Курсовая работа по русскому языку учеб метод пособие Ев каблуков, о в. Ильина науч ред. Э. в. Чепкина мво образования и науки рос. Федерации, Урал федер унт. Екатеринбург Издво Урал унта, 2015. 78 с 9785799614829
 Скачать 1.49 Mb.
|
|
тема Описание материала Инвективы в предвыборной пропаганде Материал исследования — предвыборные тексты, опубликованные в сМИ в рамках кампании по выборам главы Екатеринбурга 2013 г. всего входе исследования проанализировано 50 текстов разных жанров Жанровое своеобразие музыкальной рецензии в интернет-сМИ в качестве эмпирического материала для курсовой работы использованы десять рецензий из музыкального интернет-журнала «трилл» (trll.ru), десять рецензий с портала fuzz-magazine.ru и десять рецензий с рок-портала rock-review.ru за 2013 г. Метафора в женском глянцевом журнале (на материале журнала Материалом для исследования стали 30 журналистских текстов из двух номеров журнала Elle — за октябрь и ноябрь 2013 г 13 1.4. Цель и задачи исследования цель исследования отражает главный замысел его автора. Это то, чего нужно добиться посредством данного исследования. при этом цель всегда зашифрована в теме курсовой работы, а потому формулировка цели максимально соответствует теме и, как правило, во многом повторяет ее. важно, чтобы сформулированная в курсовой работе цель точно соответствовала теме. Это значит следующее. цель не должна быть шире, чем обозначенная тема, а значит, не должна произвольно привносить в исследование аспекты, напрямую несвязанные с заявленной темой. цель не должна быть уже, чем обозначенная тема, а значит, не должна произвольно исключать из исследования аспекты, напрямую связанные с заявленной темой. цель не должна подменять тему и уводить исследование в сторону. таким образом, если тема вашей курсовой работы Инвективы в предвыборной пропаганде, а вы формулируете цель проанализировать особенности предвыборной пропаганды, то вы необоснованно расширяете тему. следовательно, такая формулировка цели дефектна и не соответствует теме вашей курсовой работы. задачи исследования — это то, что необходимо сделать для достижения поставленной цели. они конкретизируют цель, выявляя составляющие ее «микроцели», и тем самым показывают, какие именно действия нужно осуществить автору работы. при постановке задач нужно учитывать следующее. задачи должны точно соответствовать цели исследования. от задач, несвязанных с достижением поставленной цели, следует отказаться. Если поставленные задачи не позволяют достичь цели, следует расширить перечень задач. задач не должно быть слишком много или слишком мало. обычно их число варьируется от трех до десяти. 3. задачи должны соотноситься со структурой работы, тес названиями глав и параграфов (в некоторых случаях задачи — это соответствующим образом переформулированные заголовки параграфов курсовой работы в самом начале работы над курсовой порой просто невозможно адекватно поставить все задачи они могут возникать и корректироваться в процессе исследования. так что окончательный перечень задач, который представлен во введении курсовой работы, конечно же, формулируется по окончании исследования, что позволяет соотнести его с реально проделанной работой (включить задачи, возникшие входе работы, и исключить те, от выполнения которых отказались. примеры выделения цели и задач исследования приведены в табл. Таблица Выделение цели и задач исследования тема Цель задачи Инвективы в предвыборной пропаганде охарактеризовать специфику инвектив в предвыборной пропаганде задачами настоящей работы являются) определение инвективы) классификация инвектив по структурному, функциональному и семантическому признакам 3) классификация инвектив по форме выражения инвективной информации) характеристика инвектив по направленности Жанровое своеобразие музыкальной рецензии в интернет- сМИ выявить и описать жанровое своеобразие музыкальной рецензии в интернет- сМИ для достижения данной цели нами поставлены следующие задачи) определить понятие жанра) охарактеризовать жанр музыкальной рецензии) выявить специфику аргументации в музыкальных рецензиях) выявить специфику выразительности в музыкальных рецензиях) выявить специфику представления первичного текста в музыкальных рецензиях 15 тема Цель задачи Метафора в женском глянцевом журнале на материале журнала Изучить функционирование метафор в женском глянцевом журнале Эта цель предполагает решение следующих задач) определение понятия метафоры) характеристика формата женского