Аннотация. АННОТАЦИИ-к-рабочим-программам_2022-2023. Красносельского района санктпетербурга
 Скачать 1.37 Mb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 35 практике с применением информационно-коммуникационных технологий). Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (31.05.2021 г.), планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (18.03.2022 г.), ООП НОО (1 классы УП, УМК, Концепцией учебно-методического комплекса «Начальная школа XXI века» (цель: развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества), авторской программы Савенковой Л.Г. Содержание программы направлено на реализацию приоритетных направлений художественного образования: приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка. Технология Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (31.05.2021 г.), планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (18.03.2022 г.), ООП НОО (1 классы УП, УМК «Начальная школа XXI века» авторской программы Лутцевой Е.А. Цель: овладение технологическими знаниями и технико- технологическими умениями; освоение продуктивной проектной деятельности; формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда). Физическая культура Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (31.05.2021 г.), планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (18.03.2022 г.), ООП НОО (1 классы УП, УМК, авторской программы В.И. Ляха (цель школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья) Задачи программы преодолеть страх водной среды, научить выполнять упражнения по освоению с водной средой, свободно выполнять дыхание в воду, держаться на воде. Научить выполнять простейшие строевые команды, упражнения, подводящие к основным двигательным действиям, основам работы с мячом, основам легкоатлетических упражнений, бега и ходьбы, основным исходным положениям. Дать основы знаний по всем изучаемым разделам программы 2 класс ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 36 Русский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXI века». Цель: сформировать у учащихся начальной школы познавательную мотивацию к изучению русского языка, которая выражается в осознанном стремлении научиться использовать языковые средства для успешного решения коммуникативных задач и познакомиться с научным описанием родного языка. Социокультурная цель достигается решением задач развития устной и письменной речи и формирования у них основ грамотного, безошибочного письма. Научно-исследовательская (познавательная) цель реализуется в процессе ознакомления учащихся с основными понятиями науки о языке), авторской программы Иванова С.В., Кузнецовой М.И., Евдокимова А.О. Литературное чтение Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXI века». Цель: формирование личности младшего школьника через восприятие и осознание культурно-исторического наследия; развитие навыков сознательного чтения, является формирование читательской компетентности, осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности. Читательская компетентность определяется владением техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг и умением их самостоятельно выбирать, сформированностью духовной потребности в книге как средстве познания мира и самопознания), авторской программы Л.А.Ефросининой, М.И.Омороковой Английский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УМК, УП, УМК Forward для 2-4 классов. Вербицкая М.В.- М.: Вентана Граф,2017 Английский язык расширяет лингвистический кругозор учащихся начальной школы, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся. В 2 классе изучение иностранного языка создает основу для развития интереса к английскому языку, формирует элементарные навыки аудирования, говорения, чтения и письма. Предметные результаты по учебному предмету "Иностранный язык" предметной области "Иностранный язык" ориентированы на применение знаний, умений и навыков в типичных учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, отражают сформированность иноязычной коммуникативной компетенции на элементарном уровне в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, метапредметной (учебно- познавательной) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 37 Математика Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXI века». Цель: математическое развитие младших школьников; формирование системы начальных математических знаний, воспитание интереса к математике, к умственной деятельности; развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности; обеспечение интеллектуального развития младших школьников: формирование основ логико-математического мышления, пространственного воображения, овладение учащимися математической речью; упорядочивания и классификации математических объектов; реализация воспитательного аспекта обучения), авторской программы Минаевой С.С. Окружающий мир Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXI века». Цель: формирование личного опыта общения с людьми, обществом и природой; духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества; формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-целостного осмысления ребенком личного опыта общении с людьми и природой), авторской программы Виноградовой Н.Ф. Музыка Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК под редакцией Сергеева Г.П. Критская Е.Д. Шмагина Т.С.Музыка. 1-4 классы– М.: Просвещение, 2020 г. Изучение музыки как вида искусства во 2 классе направлено на достижение следующей цели: формирование основ духовно- нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как к важнейшему компоненту гармонического развития личности. В качестве приоритетных в данной программе выдвигаются следующие задачи: – приобщение к музыке как эмоциональному, нравственно- эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений; – освоение музыкальных произведений и первоначальных знаний о музыке; – установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и изобразительным искусством; – воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием; эмоционально-ценностного, ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 38 заинтересованного отношения к искусству, стремления к музыкальному самообразованию; – развитие общей музыкальности и эмоциональности, творческого потенциала, художественного вкуса, общих музыкальных способностей; – освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства; – овладение художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности (слушании музыки и пении, инструментальном музицировании и музыкально-пластическом движении, музыкально-творческой практике с применением информационно-коммуникационных технологий) Изобразительное искусство Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, учебно-методического комплекса «Начальнаяч школа XXI века» (цель: развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества), авторской программы Л.Г. Савенковой, Е.А. Ермолинской. Предмет «Изобразительное искусство» в начальной школе способствует становлению эмоционально-образного, художественного типа мышления. Это является условием формирования всесторонне развитой, интеллектуально и духовно растущей личности Технология Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXI века» авторской программы Лутцевой Е.