Умывалкин_Е_С_Курсовая на тему Предупреждение детско-родительски. Курсовая работа по дисциплине Психология на тему Предупреждение детскородительских конфликтов
 Скачать 2.13 Mb.
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕВ результате данной работы решены задачи исследования и достигнута цель исследования. Изучена литература, посвящённая данной теме, также про- ведена опытно-экспериментальная работа по данной проблеме с помощью рас- сматриваемых мной методик 2 анкет и 1 теста по методике ВРР. Исследование было реализовано и показало, что гипотеза полностью подтверждена. Стиль воспитания и уровень конфликтности в семье связаны обратной зависимостью. Ведь от того, как родители воспитывают ребёнка, зависит то, как он будет на это реагировать. Будет ли он уважать своих родителей, доверять своим роди- телям, принимать их или будет наоборот неуважительно к ним относиться. Всё зависит от того, какой стиль воспитания выберут родители. Отношения роди- телей между собой влияют на их отношения с детьми. Их индивидуальные особенности также влияют на стиль воспитания. Детям, аможет и одному из родителей не понравится авторитарный или попустительский стиль воспита- ния, поэтому очень важно поддерживать демократическийстиль воспитания, основанный на взаимоуважении и взаимопонимании между родителями и детьми. Очень важно, чтобы у родителей было как можноменьше разногласий в воспитании, тогда и уровень конфликтности будет ниже, и ребёнок будет не расстроен переполохом между родителями, и из неговыйдет развитая, целост- ная личность. Важно, чтобы оба родителя были заинтересованы в проведении времени вместе со своими детьми, их развитии и воспитании. Дальше следует информация о требованиях к воспитанию родителями детей, чтобы это пошло на пользу каждого из членов семейного взаимодействия. Воспитывать – не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а, прежде всего, самому жить по – человечески, быть хорошим примером для своих детей. Важно также помнить о пословице «Где семья дружна, не страшна беда», говорящей нам о том, что одними из самых важных качеств семьи являются коллектив, взаимопонимание и дружба в семье. Кто горит желанием исполнить свой долг относительно детей, оставить в них о себе добрую память, которая служила бы потомству заветом, как жить, тот должен начать воспитание с самого себя. Воспитание детей требует самого се- рьезного тона, самого простого и искреннего, в которых должна заключаться предельная правда жизни. Человек семьёю крепок, т. к. именно семья и близ- кие люди помогут человеку справиться с его проблемами и поддержат его в нужную минуту. Цель воспитания – содействовать развитию человека, отличающегося своей мудростью, самостоятельностью, художественной производительно- стью и любовью. Необходимо помнить, что нельзя ребенка сделать человеком, а можно только этому содействовать и не мешать, чтобы он сам в себе выра- ботал человека. «Оттого парень с лошади свалился, что отец криво посадил.» «Спасибо тому, кто на ноги поставил; да спасибо и тому, кто на ум наставил.» Вся тайна семейного воспитания в том и состоит, чтобы дать ребенку возможность самому развиваться, делать все самому; взрослые должны всегда относиться к ребенку, с первого дня появления его на свет, как к человеку, с полным признанием его личности и неприкосновенности этой личности. Что может быть лучше различных занятий, игр, разговоров, да хотя бы просто взаимодействия и нахождения в кругу семьи, укрепляющих отношения между ребенком и родителями. Но надо помнить о соответствии отношения, требований родителей нравственности, морали, гуманности, возрастным осо- бенностям ребёнка. Ведь важно помнить о том, что неправильное отношение, непоследовательность в требованиях, эмоциональная дистанция, излишняя строгость, постоянный контроль за ребёнком во всех делах, несправедливое, непоследовательное отношение к ребёнку помешают ему развить в себе успешную, жизнерадостную личность. Важно помнить, что разговоры, разъяснения и ответы на детские во- просы — всё перечисленное имеет свой вклад в усиление положительной сто- роны отношений между родителями и детьми. Не стоит забывать об усталости родителей после тяжёлой работы, но важно ещё и осознавать преимущества устного общения с детьми. Родителям, желающим, чтобы подростки делились с ними в трудные моменты жизни своими переживаниями, нужно начинать общение с ребенком, когда он еще не умеет разговаривать. И еще один важный момент: родителям необходимо уважать себя. Необ- ходимо поручиться помогать ребенку становиться полноценной, развитойлич- ностью, работать над формированием положительных взаимоотношений с ними, помогать им справляться с агрессивностью. Семья должна понять ре- бенка, его желания и интересы, терпеливо помогая осуществлению одних и столь же терпеливо отсекая другие. Нужно попытаться быть как можно чест- нее перед собой и перед ребенком. Не судите себя слишком строго и не ожидайте слишком многого от своих усилий. Быть родителем — тяжелый труд. Родители тоже испытывают чувства гнева и вины, им приходится преодолевать все сложности взросления и роста ребенка. Родительские способности также проявляются не сразу — случаются периоды дезорганизации и регрессии — это составная часть разви- тия. Нужно учиться на этих трудностях, на неизбежных промахах, когда вы чувствуете, что как родитель поступили не лучшим образом. Ребенок поймет и оценит искренние попытки понять его и помочь, даже если то, что делают родители, — не самое лучшее, что в данный момент можно сделать. Необходимо доверять чувствам и ощущениям, отмечать и радоваться всем удачам родителей и успехам ребенка. |