глянцевого журнала) типизация метафор на основе различного восприятия производных значений) выявление понятийных сфер — источников анализируемых метафор) выявление типичных функций метафор в женском глянцевом журнале. методы и методики исследования научные методы Метод — это способ научного познания действительности. существуют общенаучные методы исследования, которые используются, пожалуй, в любой научной работе. Это наблюдение, обобщение, описание и классификация. однако в курсовой работе по русскому языку, как правило, используются и более специфические лингвистические, социологические и др. — методы. перечислим некоторые из них) лексический анализ (для изучения лексического уровня языка) синтагматический анализ (для изучения синтаксического уровня языка) стилистический анализ (для изучения стилистических приемов, жанрового своеобразия текста, а также для изучения текста как единицы определенного стиля) лингвориторический анализ (при подходе к тексту с позиций риторики для анализа аргументации, композиции, словесного оформления текста и преподнесения устного текста); Окончание табл. 3 16 5) дискурс-анализ (для изучения текста в широком социальном и идеологическом контексте, а также для выявления общих для всех, анонимных практик, определяющих правила речевой деятельности) когнитивный анализ (для изучения концептуальной стороны речи) лингвокультурологический анализ (для изучения взаимосвязи языка/речи и культуры) контент-анализ (для выявления количественных характеристик тех или иных содержательных элементов текста). методика исследования Методика исследования — это совокупность научных методов и приемов работы с теоретическими эмпирическим материалом, позволяющая осуществить данное исследование решить поставленные задачи и таким образом достичь его цели. Если в вашей курсовой работе применяется специфическая например, авторская) методика исследования, которая требует детального описания, то, по согласованию с научным руководителем, можно включить в теоретическую главу параграф, посвященный данной методике. в этом параграфе следует подробно охарактеризовать выбранную вами методику рассказать о ее теоретических основаниях (кем предложена данная методика, в каких работах использована или на каких трудах основана, описать алгоритм ее применения и пояснить, какие задачи она позволяет решить. наличие данного параграфа не освобождает от краткой характеристики методов или методики исследования во введении можно ограничиться фразами типа Используемая нами методика исследования подробно охарактеризована в параграфе 1.1, или В настоящей работе используется методика дискурс-анализа журналистского текста, основанная на трудах ЭВ. Чепкиной, или Предложенная нами методика исследования лежит в русле когнитивной лингвистики). примеры описания методов и методики исследования приведены в табл. 4. Таблица Описание методов и методики исследования тема Описание методов и методики Инвективы в предвыборной пропаганде в настоящей работе используются общенаучные методы наблюдения, описания и классификации, а также лингвистические методы лексического и синтагматического анализа Жанровое своеобразие музыкальной рецензии в интернет- сМИ Методика исследования жанрового своеобразия музыкальной рецензии в интернет-сМИ включает анализ средств выразительности, способов аргументации и характера креолизации рассматриваемых текстов Метафора в женском глянцевом журнале (на материале журнала для изучения метафор использованы методы классификации и стилистического анализа. актуальность исследования разобравшись с предметом и объектом, материалом, целью и задачами исследования, автор курсовой работы характеризует ее актуальность. здесь следует ответить на вопрос почему проводимое исследование является важными своевременным для объяснения подойдут и собственные рассуждения, и авторитетные мнения на этот счет. при этом актуальность исследования может складываться из нескольких составляющих. к примеру, можно выявить актуальность изучения выделенных предмета и объекта, данного эмпирического материала, а также актуальность применения выбранных методик научного анализа. в таком случае уместно использовать нумерацию для систематизации причин актуальности. примеры обоснования актуальности исследования приведены в табл. 5. Таблица Обоснование актуальности исследования 4 тема Обоснование актуальности Инвективы в предвыборной пропаганде в условиях современной россии тема инвектив в предвыборной пропаганде особенно