А. Цель: дать детям первоначальный опыт преобразовательной художественно-творческой и технико-технологической деятельности, основанной на образцах духовно-культурного содержания и современных достижениях науки и техники; создать условия для самовыражения каждого ребенка в его практической творческой деятельности через активное изучение простейших законов создания предметной среды посредством освоения технологии преобразования доступных материалов и использования современных информационных технологий) Физическая культура Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК, авторской программы В.И. Ляха (цель школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 39 ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья) Программа предусматривает обучение основным двигательным действиям на уроках физической культуры (бег, прыжки, метания), работе с малым баскетбольным мячом, ведению и простым передачам. В разделе «гимнастика» программа предусматривает продолжение обучению основным исходным положениям, простым вольным упражнениям. В бассейне обучение кролю на спине, как одному из видов спортивного плавания 3 класс Русский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Программа предмета «Русский язык» реализует основные положения концепции лингвистического образования обучающихся. В системе предметов общеобразовательной школы предмет «Русский язык» реализует познавательную и социокультурную цели: - познавательная цель предполагает ознакомление обучающихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического и логического мышления обучающихся; - социокультурная цель — изучение русского языка — включает формирование коммуникативной компетенции обучающихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека. Для достижения поставленных целей изучения русского языка необходимо решение следующих практических задач: - развитие речи, мышления, воображения обучающихся, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения; - освоение обучающимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; - овладение обучающимися умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и тексты-повествования небольшого объёма; - воспитание у обучающихся позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, побуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь. Литературное чтение Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXIвека». Руководитель проекта чл. корр. РАО Н.Ф. Виноградова. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 40 Приоритетной целью обучения литературному чтению является формирование читательской компетентности обучающихся, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования. Читательская компетентность определяется владением техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг и умением их самостоятельно выбирать, сформированностью духовной потребности в книге и чтении. Среди предметов, входящих в учебный план начальной школы, курс «Литературное чтение» влияет на решение следующих задач: 1.Освоение общекультурных навыков чтения и понимание текста; воспитание интереса к чтению и книге. Решение этой задачи предполагает формирование осмысленного читательского навыка. 2.Овладение речевой, письменной и коммуникативной культурой. Выполнение этой задачи связано с умением работать с различными видами текстов, ориентироваться в книге, использовать её для расширения знаний об окружающем мире. З.Воспитание эстетического отношения к действительности, отражённой в художественной литературе. Решение этой задачи способствует пониманию художественного произведения как особого вида искусства; формированию умения определять его художественную ценность и анализировать средства выразительности. Формирование нравственных ценностей и эстетического вкуса обучающегося; понимание духовной сущности произведений. В процессе работы с художественным произведение обучающийся осваивает основные нравственно-этические ценности взаимодействия с окружающим миром, получает навык анализа положительных и отрицательных действий героев, событий Английский язык Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УМК, УП, УМК Forward для 2-4 классов. Вербицкая М.В.- М.: Вентана Граф,2017 Английский язык расширяет лингвистический кругозор учащихся начальной школы, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся. В 2 классе изучение иностранного языка создает основу для развития интереса к английскому языку, формирует элементарные навыки аудирования, говорения, чтения и письма. Предметные результаты по учебному предмету "Иностранный язык" предметной области "Иностранный язык" ориентированы на применение знаний, умений и навыков в типичных учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, отражают сформированность иноязычной коммуникативной компетенции на элементарном уровне в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, метапредметной (учебно- познавательной) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 219 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург, ул. Маршала Казакова, д. 68, корп. 2, стр. 1 | 8 (812) 616-11-00 | school219@obr.gov.spb.ru | https://school219.ru 41 Математика Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXIвека». Руководитель проекта чл. корр. РАО Н.Ф. Виноградова. Обучение математике в НОО направлено на достижение следующих целей: - обеспечение интеллектуального развития обучающихся; - формирование основ логико-математического мышления, пространственного воображения, овладение обучающимися математической речью для описания математических объектов и процессов окружающего мира в количественном и пространственном отношениях, для обоснования получаемых результатов решения учебных задач; - предоставление обучающимся основ начальных математических знаний и формирование соответствующих умений: решать учебные и практические задачи; вести поиск информации (фактов, сходств, различий, закономерностей, оснований для упорядочивания и классификации математических объектов); измерять наиболее распространенные в практике величины; - умение применять алгоритмы арифметических действий для вычислений: узнавать в окружающих предметах знакомые геометрические фигуры, выполнять несложные геометрические построения; - реализация воспитательного аспекта обучения: - воспитание потребности узнавать новое, расширять свои знания, проявлять интерес к занятиям математикой, стремиться использовать математические знания и умения при изучении других школьных предметов и в повседневной жизни, приобрести привычку доводить начатую работу до конца, получать удовлетворение от правильно и хорошо выполненной работы, уметь обнаруживать и оценивать красоту и изящество математических методов, решений, образов Окружающий мир Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 классы , УП, УМК «Начальная школа XXIвека». Руководитель проекта чл. корр. РАО Н.Ф. Виноградова. Существенная особенность курса состоит в том, что в нем заложена содержательная основа для широкой реализации межпредметных связей всех дисциплин НОО. Предмет «Окружающий мир» использует и тем самым подкрепляет умения, полученные на уроках чтения, русского языка и математики, музыки и изобразительного искусства, технологии и физической культуры, совместно с ними приучая обучающихся к рационально-научному и эмоционально-ценностному постижению окружающего мира. Музыка Рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО (06.10.2009 , планируемых результатов начального общего образования в соответствии с Примерной ООП НОО (08.04.2015 , ООП НОО (2 – 4 |