Аннотация. АННОТАЦИИ-к-рабочим-программам_2022-2023. Красносельского района санктпетербурга
 Скачать 1.37 Mb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 9 Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества), авторской программы Шпикаловой Т. Я., Ершовой Л. В. Предмет «Изобразительное искусство» в начальной школе способствует становлению эмоционально-образного, художественного типа мышления. Это является условием формирования всесторонне развитой, интеллектуально и духовно растущей личности Технология Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: знакомство с особенностями технологического процесса в прошлом и настоящем в России и мире, логикой развития культуры труда, основными профессиями, обеспечивающими жизнедеятельность человека, развитие общества; изучение природных материалов и работа с ними; приобретение личного опыта как основы обучения и познания; приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью), авторской программы Роговцевой Н. И., Богдановой Н. В., Добромысловой Н. В. Физическая культура Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, авторской программы В.И. Ляха (цель школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья). Программа предусматривает обучение основным двигательным действиям на уроках физической культуры (бег, прыжки, метания), работе с малым баскетбольным мячом, ведению и простым передачам. В разделе «гимнастика» программа предусматривает продолжение обучению основным исходным положениям, простым вольным упражнениям. В бассейне обучение кролю на спине, как одному из видов спортивного плавания 3 класс Русский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 10 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование универсальных учебных действий, усвоение алгоритмов учебных действий и осознанное использование орфографических правил и навыков в письменной речи; формирование знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; формирование навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека), авторской программы Климановой Л. Ф., Бабушкиной Т. В. Литературное чтение Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование личности младшего школьника через восприятие и осознание культурно-исторического наследия; развитие навыков сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения, а также коммуникативно-речевых умений при работе с текстами литературных произведений; формирование навыка чтения про себя; приобретение умения работать с разными видами информации), авторской программы Климановой Л. Ф., Виноградской Л. А., Горецкого В. Г. Английский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УМК, УП, УМК Forward для 2-4 классов.Вербицкая М.В.- М.: Вентана Граф, 2017. В 3 классе изучение иностранного языка направлено на дальнейшее развитие интереса к английскому языку, на совершенствование элементарных навыков аудирования, говорения, чтения и письма. Предметные результаты по учебному предмету "Иностранный язык" предметной области "Иностранный язык" ориентированы на применение знаний, умений и навыков в типичных учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, отражают сформированность иноязычной коммуникативной компетенции на элементарном уровне в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, метапредметной (учебно- познавательной). К завершению обучения английскому языку в 3 классе начальной школы планируется достижение учащимися элементарного уровня подготовки по английскому языку по четырем коммуникативным компетенциям Математика Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование первоначальных представлений о математике; развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, освоение основ математических знаний; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 11 жизни), авторской программы Дорофеева Г. В., Мираковой Т. Н., Бука Т. Б. Окружающий мир Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-целостного осмысления ребенком личного опыта общении с людьми и природой; духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества; развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи), авторской программы Плешакова А. А., Новицкой М. Ю. Музыка Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников), авторской программы Критской Е.Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т.С. Программа направлена на постижение закономерностей возникновения и развития музыкального искусства в его связях с жизнью, разнообразия форм его проявления и бытования в окружающем мире, специфики воздействия на духовный мир человека на основе проникновения в интонационно-временную природу музыки, ее жанрово-стилистические особенности Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества), авторской программы Шпикаловой Т. Я., Ершовой Л. В. Программа направлена на овладение основами художественного языка, получение опыта эмоционально-ценностного, эстетического восприятия мира и художественно-творческой деятельности помогут младшим школьникам при освоении смежных дисциплин, а в дальнейшем станут основой отношения растущего человека к себе, окружающим людям, природе, науке, искусству и культуре в целом Технология Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: знакомство с особенностями технологического процесса в ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 12 прошлом и настоящем в России и мире, логикой развития культуры труда, основными профессиями, обеспечивающими жизнедеятельность человека, развитие общества; изучение природных материалов и работа с ними; приобретение личного опыта как основы обучения и познания; приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью), авторской программы Роговцевой Н. И., Богдановой Н. В., Шипиловой Н.