курсовая воспитание. Курсовая работа по дисциплине (учебному курсу) Теория воспитания
 Скачать 449.97 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра «Дошкольная педагогика, прикладная психология» (наименование кафедры полностью) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки) Психология и педагогика дошкольного образования (направленность (профиль)) КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине (учебному курсу) Теория воспитания_____ (наименование дисциплины (учебного курса) на тему: ВОСПИТАНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ Группа ППОбд-1802б
Тольятти 2021 ОглавлениеТеория воспитания 1 Введение 4 1 Теоретические аспекты воспитания трудолюбия учащихся в современных условиях 6 1.1Теоретические подходы к определению сущности трудолюбия и трудового воспитания 6 1.2Особенности и проблемы воспитания трудолюбия у школьников на современном этапе 10 2Опытно-экспериментальная работа по формированию личностного развития школьников посредством трудового воспитания на уроках технологии 15 2.1Методология исследования 15 2.2Анализ полученных результатов и их обсуждение 18 Заключение 24 Список используемых источников 26 Приложение А 28 Приложение Б 29 Приложение В 31 Приложение Г 32 ВведениеАктуальность темы исследования обусловлена тем, что сегодня в России всё чаще обсуждается тема трудового воспитания детей в семье, образовательных учреждениях и в обществе. Интерес подтверждается статистикой. Так, на словосочетание «воспитание детей» найдено 335358 запросов в поисковой системе Яндекс за прошлый месяц, «труд детей» и «трудовое воспитание» — 67467 и 42577 показов соответственно [12]. В настоящее время многие школьные и дошкольные воспитательные программы предусматривают интеллектуальное, творческое, нравственное и патриотическое направления развития ребёнка, но по мнению экспертов в этих программах практически не уделяется внимания обучению труду, играющему основополагающую роль в формировании личности и характера человека. Педагоги московских образовательных учреждений отмечают, что большинству из нынешнего поколения детей не привиты элементарные трудовые навыки. Родители жалуются, что их дети не хотят помогать им по дому. Вследствие отсутствия любви и стремления к труду у людей с детства формируются цинизм, лень, безразличие и неумение ценить труд других. Если в дальнейшем не заниматься проблемой трудового воспитания детей, ситуация будет усугубляться. Ряд специалистов прогнозируют появление поколения избалованных и эгоистичных людей, не приспособленных к добросовестной работе и честному труду. Степень разработанности темы. Теоретические и практические аспекты воспитания трудолюбия учащихся были ранее изучены в трудах следующих авторов: Макаренко А.С., Сердюкова Е.Я., Сухомлинский В.А., Фадюшина Л.П., Юрченко Е.В., Ушинский К.Д. и др. Цель курсовой работы – изучить теоретические основы воспитания трудолюбия учащихся в современных условиях, а также провести опытно-экспериментальную работу по формированию личностного развития школьников посредством трудового воспитания на уроках технологии. Задачи курсовой работы: Раскрыть теоретические подходы к определению сущности трудолюбия и трудового воспитания; Изучить особенности и проблемы воспитания трудолюбия у школьников на современном этапе; Провести опытно-экспериментальную работу по формированию личностного развития школьников посредством трудового воспитания на уроках технологии и сделать соответствующие выводы. Объект – трудолюбие учащихся как результат трудового воспитания. Предмет – повышение личностных качеств учащихся посредством трудового воспитания. Гипотезу исследования составили предположения о том, что трудовое воспитание школьников будет эффективным, если: оптимизировать учебную и учебно-исследовательскую деятельность учащихся за счет коллективной работы; внедрить интерактивные информационные технологии; вовлекать школьников в коллективные творческие дела трудового характера. Теоретическая база исследования представлена нормативными правовыми актами в сфере трудового воспитания несовершеннолетних, учебной литературой, а также статьями научных периодических изданий по проблематике исследования, эмпирическим материалом, собранным на базе Лицея №1535 города Москвы. Структура работы включает в себя введение, две главы, четыре параграфа, заключение, список используемых источников и четыре приложения. |