Аннотация. АННОТАЦИИ-к-рабочим-программам_2022-2023. Красносельского района санктпетербурга
 Скачать 1.37 Mb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 48 Программа отражает изучение наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем. В процессе обучения ученики приобретают исторические знания, приведенные в простейшую пространственно-хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох, знакомятся с основными способами исторического анализа География Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК «Полярная звезда» под ред. А.И. Алексеева (5 – 9 классы). В авторскую концепцию заложена идея индивидуального прогресса – выработать у учеников стремление к лучшему результату и помочь им в его достижении. Программа позволяет формировать представления о Земле как о природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязях. Начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации Биология Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, примерной программы основного общего образования по биологии с учетом авторской программы по биологии В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова – Биология 5 класс, «Линия жизни». В 5 классе учащиеся узнают, чем живая природа отличается от неживой; получат общие представления о структуре биологических наук, ее истории и методах исследования. Познакомятся с царствами живой природы, средами жизни, нравственными нормами и принципами отношения людей к природе. Учащиеся получат сведения о клетке, тканях и органах живых организмов, расширят знания об их условиях жизни и разнообразии, распространении и значении бактерий, грибов и растений Музыка Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, авторской программы Сергеевой Г.П., Критской Е.Д., Кашековой И.Э. «Музыка. 5-7 классы. Искусство. 8-9 классы. Сборник рабочих программ». Рабочая программа по музыке предполагает определённую специфику межпредметных связей, которые просматриваются через взаимодействие музыки с литературой и изобразительным искусством, осмысление зависимости между содержанием музыки и формой его воплощения на примере разных типов музыкальных образов, обобщенном понимании процессов интонационного и драматургического развития ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 49 Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, авторской программы Сергеевой Г.П., Критской Е.Д., Кашековой И.Э. «Музыка. 5-7 классы. Искусство. 8-9 классы. Сборник рабочих программ». Рабочая программа по музыке предполагает определённую специфику межпредметных связей, которые просматриваются через взаимодействие музыки с литературой и изобразительным искусством, осмысление зависимости между содержанием музыки и формой его воплощения на примере разных типов музыкальных образов, обобщенном понимании процессов интонационного и драматургического развития Технология Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство: учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Поровская; под ред. Т. Я. Шпикаловой. - М.: Просвещение, 2019. Цель программы: формирование целостного эстетического восприятия окружающего мира посредством освоения произведений декоративно- прикладного искусства России и народов мира. Тема 5 класса «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» — посвящена изучению группы декоративных искусств, в которых сильна связь с фольклором, с народными корнями искусства. Здесь в наибольшей степени раскрывается свойственный детству наивно-декоративный язык изображения, игровая атмосфера, присущая как народным формам, так и декоративным функциям искусства в современной жизни. При изучении темы этого года необходим акцент на местные художественные традиции и конкретные промыслы Физическая культура Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, авторской программы В.И. Ляха. Цель программы: формировать адекватную оценку собственных физических возможностей; углубить изучение основ базовых видов двигательных действий; развивать творческий подход к дальнейшему развитие координационных и кондиционных способностей; создать основу знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств; формирование понимание представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля; углубление представлений об основных видах спорта соревнований, оказания первой помощи при травмах; формировать привычку к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и избранными видами спорта в свободное время. Программа предусматривает обучение в бассейне подводящим и подготовительным упражнениям к стилю брасс, работе ног брассом, дыханию. В зале: обучение прыжкам, бегу на различные дистанции, ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 50 метанию мяча с разбега, техническим элементам баскетбола и волейбола, акробатическим элементам гимнастики, самостоятельной работе по станциям и группам Второй иностранный язык (испанский) Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, авторской программы к УМК С. В. Костылевой “Завтра. 5-9 классы”. Обучение испанскому языку как второму иностранному направлено на развитие у школьников элементарной коммуникативной компетенции, позволяющей им осуществлять межличностное и межкультурное общение, в том числе с носителями изучаемого языка. Речь идет о формировании у школьников готовности и способности осуществлять устное и письменное общение на доступном уровне, т. е. в ограниченном круге типичных речевых ситуаций и сфер общения, с помощью усвоенных устных и письменных языковых средств, в соответствующих возрасту и типичных коммуникативных ситуациях Второй иностранный язык (французский) Обучение французскому языку как второму иностранному направлено на развитие у школьников элементарной коммуникативной компетенции, позволяющей им осуществлять межличностное и межкультурное общение, в том числе с носителями изучаемого языка. Речь идет о формировании у школьников готовности и способности осуществлять устное и письменное общение на доступном уровне, т. е. в ограниченном круге типичных речевых ситуаций и сфер общения, с помощью усвоенных устных и письменных языковых средств, в соответствующих возрасту и типичных коммуникативных ситуациях Второй иностранный язык (немецкий) Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, авторской программы «Немецкий язык» 5-9 классы М. Аверина, Ф. Джин, Л. Рорман, Москва, Просвещение, 2012 год. к УМК «Горизонты», Немецкий язык, 5 класс, «Горизонты», учебник для общеобразовательных учреждений. М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Збранкова. М: Просвещение, Cornelsen-2019 Обучение немецкому языку как второму иностранному направлено на развитие у школьников элементарной коммуникативной компетенции, позволяющей им осуществлять межличностное и межкультурное общение, в том числе с носителями изучаемого языка. Данная программа обеспечивает реализацию следующих целей: - формирование навыков устного (аудирование и говорение) и письменного (чтение и письмо) общения на немецком языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и реальных потребностей школьников; - знакомство школьников с миром зарубежных сверстников, с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 51 - развитие речевых, интеллектуальных способностей, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению немецким языком Основы духовно- нравственной культуры народов России Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (31.05.2021 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (18.03.2022 , ООП ООО (5 классы , УП, УМК, авторской программы Н.