В. Физическая культура Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, авторской программы В.И. Ляха (цель школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья) Программа предполагает обучение работе руками, ногами и дыханию в кроле на груди, спадам с бортика. Обучение подводящим упражнениям на «сухом плавании». Обучение подвижным играм, подводящим упражнениям к работе с мячом (разного размера), игре в «пионербол», броскам и передачам в баскетболе, прыжкам через скакалку и прыжкам с места, бегу и беговым упражнениям 4 класс Русский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование универсальных учебных действий, усвоение алгоритмов учебных действий и осознанное использование орфографических правил и навыков в письменной речи; формирование знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; формирование навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека), авторской программы Климановой Л. Ф., Бабушкиной Т. В. Литературное чтение Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование личности младшего школьника через восприятие и осознание культурно-исторического наследия; развитие навыков сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения, а также коммуникативно-речевых умений при работе с текстами литературных произведений; формирование навыка чтения про себя; приобретение умения работать с разными видами информации), авторской программы Климановой Л. Ф., Виноградской Л. А., Горецкого В. Г. Английский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 13 соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УМК, УП, УМК Forward для 2-4 классов. Вербицкая М.В.- М.: Вентана Граф, 2017. Рабочая программа нацелена на реализацию личностно- ориентированного подхода к обучению английскому языку в 4 классе, который учитывает интересы и потребности учащегося, развивает индивидуальные способности, формирует образованную личность, уважающую традиции родной и иноязычной культуры, формирует навыки самообразования, способствует самореализации личности. Предметные результаты по учебному предмету "Иностранный язык" предметной области "Иностранный язык" ориентированы на применение знаний, умений и навыков в типичных учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, отражают сформированность иноязычной коммуникативной компетенции на элементарном уровне в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, метапредметной (учебно- познавательной). К завершению обучения в основной школе планируется достижение учащимися 4 класса элементарного уровня подготовки по английскому языку по четырем коммуникативным компетенциям – аудировании, чтении, письме и говорении (уровень А1.1) Математика Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование первоначальных представлений о математике; развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, освоение основ математических знаний; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни), авторской программы Дорофеева Г.В., Мираковой Т.Н., Бука Т.Б. Окружающий мир Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-целостного осмысления ребенком личного опыта общении с людьми и природой; духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества; развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи), авторской программы Плешакова А. А., Новицкой М. Ю. Музыка Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 14 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Школа России» (цель: воспитание гуманного, творческого, социально активного и компетентного человека), авторской программы Критской Е.Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т.С. Рабочая программа по музыке предполагает определённую специфику межпредметных связей, которые просматриваются через взаимодействие музыки с литературой и изобразительным искусством, осмыслении зависимости между содержанием музыки и формой его воплощения на примере разных типов музыкальных образов Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества), авторской программы Шпикаловой Т. Я., Ершовой Л. В. В рабочей программе предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, примеров из окружающей действительности. Работа на основе наблюдения и эстетического переживания окружающей реальности является важным условием освоения детьми программного материала Технология Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Перспектива» (цель: знакомство с особенностями технологического процесса в прошлом и настоящем в России и мире, логикой развития культуры труда, основными профессиями, обеспечивающими жизнедеятельность человека, развитие общества; изучение природных материалов и работа с ними; приобретение личного опыта как основы обучения и познания; приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью ), авторской программы Роговцевой Н. И., Богдановой Н. В., Шипиловой Н.В. Физическая культура Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, авторской программы В.И. Ляха (цель школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья) Задачи программы обучения в 4 классе: научить плаванию кролем на груди в полной координации, закрепление техники плавания кролем на спине, обучение прыжкам в воду и простым поворотам; обучение |