Курсовая работа по русскому языку учеб метод пособие Ев каблуков, о в. Ильина науч ред. Э. в. Чепкина мво образования и науки рос. Федерации, Урал федер унт. Екатеринбург Издво Урал унта, 2015. 78 с 9785799614829
 Скачать 1.49 Mb.
|
|
Екатеринбург Издательство Уральского университета 2015 МИнИстЕрство образованИя И наУкИ россИйской ФЕдЕрацИИ УральскИй ФЕдЕральный УнИвЕрсИтЕт ИМЕнИ пЕрвого прЕзИдЕнта россИИ б. н. ЕльцИна Е. в. каблуков, о. в. Ильина кУрсовая работа по рУсскоМУ языкУ рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебно-методического пособия для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 031300 Журналистика © Уральский федеральный университет, рецензент ы: кафедра риторики и межкультурной коммуникации Уральского государственного педагогического университета (заведующий кафедрой доктор филологических наук, профессора. п. Чудинов); И. г. сибирякова, кандидат филологических наук, доцент кафедры телерадиожурналистики гуманитарного университета научный редактор Э. в. Чепкина, доктор филологических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка и стилистики УрФУ ББК Ш К122 Каблуков, Е. В. курсовая работа по русскому языку : [учеб.-метод. пособие / Ев. каблуков, о. в. Ильина ; науч. ред. Э. в. Чепкина] ; М-во образования и науки рос. Федерации, Урал. федер. унт. — Екатеринбург Изд-во Урал. унта, 2015. — 78 с 978-5-7996-1482-9 Учебно-методическое пособие содержит подробные инструкции по проведению научного исследования с использованием лингвистических методов, оформлению его результатов в виде курсовой работы, а также общие рекомендации, посвященные публичной защите курсовой работы. для студентов факультета журналистики и всех начинающих исследователей, которым предстоит писать и защищать курсовую работу. К122 ББК Ш 978-5-7996-1482-9 вводные замечания ..................................................................................................... 5 1. курсовая работа общие сведения ...................................................................... 7 1.1. выбор и уяснение темы ................................................................................ 7 1.2. предмет и объект исследования ..............................................................10 1.3. Материал исследования .............................................................................11 1.4. цель и задачи исследования .....................................................................13 1.5. Методы и методики исследования .........................................................15 1.6. актуальность исследования ......................................................................17 1.7. специфика научного стиля .......................................................................19 2. композиция курсовой работы ..........................................................................24 2.1. введение ...........................................................................................................24 2.2. основная часть ..............................................................................................27 2.3. заключение .....................................................................................................29 2.4. список литературы ......................................................................................30 2.5. приложения ....................................................................................................30 3. основы реферирования анализ и обобщение теоретического материала .................................................................................................................31 3.1. передача чужих слов ...................................................................................33 3.2. обобщение и интерпретация ....................................................................39 3.3. основные способы развития темы и систематизации теоретического материала ..................................................................................42 4. работа с эмпирическим материалом 4.1. сбор материала ..............................................................................................48 4.2. Что делать с собранным материалом ...................................................50 4.3. какие сделать выводы ...............................................................................61 5. защита курсовой работы ....................................................................................62 5.1. защитное слово .............................................................................................62 5.2. ответы на вопросы аудитории .................................................................64 5.3. заслуженная оценка вместо заключения часто задаваемые вопросы список библиографических ссылок список рекомендуемой литературы ...................................................................73 ОглаВлЕниЕ приложения приложение 1. пример оформления титульного листа приложение 2. пример оформления оглавления приложение 3. пример оформления списка литературы приложение 4. пример оформления страницы (заголовочный комплекс, отступы и интервалы) .....................................................................77 5 ВВОдныЕ замЕчания курсовая работа по русскому языку — это первое научное исследование студентов факультета журналистики. в процессе работы над курсовой вы научитесь собирать, обобщать и анализировать языковой материал, обретете навыки научного анализа и умение направлять полученные знания в область практической журналистики. Чтобы получить положительную оценку за курсовую работу, следует изучить и обобщить научную литературу по выбранной теме (при этом важно представить разные подходы к исследуемой проблеме, определить ключевые понятия, грамотно использовать научные источники выбрать и охарактеризовать методику анализа собрать и проанализировать эмпирический материал в соответствии с выбранной методикой грамотно, ясно, логично, с соблюдением норм научного стиля изложить результаты своего исследования, выбрав подходящую структуру для курсовой работы представить свое курсовое исследование на публичной защите. при написании курсовой работы координируйте свои действия с научным руководителем. Часто представление студента о том, как должна выглядеть курсовая работа, сильно отличается от видения научного руководителя, в результате чего самостоятельная работа оказывается абсолютно неэффективной она приносит чрезвычайно низкую оценку либо курсовую приходится полностью переделывать, причем часто уже с «хвостовкой». в связи с этим запомните первый и самый важный совет работайте над курсовой вместе с вашим научным руководителем. для этого сразу после выбора и — желательно — предварительного уяснения темы обязательно придите на консультацию. И не думайте, что эта консультация станет последней. на ней вы лишь наметите план работы, определитесь с основной литературой и договоритесь о том, с чем придете навстречу в следующий раз. возможно, это будет собранный эмпирический материал, обобщенная вами теория по выбранной теме или даже черновик одной из глав. при общении не бойтесь и не стесняйтесь задавать вопросы научный руководитель для того и нужен, чтобы на них отвечать. словом, следуйте известному журналистскому правилу лучше задать дурацкий вопрос, чем не задать и потом оказаться в дураках. с научным руководителем следует обговаривать и возможность изменения темы, если она вас не совсем устраивает (к примеру, в теме обозначен один материал исследования, а вы хотите использовать другой. научный руководитель — ваш главный помощник в написании курсовой работы. анаши методические указания познакомят вас с особенностями жанра курсовой работы, подскажут вам, как правильно сформулировать цель и задачи научного исследования, выбрать его объект и предмет, помогут вам правильно выстроить композицию работы, найти верную методику для грамотного и успешного развития темы вашего исследования и, наконец, верно оформить и защитить курсовую работу. Мы желаем вам успеха в вашей исследовательской работе 7 1. КурсОВая рабОта: ОбщиЕ сВЕдЕния курсовая работа — это небольшое и относительно самостоятельное научное исследование по актуальной теме, предполагающее изучение теоретической базы (того, что уже сказано поданной теме) и анализ собранного эмпирического материала. результаты такого исследования оформляются в виде весьма стандартизированного научного текста и, как правило, выносятся на публичную защиту. Часто первое, о чем спрашивают студенты-первокурсники, — это объем курсовой работы. Хотя вопрос этот, конечно, не самый важный. к тому же универсального ответа на него не существует, так как объем зависит от многих факторов, таких как тема, способ и объем представления эмпирического материала в тексте работы. поэтому мы укажем лишь условную минимальную планку — 15 страниц. опускаться ниже не стоит. более конкретные требования при необходимости обозначит научный руководитель. Выбор и уяснение темы выбор темы общие рекомендации. выбирайте близкую и интересную тему, связанную со сферой практических или научных интересов, с настоящей или планируемой работой. выбирайте перспективную тему, которую можно разрабатывать ив дальнейшем. возможно, эта тема станет вашей навесь период обучения, и впоследствии вы защитите по ней выпускную квалификационную работу. 