феномены межличностного влияния. Феномены-межличностного-влияния-329070. Курсовая работа Феномены межличностного влияния Работа завершена
 Скачать 46.51 Kb.
|
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГАОУ ВО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра теории и методики обучения праву Направление: 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Профиль: Правоведение и правоохранительная деятельность Курсовая работа Феномены межличностного влияния Работа завершена: «____» ___________ 2019 г ___________ (Вавилова Е.А) (студентка ___ курса дневного отделения очной формы обучения) Работа допущена к защите: Научный руководитель доцент «____» ___________ 2019 г _______________/ Кузнецова Ю.Н. Рецензент: _________________ Дата защиты: «____» ___________ 2019 г. Оценка __________________ Заведующая кафедрой: д.п.н., профессор «____» ___________ 2019 г. _______________ / Ибрагимова Е.М. Казань – 2019 год ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕЧеловек - социальное существо, его жизнь и развитие невозможны без общения и взаимодействия с людьми. Социальная психология изучает, то как люди общаются и взаимодействуют друг с другом, что они думают друг о друге, как они влияют друг на друга и как они относятся друг к другу, показывает, как социальные условия влияют на поведение людей. Формирование личности индивида нельзя рассматривать в отрыве от общества, в котором он живет, от системы отношений, в которую он включен. Карлом Марксом было сказано, что общество «не состоит из индивидов, а выражает совокупность тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу». Характер межличностных отношений в любом обществе достаточно сложен. Они проявляются как сугубо индивидуальные качества личности - ее эмоционально-волевые свойства, интеллектуальные способности, усвоенные личностью нормы и ценности общества. В системе межличностных отношений человек реализует себя, отдавая обществу то, что он может отдать, в зависимости от его восприятия. Именно активность личности, ее деяния являются важнейшим звеном в системе межличностных отношений. Вступая в межличностные отношения, самых разнообразных по форме, содержанию, ценностям, структуре человеческих общностей - в детском саду, в классе, в дружеском кругу, в различные рода формальных и неформальных объединениях, - индивид проявляет себя как личность и представляет возможность оценить себя в системе отношений с другими. Процесс общения обусловлен многими факторами. К ним относятся: среда, в которой происходит общение, атмосфера общения, типы личности говорящих и их качества, характер собеседников, степень их близости, наличие интереса к теме разговора и многие другие. Этот список можно продолжать бесконечно, перечисляя все факторы, которые так или иначе могут повлиять на ход общения. Собеседник может не уметь слушать или говорить на тему, которая не представляет интереса к партнеру. Он может быть интровертом или экстравертом. В любом случае каждый может научиться быть хорошим собеседником и найти общий язык с человеком, обладающим любыми качествами и характеристиками. Коммуникативные навыки не являются врожденными, но они приобретаются в процессе социализации. Общение-это не механический процесс. Поэтому не исключено влияние различных факторов на этот процесс. Факторы могут быть как внешними, так и внутренними. Ими могут быть идентичность партнера, атмосфера общения, взаимоотношения, в которых находятся партнеры, внешняя ситуация, в которой протекает процесс общения, социально-психологические характеристики коллектива, наличие общего у партнеров. Проблема эффективного обмена информацией между людьми, возможности достижения взаимопонимания в контактах между ними является очень актуальной. Это связано с тем, что общение, наряду с деятельностью, является основной формой преобразующей человеческой деятельности. В процессе общения предусмотрены различные формы обмена мыслями, чувствами и действиями, обеспечивающие взаимную координацию действий и понимание окружающего мира. В общении формируется социальная сущность и утверждается индивидуальность людей, возникают, реализуются и развиваются социальные и межличностные отношения. При написании данной курсовой работы использовалась следующая литература: Е. П. Ильин "Психология общения и межличностных отношений", Горбунова М. Ю. "Социальная психология", К. Мангейм" идеология и утопия " и многие другие. Объект: межличностные отношения. Предмет: особенности психологического феномена межличностного отношения Цель: изучение социально-психологической составляющей межличностного общения. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи: 1. Определение межличностного общения; 2. Рассмотреть социально-психологические особенности межличностного общения; 3. Определить основные принципы социально-психологического механизма общения между людьми и малыми социальными группами; |