Лат.язык. 1-15 занятие Word. Краткая история латинского языка. Алфавит. Фонетика

• Название: Краткая история латинского языка. Алфавит. Фонетика
• Дата: 17.09.2021
• Размер: 345.11 Kb.
• Имя файла: Лат.язык. 1-15 занятие Word.docx
• Тип: Занятие; #233331
• страница: 2 из 12

7. Два правила долготы

Долгота предпоследнего слога:

1. 
   Слог долгий, если в его составе имеется дифтонг: peritonaeum брюшина, peronaeus малоберцовый (нерв), diaetaдиета.
   
2. 
   Слог долгий, если гласный слога стоит перед двумя или более согласными, а также перед двойными согласными х и z. Такая долгота называется долготой по положению. Напр.: columna, externus, labyrinthus лабиринт, medulla мозг, мозговое вещество, maxilla верхняя челюсть, metacarpus пястье, circumflexus огибающий.
   

8. Правило краткости

Гласный, стоящий перед гласным или буквой h, всегда краткий. Напр.: trochlea блок, paries стенка, osseus костный, acromionакромирн (плечевой отросток), xiphoideus мечевидный, peritendineum перитендиний, perichondrium надхрящница.

Cледует запомнить, что суффиксы прилагательных -al-, -ar-, -at-, -in-, -os- всегда долгие и, следовательно, ударные.Напр.:orbitalis глазничный, articularis суставной, hamatusкрючковатый, pelvinusтазовый, spinosusостистый. Суф­фикс -iс- в прилагательных краткий и безударный: gastricus желудочный, thoracicus грудной. Суффикс существительных -urа всегда долгий: incisura вы­резка, fissura щель. Суффиксы -ol-, -ul- всегда краткие и безударные: musculus мышца, lobulus долька, alveolus ячейка, альвеола.

9.Прочитайте. Поставьте правильно ударение в словах.

1) Прочтите двусложные слова:femur бедро, arcus дуга, atlasпервый (I) шейный позвонок, bursa сумка, bulbus луковица, sternum грудина, barba борода, cauda хвост, cavum полость, cornu рог, рожок, collum шейка, costa ребро, minor малый, manus кисть руки, larynx гортань, sella седло, vomer сошник, apex верхушка, ramus ветвь.

2) Определив долготу или краткость предпоследнего слога, поставьте ударение в словах:patella надколенник; arcusvertebrae дуга позвонка, medullaossium костный мозг, ligamentum связка, membruminferius нижняя конечность, epigastrium надчревье, cochlea улитка, processustransversus поперечный отросток, faciespoplitea подколенная поверхность, ductuscholedochus желчный проток, corpusmaxillae тело верхней челюсти, quadruplex чет­вертной, periosteum надкостница, palpebrasuperior верхнее веко, cerebrum большой (головной) мозг.

Домашнее задание.

1) Учитывая долготу и краткость суффиксов, поставьте уда­рение:incisuravertebralis позвоночная вырезка, mentalis подбо­родочный, clavicularis ключичный, fossaglandulaelacrimalis ямка слезной железы, fossapterygopalatina крыло- небная ямка, foramenspinosum остистое отверстие, sulcuspulmonalis легочная борозда, parssquamosa чешуйчатая часть, processuszygomaticus скуловой отросток, incisurasupraorbitalis надглазничная вырезка, incisuramandibulae вырезка нижней челюсти, hyomandibularis подъязыч­но-нижнечелюстной, cribrosus решетчатый, pelvinus тазовый, nodipancreatici панкреатические (лимфатические) узлы, glomerulusклубочек, pubicus лобковый, foveolaegranulares зернистые ямоч­ки, hamuluspterygoideus крыловидный крючок, geniculum ко­ленце.

2. Выучить латинские афоризмы:

