирование Е.техническое проектирование 20.Определение проектной идеи, это: А.заключительный этап процесса проектирования Б.начальный этап процесса проектирования В.этап формирование стратегии Г.основа гуманитарного проектирования Д.цель планирования Е. цель турпроектирования 21.Отдельная территориальная единица, основанная на общности природных, культурных и историко-архитектурных ресурсов, объединенная общей туристской инфраструктурой и воспринимаемая в качестве целостного объекта А. дестинация Б. туристский регион в. курортная местность В.туристско-рекреационная зона 22.Устойчивое направление туристских путешествий, туристско-рекреационная территория А.дестинация Б.курортная местность В.туристский регион Г.брендовый маршрут 23.Маркетинг территорий – это А.эффективное продвижение и использование конкурентных преимуществ территории б. планирование и развитие конкурентоспособности территории в. формирование программы доходов территорий от туризма Б.согласованное планирование работы субъектов и инфраструктуры территории 24.Стратегия, направленная на достижение преимуществ территории за счет повышения известности гуманизирующих культурных ценностей, событий А.маркетинг инфраструктуры Б.маркетинг привлекательности В.маркетинг социальных общностей г. маркетинг территории 25.Совокупность туристских ресурсов и развитая туристская инфраструктура, определяющие привлекательность данной местности для туристов и рекреантов А.потенциал б. бренд Б.туристский продукт В.кластер 26.Совокупность природных и искусственно созданных человеком объектов, готовых для создания туристского продукта А.объекты туристского интереса б. инфраструктура туризма Б.элементарные рекреационные занятия г. туристские ресурсы 27. Предпосылки развития туризма в регионе А.реализация региональных программ развития туризма Б.наличие культурно-исторических достопримечательностей в. повышение платежеспособности населения В.проведение научных исследований по туристскому районированию 28. Современные тенденции в туризме А.путешествия становятся короче по времени, но дальше по расстоянию б. предложения «все включено» преобладают Б.событийные туры обладают потенциалом к быстрой коммерциализации г. растут продажи пляжных туров 29. В прогнозировании развития туризма территории применяется А.сценарный подход Б.каскадный метод В.социальные технологии Г. ретроспективный подход 30. Сконцентрированная по географическому признаку группа взаимосвязанных предприятий, специализированных поставщиков услуг, а также связанных с их деятельностью некоммерческих организаций и учреждений, конкурирующих, но вместе с тем и взаимодополняющих друг друга. А.кластер Б.туристский центр В.туристский продукт Г.кадастр Ключи к тестам: 1-В, 2- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ, АНАЛИЗ, СИНТЕЗ, ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА ВЫВОД;3- Б, 4-В, 5-Д,В; 6-В, 7-В, 8- В, 9- Б,В, 10-Б, 11- А, 12-Д, 13- А, 14-В, 15-Б. 16-В, 17-А, 18. – Г, 19-Е, 20-Б,21-Б, 22- А, 23- А,Б,В, 24- А ,25. А, 26-В,27-А, 28-Б, 29- А.Б.В, 30- А,Б 7.Перечень вопросов к экзамену Понятие, цели и задачи проекта. Особенности туристско-рекреационных проектов. Структура проекта и ее основные составляющие. Структуры управления туристско-рекреационными проектами. Преимущества и недостатки структур управления. Разработка туристского проекта: основные этапы. Бизнес-планирование в туризме. Структура бизнес-плана. Технология разработки бизнес-плана. Создание проектной команды. Определение ролей участников проектной команды. Функции основных членов команды проекта. Управление конфликтными ситуациями на различных стадиях проектирования. Экспертиза актуальности и реализуемости проекта Оценка жизнеспособности туристско-рекреационного проекта. Экономическая и социальная эффективность туристского проекта. Контроль и регулирование выполнения проекта. Цель, назначение и задачи контроля. Регулирование выполнения проекта. Финансирование проекта. Управление рисками. Концепция управления качеством проекта. Учет и анализ затрат при проектировании. Формы продвижения туристско-рекреационного