Ф. Виноградовой, В.И. Власенко, А.В. Полякова из сборника Система учебников «Алгоритм успеха». Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения: основная школа. – М: Вентана-Граф, 2019. Курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» призван обогатить процесс воспитания в школе не только новым содержанием (ознакомление с традиционными религиями Российского государства), но и новым пониманием сущности российской культуры, развивающейся как сплав национальных традиций и религиозных верований. Исходя из этого особое значение курса «Основы духовно- нравственной культуры народов России» заключается в раскрытии общечеловеческих ценностей, которые объединяют (а не разъединяют) светскость и религиозность 6 класс Русский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы Рыбченковой Л.М., Александровой О.М. Цель программы: обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью; сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения; полноценного восприятия звучащей речи, научить их свободно, правильно и выразительно говорить и писать на родном языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения Литература Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы под ред. В.Я. Коровиной. Программа направлена на развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса Английский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы к УМК М.В. Вербицкой «FORWARD Английский язык. 5-9 классы». Рабочая программа нацелена на реализацию личностно- ориентированного подхода к обучению иностранному языку (английскому языку) в 6 классе, который учитывает интересы и потребности учащегося, развивает индивидуальные способности, ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 52 формирует образованную личность, уважающую традиции родной и иноязычной культуры, формирует навыки самообразования, способствует самореализации личности. К завершению обучения в основной школе планируется достижение учащимися 6 класса уровня подготовки по иностранному языку (английскому языку) по четырем коммуникативным компетенциям – аудировании, чтении, письме и говорении, соответствующего уровню А1-А2 Математика Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, примерной программы основного общего образования по математике, с учетом авторской программы к УМК «Математика» для 5 – 6 классов, авторы: А.Г. Мерзляк и др. Целью изучения курса математики в 6 классе является систематическое развитие понятий числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса История России. Всеобщая история Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы: Всеобщая история. История Средних веков. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 6 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А. В. Игнатов. – М.: Просвещение, 2020. Рабочая программа и тематическое планирование курса «История России». 6 – 10 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Данилов, О. Н. Журавлева, И. Е. Барыкина. – М. : Просвещение, 2020. Линейная модель изучения истории в соответствии с Историко- культурным стандартом. Рабочая программа учитывает синхронизацию курса Всеобщей истории и истории России с VI-XV вв. Изучение истории в 6 классе позволяет систематизировать знания учащихся об историческом пути и опыте человечества, составить представление о различных моделях изучения исторического прошлого, развить навыки работы с различными типами исторической информации. При этом изучение истории ориентировано на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций Обществознание Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы Боголюбова Л.Н. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 53 Содержание обществознания в 6 классе представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человек в обществе, нравственные основы общественных отношений. Важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Другой содержательный компонент опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике География Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК «Полярная звезда» под ред. А.И. Алексеева (5 – 9 классы). В авторскую концепцию заложена идея индивидуального прогресса – выработать у учеников стремление к лучшему результату и помочь им в его достижении. Программа позволяет продолжить формирование представления о Земле как о природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязях. Она ориентирована на усвоение учащимися: общечеловеческих ценностей, связанных со значимостью географического пространства для человека, с заботой, сохранением окружающей среды для жизни на земле и жизнедеятельности человека; опыта человечества через освоенные им научные общекультурные достижения (карты, путешествия, наблюдения, традиции, современная информация, техника и т.д.), способствующие изучению, освоению, сохранению географического пространства Биология Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, примерной программы основного общего образования по биологии с учетом авторской программы по биологии В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова – Биология 6 класс, «Линия жизни». В 6 классе учащиеся знакомятся со строением, жизнедеятельностью, многообразием, значением цветковых растений; принципом их классификации; знакомятся с эволюцией строения покрытосеменных растений, взаимосвязью строения и функций органов и их систем; их месту в растительных сообществах, практическом использовании растений в сельском хозяйстве, медицине Музыка Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы «Сергеева Г.П., Критская Е.Д., Кашекова И.Э. «Музыка. 5-7 классы. Искусство. 8-9 классы. Сборник рабочих программ». В программе 6 класса рассматривается многообразие музыкальных образов, запечатленных в жанрах вокальной, инструментальной и |