1. Aliis inser viendo consumоr. – Служа другим, сгораю.

2. Alitae mulatio ingenia. – Соревнование развивает способности.

3. Amat Victoria curam. – Победа любит старание.

4. Amicus certus inreincerta cernitur. – Верный друг познается в несчастье.

5. AmicusPlato, set magis amica veritas. – «Платон (мне) друг, но истина дороже». (Аристотель)

6. Bene dignoscitur, bene curatur. – То, что хорошо распознается, хорошо лечится.

7. Carpe diem. – Лови текущий день. (Гораций)

8. Cogito, ergo sum. – Я мыслю, следовательно, я существую. (Декарт)

9. Corpus sine spiritu cadaver est. – Тело без души есть труп.

10. De gustibus non est disputandum. –Овкусахнеспорят.

11. Debes, ergo potes. – Ты должен, значит можешь.

12. Diagnosis bona – curatio bona. – Хороший диагноз – хорошее лечение.

13. Edimus, ut vivamus, non vivimus, ut edamus. – Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть.

14. Errare humanum est. - Человеку свойственно ошибаться.

15. Ignorantia non est argumentum. – Невежество - это не аргумент.

16. Mala herba cito crescit. – Плохая (сорная) трава быстро растет.

17. Medice, cura aegrotum, sed non morbum. – Врач, лечи больного, а не болезнь.

18. Multumvinum bibere, non diu vivere. – Много вина пить – недолго жить.

19. Nemo sapiens nisi patiens. – Никто не мудр, если не терпелив.

20. Noli nocere. – Не навреди.

21. O tempora, o mores! – «О времена! О нравы!» (Цицерон)

22. Оmne principium difficile. –Всякое начало трудно.

23. Omnium artium medicinan obilissima. – Из всех искусств медицина самое благородное.

24. Qualis vita, finis ita. – Какова жизнь, таков и конец.

25. Qualis vir, talis oratio. – Каков муж, такова и речь.

26. Repetitio est mater studiorum. – Повторение – матьучения.

27. Ubi concordia, ibi victoria. – Где согласие, там победа.

VI. Литература:

1.Чернявский М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии: Учебник 2-е издание М.: ЗАО «ШИКО», 2016 г

2. Панасенко Ю.Ф. Латинский язык– Москва, ГЭОТАР – Медиа, 2018

3. Кондратьев Д.К. Латинский язык – Гродно: ГрГМУ, 2014

VII. Контроль.

Вопросы для определения уровня сформировонности языковой компетенции.

1. 
   Сколько букв в латинском алфавите? Прочитайтеалфавит.
   
2. 
   Назовите гласные звуки. Как онипроизносятся?
   
3. 
   Какие особенности в чтении имеют следующие буквы: L l, H h, C c, I i, S s, X x, Zz?
   
4. 
   Что такоедифтонг?
   
5. 
   Сколько дифтонгов в латинском языке? Как онипроизносятся?
   
6. 
   Как произносятся сочетания qu, ngu, ti? Приведитепримеры.
   
7. 
   Как произносятся буквосочетания ch, ph, th, rh? Приведитепримеры.
   

2.Тестовый контроль:

1. 
   Выберите, в каком случае буква с читается как [k]:
   
   1. 
      caput b) facies c) biceps d) coeliac e) incisura
      

2. Выберите слово, в котором буква i читается как [й]:

a) incisura b) tibia c) iugularis d) tinctura e) index

3. Выберите, в каком случае диграф сh читается как:

a) [х] b) [ф] c) [т] d) [с] е) [з]

4. Выберите, в каком случае диграф ph читается как:

a) [х] b) [ф] c) [р] d) [г] е) [п]

5. Выберите слово, в котором буква с читается как [ц]:

1. 
   caput b) corpus c)cuprum d)coelia e)cranium
   

6. Выберите слово, в котором ngu читается как [нгу]:

а) lingua b) lingula c)unguis d)unguentum e)sanguis

7. Выберите слово, в котором дифтонг «oe» читается как [э]:

1. 
   oedema b) oculus c) dyspnoe d) diploe e) Aloe
   

8. Определите слово со вторым долгим слогом:

а) diaeta b) trochlea c) paries d) osseus e) vertebra

9. Определите, в каком слове ударение падает на третий слог:

a) sacralis b)ligamenta c)foramen d)vertebra e)fossa

10. Определитесловосдвумяслогами

а) diaeta b) auris c) vertebralis d) posterior e) paries

ЗАНЯТИЕ 2

I. Тема: Имя существительное. Словарная форма.

П. Цель: узнать грамматические категории имени существительного, его словарную форму;

научиться переводить медицинские термины с несогласованными определениями.

III. Задачи обучения:

Когнитивно-языковая компетенция:

1. 
   Сформировать представление о грамматических категориях имени существительного.
   
2. 
   Сформировать представление о словарной форме имени существительного.
   

IY. Основные вопросы темы:

1. 
   Грамматические категории имени существительного.
   

Y. Методы обучения и преподавания: презентация грамматического материала, тренировочные упражнения (малые группы, работа в парах).

Хронометраж занятия.

1. 
   Орг. момент – 3 мин.
   
2. 
   Проверка домашнего задания – 10 мин.
   
3. 
   Проверка лексического минимума – 10 мин.
   
4. 
   Объяснение нового материала – 20 мин.
   
5. 
   Закрепление нового материала – 50 мин.
   
6. 
   Проведение тестового контроля – 5 мин.
   
7. 
   Оценка знаний студентов – 2 мин.
   

Задания по теме.

1. Познакомьтесь с материалом занятия.

1. Имя существительное.

Изменение существительных по падежам и числам назы­вается склонением.

В латинском языке 6 падежей:

Nominativus (Nom.) — именительный (кто? что?)

Genetivus (Gen.) — родительный (кого? чего?)

Dativus (Dat) — дательный (кому? чему?)

Accusativus (Асе.) — винительный (кого? что?)

Ablativus (Abl.) — аблятив, творительный (кем? чем?)

Vocativus (Voc) — звательный

Существительные, как и в русском языке, изменяются в форме двух чисел: единственного числа (ед. ч.) (numerussingularis) и множественного числа (мн.ч.) (numeruspluralis): costa ребро, costae рёбра; sulcus борозда, sulci борозды и т. п.

В латинском языке 5 типов склонений, каждое из которых имеет свою парадигму (совокупность словоформ).

Определением типа склонения служит в латинском языке родительный падеж единственного числа. Формы род. п. ед. ч. во всех склонениях различны.

Признак типа склонения существительного — окончание род. п. ед. ч. Поэтому в словарях форма род. п. ед. ч. указывается наряду с формой им.п. ед.ч. и их надо заучивать только вместе.

Распределение существительных по типам склонения в зависимости

от окончания род. п. ед. ч.

Тип склонения Окончание род.п. ед.ч.

I -ae

II -i

III -is

IY -us

Y -ei

Для определения склонения и рода имени существительного запомни те следующую таблицу окончаний именительного и родительного падежей единственного числа:

Склонение	1	2		3		4			5
Род	f	m	n		m f n		m	n		f
Окончание в Nominativus singularis	-a	-us, -er	-um, -on		разные		-us	-u		-es
Окончание в Genetivus singularis	-ae	-i		-is		-us			-ēi

2. Словарная форма существительных.

Существительные приводятся в словаре и заучиваются в сло­варной форме, которая содержит три компонента: 1) форму слова в им. п. ед. ч.; 2) окончание род. п. ед. ч.; 3) обозначение рода — мужского, женского или среднего (сокращенно одной буквой: т, f, n).

Напр.: lamina, ae f; sutura, ae f, sulcus, i m; ligamentum, i п; pars, partis f; margo, inis m; os, ossis n; articulatio, onis f;canalis, is m; ductus, us m; arcus, us m; cornu, us n; facies, ei f.

Словарная форма существительных

Словарная форма ― это форма записи существительного в словаре. Словарная форма включает три компонента:

1. 
   существительное в именительном падеже единственного числа
   
2. 
   окончание родительного падежа единственного числа
   
3. 
   обозначение рода (сокращённо одной буквой)
   

Например:

Пишется Читается

arteria, aef - aртерия arterie, arteriaefeminīnum

angulus, i m - угол angulus, angŭli masculīnum

cranium,i n - череп cranium, cranii neutrum

У существительных, которые имеют в именительном и родительном падежах одинаковое количество слогов и называются равносложными, в словарной форме после именительного падежа записывается только окончание родительного падежа:

Пишется Читается

bаsis, isf - основание ba-sis, ba-sisfeminīnum

musculus, i m - мышца mus-cŭ-lus, mus-cŭ-li masculīnum

У существительных, которые имеют в родительном падеже на один слог больше, чем в именительном, и называются неравносложными, в словарной форме после именительного падежа указываются четыре последние буквы родительного падежа.

Пишется Читается

corpus, ŏrisn - тело cor-pus, cor-pŏ-risneutrum

margo, ĭnis m - край mar-go, mar-gĭ-nis masculīnum

cavĭtas, ātis f - полость ca-vĭ-tas, ca-vi-tā-tis feminīnum

Если неравносложное существительное состоит из одного слога в именительном падеже, то в родительном оно записывается полностью:

Пишется Читается

pars, partisf - часть pars, par-tisfeminīnum

os,ossis n - кость os,os-sis neutrum

dens, dentis m - зуб dens, den-tis masculīnum

2.Определение практической основы.

У некоторых существительных III склонения перед окончанием род. п. ед. ч. -is приписана и конечная часть основы. Это необходимо, если основа слова в род. п. ед. ч. не совпадает с основой в им.п. ед.ч.: corpus,

окончание род. п. ед. ч. oris -конец основы

Полную форму род. п. ед. ч. у таких существительных находят следующим образом:

corpus, oris (=corpor — is) n foramen n, inis (=foramin – is ) n

основа - corpor основа-foramin

У таких существительных практическая основа определяется только из формы слова в род. п. ед. ч. путем отбрасывания его окончания. Если основы в им. п. ед. ч. и в род. п. ед. ч. совпадают, то в словарной форме указывается только окончание род. п., а практическая основа в таких случаях может быть определена из им. п. ед. ч. за вычетом его окончания.

Рассмотрим примеры.

Nom. Gen. Словарная форма Практическая основа

lamina laminae lamina, ae lamin-

sulcus sulci sulcus,i sulc-

ligamentum ligamenti ligamentum,i ligament-

arcus arcus arcus,us arc-

facies faciei facies,ei faci-

cortex corticis cortex,icis cortic-

pars partis pars, partis part-

tempus temporis tempus, oris tempor-

3. Род имен существительных.

В латинском языке, как и в русском, существительные при­надлежат к трем родам: мужскому (masculinum — т), женскому (femininum — f) и среднему (neutrum — n).

1) Существительные, которые в им.п.ед.ч. оканчиваются на –а, относятся к женскому роду.

2. 
   Существительные на -um, -en, -on, -u – среднего рода.
   
3. 
   Большинство существительных на -us, если они относятся ко II или IV склонению, мужского рода.
   
4. 
   Слова на -us, оканчивающиеся в род. п. на -r-is, среднего рода.
   

Признак рода — Род Примеры

характерные существительного

окончанияв Norn. sing.

-a femininum costa, fovea, crista, sutura

-um cerebrum, ligamentum

-on neutrum colon, ganglion

-en foramen, abdomen

-u cornu, genu

-us (II, IY скл) masculinum nucleus, recessus

2.NBВ анатомической номенклатуре встречается небольшое количество существительных

IV-го склонения. Вам следует запомнить наиболее часто встречающиеся изних:

аquaeductus, usm – водопровод - су құбыры;arcus, usm - дуга- доға;

cornu, usn - рог- мүйіз; ductus, usm- проток- өзек; genu, usn – колено- тізе;

hiātus, usm - щель, расщелина- саңлау,сығал; manus, usf- рука, кисть руки-қол;

meātus, usm - проход, ход- өтетін жол; plexus, usm - сплетение-өрім;

processus, usm- отросток-өсінді; sinus, us- m - синус, пазуха-қойнау

Упражнения

1. Укажите словарную форму каждого слова и переведите термины на русский язык:

collumscapŭlae; septumnasi; skelĕtonmembri; angŭluscostae; basiscranii; capsŭlaganglii; forāmenapĭcisdentis; corpustibiae; processusradii; raphepalāti

2. Укажите словарную форму каждого существительного и переведите термины на латинский язык:

вырезка лопатки; перегородка языка; кость лица; канал нижней челюсти; пластинка дуги позвонка; сустав колена; тело верхней челюсти; бугорок ребра; головка малоберцовой кости

3.Переведите термины на латинский язык:

Бугорок ребра, ножка дуги позвонка, ветвь нижней челюсти, петушиный гребень (петуха), шейка ребра, каналец улитки, тело верхней челюсти, бугорок кости, угол нижней челюсти, мышца рта, вена водопровода преддверия, влагалище мышцы, основание нижней челюсти, шейка лучевой кости, тело языка, гребень шейки ребра, крыло кости, угол рта, водопровод улитки, вырезка нижней челюсти, мышца плеча, спинка носа, ганглий улитки, поверхность бугорка ребра, фасция глазницы, перегородка носа, ость лопатки, бугорок седла, шов нёба, бугор верхней челюсти, связка головки малоберцовой кости, мышца шеи, поверхность языка, угол лопатки, канал улитки, гребень преддверия, тело позвонка, вена головки ядра, дуга нижней челюсти, тело ребра, вена языка, гребень бугорка, тело лучевой кости, шейка нижней челюсти, головка ребра, канал нижней челюсти, основание черепа, апертура водопровода преддверия, спинка седла, поверхность головки ребра, отверстие нижней челюсти, фасция шеи, мышца головы, связка лучевой кости, борозда синуса

Домашнее задание.

1.Выучите слова (лексический минимум):

ala, aef крыло-қанат sulcus, im борозда -жылға

angulus, i m угол- бұрыш tympanum, i n барабан - дабыл

aorta, ae f аорта - аорта tuba, ae f труба – түтік, қүбыр

arcus, us m дуга- доға vertebra, ae f позвонок - омыртқа

arteria, ae f артерия - артерия crus, cruris n ножка,голень-аяқша, жіліңншік

brachium, i n плечо- иық calcaneus, i m пяточная кость –өкше сүйегі

digitus, i m палец - саусақ humerus,i m плечевая кость- тоқпан жілік

caput, itis n голова- бас radius, i m лучевая кость-кәрі жілік

cavum, i n полость-қуыс lingula, ae f язычок - тілшік

manubrium i, n рукоятка- сап patella, ae f надколенник-тізе үсті

concha, ae f раковина - кеулжір sternum, i n грудина - төс

costa, ae f ребро - қабырға sutura, ae f шов(костный)---тігіс (сүйектік)

cornu, us n рог - мүйіз septum, i n перегородка- перде

corpus, oris n тело - дене frenulum, i n уздечка- жүгеншік

cranium, i n череп- бас сүйек gingiva, ae f десна- қызыл иек

crista, ae f гребень - қыры lamina, ae f пластинка - тақташа

ductus, us m проток- өзек meatus, us m проход- өтетін жол

incisura, ae f вырезка -тілік papilla, ae f сосочек -емізік

labium, i n губа - ерін ligamentum, i n связка-байлам

linea, ae f линия - сызық maxilla, ae f в.челюсть – жоғарғы жақ

lingua, ae f язык - тіл mandibula, ae f н.челюсть – төменгі жақ

vena, ae f вена- вена musculus, i m мышца – бұлшық ет

bucca, ae f щека – ұрт orbita, ae f глазница- көз үясы

raphe, es f шов - тігіс scapula, ae f лопатка -жауырын

os, ossis n кость -сүйек septum, i n перегородка- перде

spina, ae f ость – қылқан alveolus, i m альвеола- үяшық

jugum, i n возвышение- жота pulpa, ae f пульпа – тіс ұлпасы

genu, us n колено - тізе protuberantia, ae f выступ – томпақ, шодыр

ulna, ae f локтевая кость– шынтақ сүйегі

VI. Литература:

1.Чернявский М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии: Учебник 2-е издание М.: ЗАО «ШИКО», 2016 г

2. Панасенко Ю.Ф. Латинский язык– Москва, ГЭОТАР – Медиа, 2018

3. Кондратьев Д.К. Латинский язык – Гродно: ГрГМУ, 2014

VII. Контроль.

Вопросы для определения уровня сформировонности языковой компетенции.

1.Какие грамматические категории имени существительного имеются в латинском языке?

2.Какая часть речи занимает начальную позицию в анатомическом термине?

3.Из каких компонентов состоит словарная форма имени существительного?

4.В каких случаях в словарной форме перед окончанием родительного падежа пишется конечная частьосновы?

5.Как определить склонение именисуществительного?

6.Как определить род именисуществительного?

7.Назовите окончания родительного падежа всехсклонений.

8.Назовите окончания именительного падежа всехсклонений.

9.Как определить основу именисуществительного?

Тестовый контроль:

1 . Определите, к какому склонению относится существительные с окончанием -aeв Gen.sing. :

a) I b) II c) III d) IV e) V

2. Определите, к какому склонению относится существительные с окончанием -eiв Gen.sing. :

a) I b) II c) III d) IV e) V

3. Определите, к какому склонению относится существительные с окончанием -iв Gen.sing. :

a) I b) II c) III d) IV e) V

4.Определите, к какому склонению относится существительные с окончанием -usв Gen.sing. :a) Ib) IIc) IIId) IVe) V

5. Определите, к какому склонению относится существительные с окончанием -isв Gen.sing.:

a) I b) II c) III d) IV e) V

6. ВыберитесуществительноеШсклонения

a­) lobus, i m b) arcus,us m с) сorpus,oris n d) facies, ei f e) ala, ae f

7. ВыберитесуществительноеШсклонения

a­) foramen, inis n b) lamina, ae f c) sulcus, i m d) ligamentum,i n е) costa, ae f

8. ВыберитесуществительноеШсклонения

a­) canalis,is m b) ductus,us m c) musculus, i m d) truncus, i m e) genu,us n

9. Выберитесуществительное IV склонения

a­) species,ei f b) dens, dentis m c) digitus,i m d) sinus,us m e) articulatio, onis f

10. Выберитесуществительное IV склонения

a­) thalamus, i m b) apex, icis m c) meatus, us m d) jugum, i n e) sutura,ae f

VII. Контроль. Тесты для определения уровня сформированности языковой компетенции:

1. Выберите правильную словарную форму существительного аорта:

a) aorta, a f b) aorta, ae f c) aortum, i n d) aortus, i n e) aortae, ae f

2. Выберите правильную словарную форму существительного колено:

a) genus, us m b) genus, i m c) genu, us n d) genus, us n e) genu,us m

3. Выберите правильный перевод существительного пластинка

a) sutura b) crista c) lamina d) costa e) linea

4. Выберите правильный перевод существительного проход

a) ductus b) tuba c) pulpa d) raphe e) meatus

5. Выберите правильный перевод существительного ключица

a) calcaneusb) claviculac) scapulad) nuchae) ulna

6. Выберите правильный перевод существительного спина

1. 
   jugum b)lobus c)cornu d)spina e)dorsum
   

7. Выберите правильный перевод существительного основание

1. 
   pars b)basis c)homo d) canalis e) ulna
   

8. Выберите правильный перевод существительного ребро

1. 
   costa b)thorax c)cranium d)ala e)caput
   

9. Выберитеправильныйпереводсуществительногосвязка

a) sutura b) linea c) spina d) ligamentum e) lamina

10. Выберите правильный перевод существительного вилочковая железа

a) thymus b) corpus c) genu d)oculus e) sutura

ЗАНЯТИЕ 3

I. Тема: Имя прилагательное. Грамматические категории. Словарная форма.

Две группы прилагательных.

П. Цель: познакомиться с грамматическими категориями имени прилагательного в латинском языке; узнать словарную форму имени прилагательного; получить представления о двух группах имени прилагательного.

III. Задачи обучения:

Когнитивно-языковая компетенция:

1. 
   Сформировать представление о грамматических категориях имени прилагательного.
   
2. 
   Сформировать представление о словарной форме имени прилагательного.
   

IY. Основные вопросы темы:

1. 
   Имя прилагательное. Грамматические категории.
   
2. 
   Словарная форма имени прилагательного.
   
3. 
   Две группы имен прилагательных.
   

Y. Методы обучения и преподавания. презентация грамматического материала, тренировочные упражнения (малые группы, работа в парах).

Хронометраж занятия.

1. 
   Орг. момент – 3 мин.
   
2. 
   Проверка домашнего задания – 15мин.
   
3. 
   Проверка лексического минимума – 5 мин.
   
4. 
   Объяснение нового материала – 20 мин.
   
5. 
   Закрепление нового материала – 50 мин.
   
6. 
   Проведение тестового контроля – 5 мин.
   
7. 
   Оценка знаний студентов – 2 мин.
   

Задания по теме.

1. Познакомьтесь с материалом занятия.

1. Прилагательные в латинском языке, как и в русском, делятся накачественные и относительные. Качественные прилагательныеобозначают признак предмета непосредственно, т.е. безотношения к другим предметам: длинная кость — oslongum, жёлтая связка — ligamentumflavum, поперечный отросток — processustransversus.

Относительные прилагательные указывают на признак предмета не прямо, а через отношение к дру­гому предмету: позвоночный столб (столб из позвонков) — columnavertebralis, лобная кость — osfrontale.

Преобладающая масса прилагательных в анатомической но­менклатуре — это относительныеприлагательные,указывающие на принадлежность данного анатомического образования к целому органу или к другому анатомическому образованию, как, напр., лобный отросток (отходящий от ску­ловой кости вверх, где соединяется со скуловым отростком лобной кости) processusfrontalis.

Категориальное значение прилагательного выражается в категориях рода, числа и падежа. Категория рода — это словоизменительная категория. Как и в русском языке, при­лагательное изменяется по родам: оно может быть в формемужского, женского или среднего рода. Выбор формы рода прилагательного зависит от существительного, к которому оно относится.

Напр., латинское прилагательное со значением «жёлтый, -ая, -ое» имеет три формы рода — flavus (м. р.), flava (ж.р.), flavum (ср. р.).

Словоизменение прилагательных происходит также по падежам и числам, т. е. прилагательные, как и существительные, склоняются.

2. Прилагательные в отличие от существительных склоняются только по I, П или по Ш склонению.Конкретный тип склонения, по которому изменяется прилагательное, определяется стандартной словарной фор­мой, в которой оно записано в словаре.

