Главная страница
Навигация по странице:

  • Распределение заданий тестовой работы по содержанию и проверяемым умениям

  • Распределение заданий диагностической тестовой работы

  • Контролируемый элемент Код Число п/п

  • Спецификация 4 класс математика. 4 матем специф. Контрольных измерительных материалов по предмету математика для проведения процедур контроля и оценки качества


    Скачать 1.15 Mb.
    НазваниеКонтрольных измерительных материалов по предмету математика для проведения процедур контроля и оценки качества
    АнкорСпецификация 4 класс математика
    Дата06.04.2022
    Размер1.15 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла4 матем специф.doc
    ТипДокументы
    #446818
    страница4 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    Время выполнения работы

    На выполнение всей работы отводится 35-40 минут.
    Структура и содержание работы

    Каждый вариант диагностической тестовой работы состоит из 10 заданий: 6 заданий с вы-бором одного верного ответа (в спецификации обозначается как ВО), 4 заданий с разверну-тым ответом (в спецификации обозначается как РО). Уровни сложности заданий: 8 заданий базового уровня (Б) и двух заданий ˗ повышенного уровня (П).

    Для разработки заданий работы используется кодификатор, определяющий в соответствии

    • требованиями ФГОС начального общего образования планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Мате-матика» (размещен на сайте МЦКО mcko.ru). В кодификатор включены планируемые ре-зультаты, которые относятся к блоку «Выпускник научится».


    Распределение заданий тестовой работы по содержанию и проверяемым умениям Тематическая работа позволяет оценить степень освоения учебного материала по реше-

    нию текстовых задач.



    Таблица 1
    Распределение заданий диагностической тестовой работы




    Контролируемый элемент

    Код

    Число

    п/п

    содержания

    КЭС

    заданий













    1

    Решение текстовых задач арифметическим спо-

    собом. Задачи, содержащие отношения «больше

    (меньше) на…», «больше (меньше) в…»

    1.4.1

    1































    2

    Зависимости между величинами, характеризу-

    ющими процессы движения, работы, купли-

    продажи и др.

    1.4.2

    3































    3

    Скорость, время, путь; объём работы, время,

    производительность труда; количество товара,

    его цена и стоимость и др.

    1.4.3

    3































    4

    Планирование хода решения задачи. Представ-

    ление текста задачи (схема, таблица, диаграмма

    и др. модели)

    1.4.4

    2































    5

    Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация

    данных таблицы.

    Чтение столбчатой диаграммы

    1.7.5

    1













    1.7.6



















    Итого




    10












    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта