Аннотация. АННОТАЦИИ-к-рабочим-программам_2022-2023. Красносельского района санктпетербурга
 Скачать 1.37 Mb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 54 инструментально-симфонической музыки. Музыкальный образ рассматривается как живое, обобщенное представление о действительности, выраженное в звуках. В сферу изучения входят также интонационная природа музыкальных образов, приемы взаимодействия и развития различных образных сфер в музыкальном искусстве Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство: учебник для 6 кл. общеобразоват.учреждений / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Поровская ; под ред. Т. Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2019. Цель программы:развитие целостного эстетического восприятия природы и окружающей жизни и их отображения в произведениях различных видов отечественного и зарубежного искусства; формирование навыков посильного создания художественного образа природы и человека в собственном изобразительном и декоративно- прикладном творчестве. Тема 6 класса «Изобразительное искусство в жизни человека» посвящена изучению собственно изобразительного искусства. У учащихся формируются основы грамотности художественного изображения (рисунок и живопись), понимание основ изобразительного языка. Изучая язык искусства, ребёнок сталкивается с его бесконечной изменчивостью в истории искусства. Изучая изменения языка искусства, изменения как будто бы внешние, он на самом деле проникает в сложные духовные процессы, происходящие в обществе и культуре Технология Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, учебник «Технология», 6 класс под редакцией В.М. Казакевича, Москва, «Просвещение», 2020г. В организации учебной деятельности на уроках «Технологии» значительная роль отводится решению творческих задач, моделированию и конструированию, методу проектной деятельности, главным образом с привлечением компьютера, как основного инструмента, позволяющего оптимизировать построение и оформление технологических цепочек. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, практические работы, выполнение проектов с использованием компьютерной техники Физическая культура Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы В.И. Ляха. Цель программы: формировать адекватную оценку собственных физических возможностей; углубить изучение основ базовых видов двигательных действий; развивать творческий подход к дальнейшему развитие координационных и кондиционных способностей; создать основу знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 55 упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств; формирование понимание представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля; углубление представлений об основных видах спорта соревнований, оказания первой помощи при травмах; формировать привычку к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и избранными видами спорта в свободное время. Задачи программы обучения в 6 классе: научить плаванию брассом в полной координации, закрепление техники плавания кролем на спине и на груди, обучение прыжкам в воду и простым поворотам, подводящим упражнениям к плаванию стилем баттерфляй. В спортивном зале: обучение новым и закрепление уже изученных беговых упражнений, метания, прыжков; обучение игре в волейбол и баскетбол; выполнение акробатических и вольных упражнений в гимнастике; обучение составлению комплексов УГГ Второй иностранный язык (немецкий язык) Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы «Немецкий язык» 5-9 классы М. Аверина, Ф. Джин, Л. Рорман, Москва, Просвещение, 2012 год. к УМК «Горизонты», Немецкий язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных учреждений. М.М.Аверин, Ф.Джин, Л.Рорман, М: Просвещение, Cornelsen-2020 Обучение немецкому языку как второму иностранному направлено на развитие у школьников элементарной коммуникативной компетенции, позволяющей им осуществлять межличностное и межкультурное общение, в том числе с носителями изучаемого языка. Данная программа обеспечивает реализацию следующих целей: - формирование навыков устного (аудирование и говорение) и письменного (чтение и письмо) общения на немецком языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и реальных потребностей школьников; - знакомство школьников с миром зарубежных сверстников, с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; - развитие речевых, интеллектуальных способностей, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению немецким языком Второй иностранный язык (французский) Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК на основе примерной программы основного общего образования (раздел иностранные языки) с учётом концепции духовно- нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования с учётом авторской программы В.Н. Шацких «Рабочие программы к предметной линии учебников «Французский язык как второй ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 56 иностранный» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. Обучение французскому языку как второму иностранному направлено на развитие у школьников элементарной коммуникативной компетенции, позволяющей им осуществлять межличностное и межкультурное общение, в том числе с носителями изучаемого языка. Речь идет о формировании у школьников готовности и способности осуществлять устное и письменное общение на доступном уровне, т. е. в ограниченном круге типичных речевых ситуаций и сфер общения, с помощью усвоенных устных и письменных языковых средств, в соответствующих возрасту и типичных коммуникативных ситуациях Второй иностранный язык (итальянский) Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, Второй иностранный язык (испанский) Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, 7 класс Русский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы Рыбченковой Л. М., Александровой О.М. Программа направлена на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях Литература Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы В.Я. Коровиной. Программа построена с опорой на текстуальное изучение художественных произведений. В ней решаются задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи Английский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы к УМК М.В. Вербицкой «FORWARD Английский язык. 5-9 классы» Рабочая программа нацелена на реализацию личностно- ориентированного подхода к обучению иностранному языку (английскому языку) в 7 классе, который учитывает интересы и потребности учащегося, развивает индивидуальные способности, формирует образованную личность, уважающую традиции родной и иноязычной культуры, формирует навыки самообразования, способствует самореализации личности. К завершению обучения в основной школе планируется достижение учащимися 7 класса уровня подготовки по иностранному языку ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 57 (английскому языку) по четырем коммуникативным компетенциям – аудировании, чтении, письме и говорении, соответствующего уровню А1-А2. Алгебра Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, Примерной программы основного общего образования по математике и авторской программы линии Ю.