В словарной форме прилага­тельных указываются характерные для того или иного рода окончания в им.п. ед.ч. При этом у одних прилагательных окончания в им. п. для каждого рода разные, напр.: rectus, recta, rectum - прямой, прямая, прямое; у других прила­гательных для мужского и женского рода одно общее окончание, а для среднего рода — иное, напр.:

brevis короткий и короткая, breve короткое.

Соответственно по-разному прилагательные приводятся в словарной форме. Напр.:

rectus, a, um; brevis, e.

3. Две группы прилагательных.

В зависимости от типа склонения, по которому склоняются прилагательные, они делятся на 2 группы. Принадлежность к группе узнается по стандартным словарным формам.

К 1-й группе относятся прилагательные, которые склоняются по I и П склонениям. Они легко узнаются по окончаниям им. п. -us (или -er), -a, -umв словарной форме.

Ко 2-й группе относятся все прилагательные, имеющие иную словарную форму. Их словоизменение происходит по III склонению.

Прилагательные первой группы.

При наличии словарной формы с окончаниями в им. п. ед. ч. –us, -a, -umили -er, -a, -umприлагательные в форме ж. р.склоняются по I склонению, в форме м. р. и ср. р. — по II
склонению.

Напр.: longus, а, um - длинный; liber, era, erum свободный. В род. п. они имеют соответственно окончания:

ж.р.	м.р.	ср.р.
I cкл -ае	II скл -i	II скл –i
longae	Longi	Longi
liberae	liberi	Liberi

У некоторых прилагательных, которые имеют в м. р. окон­чание -еr, буква «е» выпадает в м. р., начиная с род- п. ед. ч., а в ж. р. и в ср. р. — во всех падежах без исключения. У других прилагательных этого не происходит: ruber, bra, brum, liber, era, erum:

им. п. ruber, rubra, rubrum красный, -ая, -ое

род. п. rubri, rubrae, rubri

им. п. liber, libera, liberum свободный, -ая, -ое

род. п. liberi, liberae, liberi

Словарная форма прилагательных первой группы

В словарной форме латинских прилагательных, в отличие от существительных, указывается только именительный падеж единственного числа и для каждого рода

имеется свое окончание. У прилагательных первой группы для мужского рода характерны окончания -us или -er, для женского ― -а, для среднего ― -um.

Cловарная форма прилагательных первой группы включает полную запись мужского рода и окончания женского и среднего рода в строгой последовательности.

Например:

Пишется Читается

venōsus, a, um - венозный, -ая, -ое venōsus, venōsa, venōsum

sinister, tra, trum - левый, -ая, -ое sinister, sinistra, sinistrum

liber, ĕra, ĕrum - свободный,-ая, -ое liber, libĕra, libĕrum

В словарной форме прилагательных первой группы, которые оканчиваются на -er в мужском роде, записываются не только окончания женского и среднего рода, но и две предшествующие им буквы, потому что гласный -е- может сохраняться или выпадать.

Прилагательные второй группы.

Прилагательные 2-й группы склоняются по III склонению. Их словарная форма отличается от прилагательных 1-й группы.

По числу родовых окончаний в словарной форме прилага­тельные 2-й группы делятся на:

1) прилагательные двух окончаний;

2. 
   » одного окончания;
   
3. 
   » трех окончаний.
   

- Прилагательные двух окончаний в анатомо-гистологической и в целом в медицинской терминологии встречаются чаще всего. У них в Nom. Sing. только два родовых окончания -is, -е;-is- общее для м. р. и ж. р., -е - только для ср. р. Напр.:

brevis короткий, короткая; breve короткое.

Обратите внимание, как записываются прилагательные двух окончаний в словарной форме: brevis, e; frontalis, e.

- Прилагательные одного окончания имеют для всех родоводно общее окончание в им.п. ед.ч. Таким окончаниемможет быть, в частности, -х, или -s и др. Напр.: simplexпростой, -ая, -ое; teres круглый, -ая, -ое; biceps двуглавый.

В отличие от всех других видов прилагательных у них наблюдается следующая особенность: основа в род. п. и им. п. разная. Это отражено в словарной форме. Напр.:

	simplex, icis	teres, etis	biceps, ipitis
основа:	simplic-	teret-	bicipit-

- Прилагательные трех окончаний имеют окончания: м. р.-еr, ж. p. -is, ср. р. -е. Напр.:

celer, eris, ere быстрый, -ая, -ое; celeber, bris, bre целебный, -ая, -ое.