проекта. Правовое обеспечение проекта. Управление выполнением гарантийных обязательств. Анализ туристско-рекреационного проекта. Представление проекта на утверждение. Туристско-рекреационные проблемы региона. Анализ туристского потенциала региона. Инновационные подходы к туристско-рекреационному проектированию. Этапы разработки региональных туристско-рекреационных программ. Структура и содержание региональной программы поддержки и развития туристского региона. Стратегии финансирования туристско-рекреационных проектов и программ. Особенности формирования бюджета проекта. Методы и приемы подготовки заявок на финансирование туристско-рекреационной программы. Рекреационное проектирование: понятие, сущность. Основные принципы туристко-рекреационного проектирования. Территориальные рекреационные системы и их типы. Понятие туристской дестинации. Типы туристских дестинаций. Рекреационные и туристские ресурсы: соотношение понятий. Емкость рекреационных ресурсов. Рекреационный потенциал. Природные туристские ресурсы и их виды. Рекреационная оценка природных ресурсов. Культурно-исторические туристские ресурсы и их виды. Историко-культурный потенциал и методика его оценки. Оценка туристской инфраструктуры. Рекреационные потребности и особенности их формирования. Особенности и типы рекреационной деятельности. Проектирование циклов рекреационной деятельности. Моделирование циклов рекреационных занятий. Рекреационное районирование. Признаки рекреационных районов. Цикл развития туристского региона. Проектирование туристских услуг. Этапы проектирования туристских услуг. Основные требования к разработке туристских услуг и туристскому обслуживанию. Разработка модели услуги «туристское путешествие». Рекреационные комплексы и их классификация Особенности проектирования рекреационных комплексов 8.Перечень тем рефератов и докладов 1. Теоретические аспекты туристско-рекреационного проектирования. 2. Туризм и туристская деятельность как объект проектирования: ключевые элементы. 3. Территориальный аспект туристского проектирования: пространственные модели развития туризма. 4. Проектирование туристского пространства, особенности проектирования отдельных типов туристского пространства. 5. Проектирование туристской (рекреационной) деятельности на международном уровне: передовой опыт. 6. Проектирование туристской (рекреационной) деятельности на национальном уровне: передовой опыт. 7. Проектирование туристской (рекреационной) деятельности на местном уровне: передовой опыт. 8. Современный рынок туристских и рекреационных услуг: основы анализа 9. Кризисные явления в мировой экономике и их влияние на развитие туристской деятельности. 10. Емкость рынка туристских (рекреационных) услуг: основы анализа. 11. Комплексный междисциплинарный подход к разработке туристского продукта: методические и практические подходы к проектированию. 12. Туристский спрос и туристское предложение: основы анализа и прогнозирования. 13. Туристское предложение - основа формирования эффективной товарной стратегии туристского предприятия. 14. Цена туристских продуктов и услуг в системе проектирования туристского предложения. 15. Проектирование цены на туристские продукты и услуги на основе применения различных методов ценообразования. 16. Проектирование дисконтной стратегии и политики туристского предприятия. 17. Каналы сбыта и продвижения туристских продуктов и услуг, основы и особенности проектирования. 18. Создание производственно сбытовой системы туристских продуктов и услуг. 19. Проектирование эффективной системы управления распределением в туризме. 20. Электронные каналы сбыта: особенности проектирования. 21. Сайт туристской компании как основной инструмент продаж: особенности проектирования. 22. Туристское предприятие как объект проектирования: проектирование основных показателей деятельности. 23. Проектирование бизнес-процессов туристского предприятия (компании, фирмы). 24. Проектирование организационной структуры туристского предприятия (компании, фирмы). 25. Бизнес-план как инструмент проектирования деятельности туристского предприятия (компании, фирмы). |