М. Колягина. Данная программа формирует владение символическим языком алгебры, учит выработать формально-оперативные алгебраические умения для решения математических задач; формирует знание свойств и графиков элементарных функций, взаимосвязь принципов научности и доступности для обеспечения прочного усвоения основ математических знаний всеми учащимися Геометрия Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, Примерной программы основного общего образования по математике и авторской программы линии Атанасян Л.С. Программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников, спланирована в соответствии с основными положениями системно-деятельного подхода в обучении История России. Всеобщая история Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы: Всеобщая история. История Нового времени. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 7 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / Т. В. Коваль, А. Я. Юдовская, Л. М. Ванюшкина. – М.: Просвещение, 2020. Рабочая программа и тематическое планирование курса «История России». 6 – 10 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Данилов, О. Н. Журавлева, И. Е. Барыкина. – М. : Просвещение, 2020. Линейная модель изучения истории в соответствии с Историко- культурным стандартом. Рабочая программа учитывает синхронизацию курса Всеобщей истории и истории России с XVI по XVII вв. Изучение истории в 7 классе позволяет систематизировать знания учащихся об историческом пути и опыте человечества, составить представление о различных моделях изучения исторического прошлого, использование приёмов исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно- следственных связей, целей и результатов деятельности персоналий и др.); развить навыки работы с различными типами исторической информации. При этом изучение истории ориентировано на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 58 Информатика Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы Босовой Л.Л. Реализация учебной программы осуществляется с использованием сервиса Яндекс. Учебник https://education.yandex.ru/main/, что позволяет формировать поколение, готовое жить в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, переработки и передачи информации на базе быстро развивающихся информационных технологий, уметь работать с необходимыми в повседневной жизни вычислительными и информационными системами, приобретая новое видение мира. Курс обеспечивает овладение учащимися не только основами знаний о процессах получения, преобразования и хранения информации, но и раскрытия на этой основе роли информатики, значения информационных технологий, а также основ программирования в формировании современной научной картины мира Обществознание Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы Боголюбова Л.Н. Курс интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на учащихся подросткового возраста. Он содержит минимум знаний о человеке и обществе, необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем природном и социальном мире, для реализации гражданских прав и обязанностей. Изучение курса позволяет заложить у учащихся комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: правовое регулирование общественных отношений, человек в сфере экономических отношений, человек и природа. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Важный элемент содержания учебного предмета - опыт познавательной и практической деятельности, решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации География Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК «Полярная звезда» под ред. А.И. Алексеева (5 – 9 классы). В авторскую концепцию заложена идея индивидуального прогресса – выработать у учеников стремление к лучшему результату и помочь им в его достижении. Программа позволяет развивать у учащихся глобальные и региональные представления о природе Земли, о людях, ее населяющих, об их хозяйственной деятельности, особенностях жизни, и различных природных условиях, то есть формирование ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 59 необходимого минимума базовых знаний страноведческого характера. Программа способствует развитию знаний о закономерностях землеведческого характера, которые должны помочь школьнику увидеть единство, определенный порядок, связь явлений в разнообразии природы, населения и его хозяйственной деятельности. Именно эти знания методологического характера помогают воспитывать бережное отношение к природе, убеждение в необходимости международного сотрудничества в решение проблем окружающей среды на основе о роли природных условий в жизни людей Биология Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, примерной программы основного общего образования по биологии с учетом авторской программы по биологии В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова – Биология 7 класс, «Линия жизни». В.В. Пасечника (5 – 9 классы). В 7 классе учащиеся знакомятся со строением, жизнедеятельностью, многообразием, значением животных; принципом их классификации; знакомятся с эволюцией и взаимосвязью строения и функций органов и их систем; индивидуальным развитием; их месту в сообществах, практическом использовании животных в сельском хозяйстве Физика Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы Е.М. Гутника, А.В. Перышкина. Программа дает возможность познакомиться учащихся с методами научного познания и исследования физических явлений, овладеть общенаучными понятиями, сформировать у учащихся умение наблюдать, выполнять физические опыты, осуществлять простейшие экспериментальные исследования, овладеть умением использовать различные источники информации Музыка Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, авторской программы «Сергеева Г.П., Критская Е.Д., Кашекова И.Э. «Музыка. 5-7 классы. Искусство. 8-9 классы. Сборник рабочих программ». Предметом рассмотрения в 7 классе являются вечные темы классической музыки и их претворение в произведениях различных жанров; художественные направления, стили и жанры классической и современной музыки; особенности музыкальной драматургии и развития музыкальных образов в произведениях крупных жанров – опере, балете, мюзикле, рок-опере, симфонии, инструментальном концерте, сюите и др. Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС ООО (17.12.2010 , планируемых результатов основного общего образования в соответствии с ПООП ООО (04.02.2020 , ООП ООО (6 – 9 классы , УП, УМК, Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство: учебник для |