Словарная форма прилагательных второй группы

Ко второй группе относятся прилагательные с тремя, двумя и одним окончанием, общим для всех трёх родов. Самыми распространенными в медицинской терминологии являются прилага-тельные с двумя родовыми окончаниями: -is для мужского и женского рода и -е для среднего рода. Словарная форма таких прилагательных состоит из двух компонентов: полностью записывается форма мужского и женского рода и через запятую― окончание среднего рода. Например:

Пишется Читается

cervicālis, e - шейный, -ая, -ое cervicālis, cervicāle

alāris, e – крыльный, -ая, -ое alāris, alāre

В медицинских терминах встречаются также прилагательные, которые имеют родовых окончания:-er для мужского, -is для женского и -е среднего рода. Словарная форма подобных прилагательных включает три компонента: полную форму мужского рода и окончания женского и среднего рода с двумя последними буквами основы, чтобы отразить выпадение или сохранение гласного е. Например

Пишется Читается

salūber, bris, bre– целебный, -ая, ое; здоровый, -ая, -ое salūber, salūbris, salūbre

celer, ĕris, ĕre– быстрый, -ая, -ое celer, celĕris, celĕre

Словарная форма прилагательных с одним общим окончанием для всех родов имеет особенность, так как состоит из именительного падежа (одинакового для всех родов) и окончания родительного падежа (также общего для всех родов). Например

Пишется Читается

simplex, ĭcis - простой, -ая, -ое simplex, simplĭcis

teres, ĕtis - круглый, -ая, -ое teres, terĕtis

par, paris - парный, -ая, -ое par, paris

sapiens, ntis – разумный, -ая, -ое sapiens, sapientis

Таким образом, две группы латинских прилагательных можно представить в виде в виде следующей схемы:

1 группа	- us (m), -a (f), -um (n) – venōsus, a, um -er (m), -a (f), -um (n) – sinister, tra, trum; liber, ĕra, ĕrum
2 группа	-is (m,f), -e (n) – cervicālis, e; -er (m), -is (f), e (n) – salūber, bris, bre celer, ĕris, ĕre -x (m,f,n) – simplex, ĭcis -s (m,f,n) – teres, ĕtis -r (m,f,n) – par, paris -ns (m,f,n) – sapiens, ntis

Согласованное определение. Второй вид подчинительной связи когда функцию определения в именном словосочетании выполняет не существительное в род. п., а прилагательное, называется согласованием, а опреде­ление — согласованным.

Как и в русском языке, прилагательные согласуются с суще­ствительным в роде, числе и падеже.Напр.: при согласовании прилагательных transversus, a, um и vertebralis, е с существительными processus, usm; linea, aef, ligamentum, in; canalis, ism; incisura, aef, foramen, inisnмы получаем такие словосочетания:

NominattvusGenetivus

processus transversus processus transversi

linea transversa lineae transversae

ligamentum transversum ligamenti transversi

canalis vertebralis canalis vertebralis

incisura vertebralis incisurae vertebralis

foramen vertebrale foraminis vertebralis

Влатинскомязыкевтерминах-словосочетанияхсуществительноестоитнапервомместе, затемидетприлагательное, котороекэтомусуществительномуотноситсяисогласуетсяснимвроде, числеипадеже.

Например: медиальная кожная ветвь – ramus (C) cutaneus(П) medialis(П)

С П П

При наличии в словосочетании нескольких существитель­ных необходимо следить за тем, к какому конкретно главен­ствующему существительному относится то или иное зависимое прилагательное.

борозда позвоночной артерии C₁

sulcus (C₁) arteriae (C₂)

vertebralis (П₂) C₂ П₂

скуловой отросток лобной кости C₁ П₁

processus (C₁) zygomaticus (П₁)

ossis (C₂) frontalis (П₂) C₂П₂

В латинском языке, как и в русском, прилагательные согласуются с существительными, то есть ставятся в том же роде, числе и падеже, что и существительные. Определение, выраженное прилагательным, называется согласованным определением.

Чтобы правильно согласовать прилагательное с существительным в латинском языке, нужно прежде всего записать каждое слово в словарной форме, а затем подобрать к существительному прилагательное соответствующего рода. При этом следует помнить, что в латинском языке прилагательное ставится после существительного. Например, согласуем прилагательные с существительными в следующих терминах:

1) нёбный канал:

канал ― canālis, iscanālispalatīnus

нѐбный ― palatīnus, a, um

2) правая