КИМы по промежуточной аттестации по ОБЖ 5-11 классы. Критерии контрольноизмерительных материалов 8 класса по предмету
 Скачать 325.71 Kb.
|
|
Оценивание работы Для оценивания результатов выполненных работ обучающихся используется общий балл. Максимальный балл работу в целом – 20. Задание оценивается в 1 балл и считается выполненными верно, если приведено верное решение и записан верный ответ. Работа носит диагностический характер: каждое задание направлено на диагностику определенного умения. Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок. Если задание имеет один верный ответ, а учащийся отметил два варианта ответов, то задание считается невыполненным. При занесении результатов тестирования в предложенную сводную таблицу фиксирования результатов напротив порядкового номера учащегося ставятся: "1" - в случае, если ребенок выполнил задание верно; "0" - в случае, если ребенок выполнил задание неверно или не выполнил задание. Максимальный балл за работу – 20 баллов. Установленный минимальный пороговой балл: От 85 % до 100 % (от 17 до 20 баллов) – оценка «5»; От 70 % до 84 % (от 14 до 16 баллов) – оценка «4»; От 50 % до 69 % (от 10 до 13 баллов) – оценка «3»; От 0 до 49 % (от 0 до 9 баллов) – оценка «2».
Дополнительные материалы и оборудование: нет Инструкция по выполнению работы. Время проведения работы 45 минут – 1 урок. Работа проводится вторым или третьим уроком. Этапы проведения работы: 1) вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы 3 минуты; 2) заполнение титульного листа (перед началом выполнения работы, на доске, должен быть оформлен образец заполнения титульного листа) 2-3 минуты; 3) выполнение работы: а) прочтение заданий про себя (приступать к чтению заданий учащиеся начинают одновременно, по сигналу учителя) 3 минуты; б) выполнение заданий 36 минут. Тест: Обеспечение Безопасности Жизнедеятельности, 9 класс Цель: Проверка знаний, умений и навыков поведения в опасных ситуациях для человека, требующих принятия правильного решения. РСЧС состоит из: Найдите ошибку. а) территориальных; б) функциональных; в) ведомственных подсистем. Территориальные подсистемы РСЧС создаются: а) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в городах и районах; б) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в поселках и населенных пунктах; в) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в субъектах РФ в пределах их территорий и состоят из звеньев, соответствующих административно-территориальному делению этих территорий. Назовите федеральный орган в России решающий задачи безопасности жизнедеятельности населения: а) проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при возникновении ЧС; б) локализация зон ЧС и прекращение действия характерных для них опасных факторов; в) организация строительства жилья для пострадавшего населения. Рабочими органами комиссий по чрезвычайным ситуациям соответствующих органов государственной власти и местного самоуправления является: а) специально создаваемые штабы; б) органы управления (комитеты, управления, отделы) по делам ГОЧС; в) эвакуационные комиссии. Назовите закон, в России определяющий правовые и организационные нормы в области защиты от чрезвычайных ситуаций: а) закон РФ «О безопасности»; б) Федеральный закон «Об обороне»; в) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; г) Федеральный закон «О гражданской обороне». Комиссия по чрезвычайным ситуациям органа местного самоуправления, координирующим органом РСЧС на: а) Региональном уровне; б) федеральном уровне; в) объектном уровне; г) местном уровне. К зоне чрезвычайной ситуации относятся: а) территория, на которой прогнозируется ЧС; б) территория, на которой расположены потенциально опасные объекты; в) территория, на которой сложилась ЧС. Международное гуманитарное право-это.. а) совокупность норм, направленных на защиту прав человека в мирное время; б) совокупность норм, основанных на принципах гуманности т направленных на защиту жертв вооруженных конфликтов и ограничение средств и методов ведения войны; в) совокупность норм, направленных на защиту жертв во время стихийных бедствий. Основными документами международного гуманитарного права являются: а) Декларация прав человека; б) Устав Организации Объединенных Наций; в) Четыре Женевских конвенции и два Дополнительных протокола к ним. 10. В качестве закона, обеспечивающего зашиты медицинского персонала в зоне вооруженного конфликта, может использоваться: а) красный крест на белом поле; б) белый флаг; в) красный полумесяц на белом поле; г) белый квадрат с красной полосой по диагонали. 