3. не ищите простых и легко разрабатываемых тем. в таком важном деле лучше ориентироваться не на простоту, а на интересную и полезную работу, чтобы время, отведенное для курсовой работы, не стало потраченным впустую. пожалуй, первое, что необходимо сделать для написания курсовой работы, — это выбрать тему и разобраться в ней. выбор темы происходит по-разному. Иногда это обдуманное решение, связанное стем, что данная тема близка или интересна студенту. конечно, это идеальный вариант — писать о том, что знаешь, или о том, в чем хочешь разобраться. так, студент, желающий работать репортером на телевидении, — по логике — должен выбрать тему, связанную с телевизионными новостями, а тот, кто давно сотрудничает стем или иным журналом и пишет для него рецензии, — может взять тему, связанную с художественно- публицистическими жанрами вообще или журнальной критикой рецензиями) в частности. Можно добавить, что идеальной является ситуация, когда студент с самого начала определяет сферу своих практических и, как следствие, научных интересов и ориентируется на нее в течение всего обучения в университете, алогичным завершением этого процесса становится выпускная квалификационная работа (диплом) и, быть может, позднее магистерская диссертация. такой подход избавляет от необходимости каждый год тратить время на выбор темы, выбор научного руководителя, разработку темы с нуля, а главное, позволяет приступить к написанию диплома, уже имея прочный фундамент из предыдущих курсовых. Есть и другой подход к написанию курсовой работы. Часто студент идет не столько от темы, сколько от научного руководителя, который ему импонирует. скажем, студенты первого курса журфака традиционно пишут курсовую работу на кафедре русского языка и стилистики. Это неслучайно в процессе работы над первой курсовой им предстоит освоить научный стиль, а этому учат именно на языковой кафедре. конечно же, студенты не знают всех преподавателей кафедры, но точно знают одного — того, кто ведет у них русский язык. Если преподаватель им нравится, они часто выбирают его в качестве научного руководителя. Если же преподаватель, по мнению студентов, слишком строги требователен, то выбирают от противного — любого другого, главное, не этого в любом случае позволим себе дать один совет не ищите легкой жизни, напротив, стремитесь хорошо поработать, рази навсегда освоив методику научного исследования и оформления его результатов. полученные знания и навыки пригодятся вам в дальнейшем и позволят без труда писать курсовые работы на старших курсах, а впоследствии — также просто подготовить и защитить диплом. при этом строгий и требовательный преподаватель в такой работе, конечно жене помеха! однако порой студент выбирает тему в условиях цейтнота, даже не подозревая, что на самом деле она означает. так было и с одним из авторов этих строк, который когда-то, будучи студентом первого курса факультета журналистики Уральского госуниверситета, взял тему Инвективы в предвыборной пропаганде, не зная значения ключевого для данной работы термина — инвектива. впрочем, это не помешало написать курсовую работу в срока затем — по прошествии нескольких лет — выйти на диплом по смежной тематике. таким образом, мало просто выбрать тему, надо понять, что это за тема. здесь на помощь придет настоящее методическое пособие, научный руководитель и, конечно же, научная литература. перейдем к уяснению темы. Уяснение темы общие рекомендации. разберитесь со значением всех терминов. определите предмет и объект исследования, его цель и задачи. выберите эмпирический материал. каждый военный знает, что боевой приказ надо непросто выслушать, его надо уяснить. Это значит — разобраться в содержании, чтобы избежать ситуаций типа я не так поняли не наломать дров. после выбора темы курсовой работы надо сделать тоже самое уяснить ее содержание. первое, что нужно здесь, — это разобраться со значением каждого термина, каждого понятия, обозначенного в формулировке темы. самый простой способ — воспользоваться словарем, толковым или энциклопедическим. возьмем в качестве примера уже упомянутую нами тему Инвективы в предвыборной пропаганде. согласно словарю т. в. Матвеевой, инвектива — это вид высказывания, выступление против кого-либо, содержащее обвинения, оскорбления, резкие