актуальна потрем причинам. в последние десятилетия российское общество находится в состоянии перманентных выборов. причем основное влияние на людей оказывает не сам процесс голосования, а предвыборная кампания. И если между выборами есть перерывы, то предвыборная агитация не стихает ни на минуту после очередного волеизъявления необходимо подготовить почву для следующего. Именно поэтому изучение и анализ как самих выборов, таки предвыборных кампаний представляется особенно важным. современные технологии позволили сделать пропаганду сильнейшим оружием. предвыборные заявления моментально тиражируются и распространяются сМИ. как следствие, такая информация становится общедоступной, влияет на всех жителей государства. Этим объясняется интерес исследователей к пропаганде и предвыборным технологиям. в россии идет процесс формирования новой политической культуры. отмена цензуры и нежелание властей преследовать за инвективный способ агитации привели к появлению очень грубых инвектив в печатных изданиях, особенно — в агитационных листовках [Жельвис, 1999, с. 132] 4 . аналогичная ситуация наблюдается ив Интернете. но инвективы продолжают оставаться малоизученными, доказательством чему служит прежде всего то, что в правовом поле найти критерии допустимости или правомерности, равно как недопустимости и неправомерности, тех или иных способов или форм передачи информации оказывается абсолютно невозможным понятия, 2004, с. 44]. таким образом, лингвистические исследования инвектив важны не только для языкознания, но и для юриспруденции, психологии, других наук здесь и далее в иллюстративных фрагментах даны затекстовые ссылки на научную литературу. при этом список таких источников в настоящем пособии не приводится 19 тема Обоснование актуальности Жанровое своеобразие музыкальной рецензии в интернет- сМИ Музыкальная рецензия в газете или журнале — традиционный и хорошо изученный жанр. однако Интернет, безусловно, преобразует привычную жанровую форму, обогащая ее за счет использования специфических возможностей, таких как гипертекстуальность, мультиме- дийность и интерактивность. при этом следует помнить, что в условиях падения тиражей печатных сМИ и относительно стабильного положения телевидения и радио Интернет является наиболее динамично развивающимся средством коммуникации. сетевые издания с каждым годом набирают популярность и становятся все более влиятельными. все это сообщает актуальность исследованию жанрового своеобразия музыкальной рецензии в интернет-сМИ Метафора в женском глянцевом журнале (на материале журнала актуальность настоящего исследования определяется тем, что метафора как одно из популярнейших лексических средств создания экспрессии во многом определяет облик современного журналистского текста, в тоже время наиболее активно средства выразительности используются именно в журналах, видное место среди которых занимает женский глянец. специфика научного стиля курсовая работа является жестко формализованным жанром научного стиля и предполагает строгое соблюдение всех его требований. сформулируем те из них, которые особенно важны при работе над курсовой. Подчеркнутая логичность, которая предполагает последовательность, непротиворечивость изложения и проявляется в следующем) четкое структурирование текста разбивка на главы, параграфы, абзацы и использование разветвленного заголовочного комплекса (заголовки глав, параграфов, а также композиционных блоков внутри параграфов, причем последние заголовки обычно не выносятся в оглавление); Окончание табл. 5 20 2) использование нумерованных, маркированных списков и композиционных связок (первое второе, во-первых… во-вторых, одна причина другая причина перейдем к примерам, обратимся к анализу текста и др) превалирование союзных связей (благодаря тому что, ввиду того что, вследствие того что, в силу того что, в то время как, для того чтобы, несмотря на то что, оттого что, перед тем как, после того как, потому что, поэтому, стем чтобы, так как, также как и др) активное употребление книжных предлогов (благодаря, в зависимости отв отношении, в связи, в отличие отв продолжение, в результате, в силу, в течение, ввиду, вопреки, вследствие, исходя из, невзирая на, несмотря на, помимо, посредством, согласно и др 5) краткое подведение итогов сказанному в каждом композиционном блоке работы (параграфе и главе, те. наличие выводов. 