11. Для обозначения людей, имеющих право принимать участие в военных действиях, в международном праве используется термин: а) репатрианты; б) комбатанты; в) интернированные. 12. Какими правилами обязана руководствоваться каждая воюющая сторона при оказании помощи раненым согласно нормам международного гуманитарного права? Укажите правильные ответы: а) раненых нельзя оставлять на произвол судьбы, даже если они принадлежат к стороне противника; б) можно оказывать помощь только раненым собственной стороны; в) между ранеными и больными не должно проводится никакого различия, по каким бы то ни было соображениям, кроме медицинских; г) каждая сторона обязана разыскивать и регистрировать все имеющиеся в наличии данные, способствующие установлению личности раненых, больных и умерших, попавших в их руки, как со своей, так и с неприятельской стороны. 13. Тяжелое, угрожающее жизни состояние, характеризующее резким снижением артериального и кровяного давления, угнетением деятельности центральной нервной системы, - это.. а) обморок; б) травматический шок; в) коллапс. 14.Тяжелейшее состояние организма пострадавшего, наступившее в результате травмы, - это.. а) травматический шок; б) обморок; в) коллапс. 15. Врачи выделяют следующие признаки клинической смерти, которые очень просто определяется и для этого не обязательно иметь каких-либо специальных знаний: а) отсутствие сознания; б) отсутствие реакции зрачков на свет; в) отсутствие слуха; г) отсутствие дыхания; д) отсутствие пульса на сонной артерии. Найдите допущенную ошибку. 16. Мышечная масса у подростков 14-15 лет в среднем составляет: а) 30%; б) 32%; в) 34%; г) 36%; 17. Мышечная масса у подростков 17-18 лет в среднем составляет: а) 34%; б) 39%; в) 44%; г) 49%. 18. Объем сердца с 10 до 16 лет увеличивается: а) в 2 раза; б) в 2,2 раза; в) в 2,4 раза; г) в 2,6 раза. 19. Систематическое употребление спиртных напитков на протяжении длительного времени, всегда сопровождающееся выраженным опьянением, это.. а) пьянство; б) алкоголизм; в) алкогольное опьянение. 20. Алкоголизм, - это.. а) кратковременное состояние алкогольного опьянения; б) заболевание на почве пьянства в большинстве случаев с неблагоприятным прогнозом; в) умеренное потребление спиртных напитков. Ответы ОБЖ 9 класс
КРИТЕРИИ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ 10 КЛАССА ПО ПРЕДМЕТУ: ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Форма контрольной работы: тестовая работа. Вид контроля: промежуточная аттестация Назначение контрольно-измерительных материалов Контрольно-измерительные материалы позволяют оценить уровень подготовки по основам безопасности жизнедеятельности обучающихся 10 класса. Документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов Содержание работы определяется на основе следующих документов: ФГОС СОО. ООП СОО. Содержание контрольной работы по основам безопасности жизнедеятельности рассчитано на обучающихся 10 класса общеобразовательных учреждений. по учебникам: Структура контрольной работы. Работа состоит из одной части, которая направлена на проверку овладения содержанием курса ОБЖ на следующие темы: «Автономное пребывание человека в природной среде»; «Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях»; «Уголовная ответственность несовершеннолетних»; «Правила личной безопасности при угрозе и совершении террористического акта»; «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)»; «Сохранение и укрепление здоровья – важнейшая часть подготовки молодёжи к военной службе и трудовой деятельности»; «Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика»; «Здоровый образ жизни и его составляющие»; «Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек». Работы содержат 45 тестовых заданий и предусматривает овладение следующим программным материалом:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||