выпады, а также сама грубая брань, бранные нецензурные) слова и выражения. под предвыборной пропагандой (агитацией) обычно понимают деятельность, осуществляемую в период избирательной кампании и имеющую целью побудить или 1 Матвеева Т. В. Учебный словарь русский язык, культура речи, стилистика, риторика. МС побуждающую избирателей к голосованию за кандидата, кандидатов, список, списки кандидатов или против него (них)» 2 когда значение терминов и ключевых слов прояснилось, можно понять, о чем будет работа. то есть определить предмет и объект научного исследования. кроме того, тема во многом определяет цель и задачи исследования, а также эмпирический материал — иногда в общих чертах, а иногда и предельно конкретно. 1.2. Предмет и объект исследования в науке принято считать, что объект — это та сфера, на которую направлена познавательная активность исследователя. предмет же представляет собой ту или иную сторону объекта, которая нас интересует в данном исследовании. предмет и объект, как правило, определяются темой исследования, поэтому их вычленение не составляет особого труда. проиллюстрируем сказанное на примере трех тем (табл. Таблица Пример выделения предмета и объекта исследования с речевыми клише 3 ) тема Предмет Объект Клише Инвективы в предвыборной пропаганде Инвективы предвыборная пропаганда объектом исследования является предвыборная пропаганда в современной россии, а предметом — инвективы Жанровое своеобразие музыкальной рецензии в интернет- сМИ Жанровое своеобразие Музыкальная рецензия в интернет- сМИ объект исследования — музыкальная рецензия в интернет-сМИ. предмет нашего непосредственного внимания — ее жанровое своеобразие Федеральный закон от 12.06.2002 г. № 67-ФЗ (ред. от 14.10.2014 г) Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации». 3 Здесь и далее в качестве образца приводятся речевые клише, с помощью которых данная информация обычно вводится в текст курсовой работы 11 тема Предмет Объект Клише Метафора в женском глянцевом журнале (на материале журнала Elle) Метафора Женский глянцевый журнал объект настоящей курсовой работы — женский глянцевый журнал. предметом исследования является метафора для проверки того, верно ли выделены предмет и объект исследования, полезно использовать следующую формулу объект — это то, что исследуется, а предмет — это тона предмет чего мы исследуем выбранный объект. сформулируем ее применительно к последней теме мы исследуем женский глянцевый журнал на предмет метафор. такая формулировка логична, непротиворечива и точно отражает суть исследования, которое следует провести поданной теме. Это значит, что предмет и объект обозначены верно. точно также можно проверить любую другую тему. материал исследования как уже было сказано, тема работы определяет не только объект и предметно также материал исследования. Иногда материал задан лишь в общих чертах, а порой определен достаточно точно. для иллюстрации вновь обратимся к приведенным выше темам. дело в том, что они имеют принципиальные различия. тема Инвективы в предвыборной пропаганде не содержит прямого указания на материал исследования, что предоставляет автору достаточно большую свободу выбора. Материалом могут быть) предвыборные листовки, 2) материалы прессы, 3) телевизионные программы) материалы интернет-медиа, 5) вся совокупность предвыборных текстов (сверхтекст) одной или нескольких предвыборных кампаний. во втором случае (тема Жанровое своеобразие музыкальной рецензии в интернет-сМИ») материал определен более жестко. Им может стать нелюбая музыкальная рецензия, а лишь те тексты, Окончание табл. 1 которые опубликованы в интернет-сМИ. при этом перечень этих сМИ можно определить самостоятельно. последняя тема — Метафора в женском глянцевом журнале на материале журнала Elle)» — точно определяет материал, не оставляя автору выбора это тексты в журнале Elle. впрочем, если названное в теме работы издание (телепередача, интернет-ресурс) вас не устраивает ивам интереснее было бы выбрать иной эмпирический материал, поговорите об этом с научным руководителем. быть может, он пойдет вам навстречу и скорректирует тему в соответствии с вашими интересами. Итак, мы рассмотрели качественные характеристики материала исследования. но есть еще хронологические и количественные параметры, которые также стоит обозначить в курсовой работе за какой период, в каком количестве и какого объема материал мы исследуем. приведем описание материала применительно к обозначенным выше темам работ (табл. Таблица Пример описания материала исследования |