2. Обобщенность, точность и однозначность изложения, которые достигаются с помощью использование научной терминологии. причем это использование должно быть корректным. важные для понимания работы термины, а также термины, не имеющие общепринятого значения, должны получить точное определение. термины, в том числе из других наук, не должны использоваться произвольно. при этом активное использование терминов не означает перехода на некий птичий язык, непонятный адресату. неправильно Правильно в данном фрагменте говорящий использует полисиндетон. перейдем к следующему примеру. в данном фрагменте говорящий использует многосоюзие (полисин- детон). Это стилистическая фигура, предполагающая повтор союзов в предложении см Энциклопедический словарь-справочник…, 2005, с. 241]. перейдем к следующему примеру. рассмотрим такие категории языка, как лексика и синтаксис. рассмотрим лексический и синтаксический уровни языка Пейоративная сила данной инвективы детерминирована де- нотативными и коннотативными свойствами выделенной лексемы. лексическое значение выделенного слова включает оценочную сему и коннотацию, что увеличивает агрессивность приведенной инвективы. Объективность изложения, предполагающая отказ от необоснованных выводов и оценок. все выводы должны быть обоснованы с помощью анализа эмпирического материала, логически верных умозаключений или ссылок на авторитетные источники. Если автор научного текста хочет оценить тот или иной объект (те. обозначить свое отношение к нему как негативное или позитивное, он вправе сделать это в следующих случаях 1. Если это общепринятая в современном обществе оценка дискриминация является недопустимой. Если оценка подкрепляется ссылкой на мнение авторитетного для данной науки автора Активное использование инвектив в современной речи — негативная тенденция. Такое мнение разделяют многие исследователи см Жельвис, 1999, с. 132; Матвеева, 2003, с. 91]; 3. Если эта оценка следует из анализа эмпирического материала Как показало наше исследование, в анализируемых изданиях довольно часто встречаются речевые ошибки лексического уровня. при описании теоретической базы исследования также следует избегать категорических оценок и выводов, если они не основаны на серьезном анализе научной литературы. например, не следует писать данная тема в науке абсолютно не разработана, есть лишь одно исследование, посвященное данной проблеме, и т. д, если вы не уверены, что действительно изучили всю имеющуюся литературу по вопросу. неправильно Правильно в данном фрагменте журналист крайне неубедительно обосновывает свою пози- цию. в данном фрагменте журналист приводит аргумент к общественному мнению. как отмечает т. в. Матвеева, такие доводы являются слабыми [Матвеева, 2007, с. 36]. 22 неправильно Правильно на наш взгляд, слово любимец, используемое в тексте, является оценочным. слово любимец, используемое в тексте, имеет положительную оценку, так как в его значении есть оценочные семы: любимец человек, которого особенно любят см ожегов, Шведова, 1999, с. Единственным серьезным исследованием женских глянцевых журналов является монография МЮ. гудовой и И. д. ракиповой, вышедшая в 2010 году см гудова, раки- пова, одним из наиболее серьезных исследований женских глянцевых журналов является монография МЮ. гудовой и И. д. ракиповой, вышедшая в 2010 году см гудова, ракипова, 2010]. 4. следствиями стремления к объективности изложения являются высокая частотность страдательных конструкций и преимущественное использование авторского мы — так называемое мы авторской скромности. Этот принцип предполагает отказ отличных местоимений единственного числа и соответствующих глагольных форм при обозначении автора курсовой работы и использование вместо них форм множественного числа, а также безличных форм. другими словами, автор курсовой, упоминая себя в тексте, пишет мы полагаем, а не я полагаю и т. д. поясним сказанное с помощью примеров: нежелательно Предпочтительно в моем исследовании я проанализировал тридцать рецензий, опубликованных в российских сетевых сМИ. в ходе исследования проанализировано тридцать рецензий, опубликованных в российских сетевых сМИ. Моя курсовая работа посвящена инвективам в предвыборной про- паганде. настоящая курсовая работа посвящена инвективам в предвыборной пропаганде. я рассмотрел основные подходы к определению экспрессии. теперь я перейду к классификации экспрессивных средств русского языка. Мы рассмотрели основные подходы к определению экспрессии. перейдем к классификации экспрессивных средств русского языка 5. безэмоциональность, предполагающая отказ отличных, эмоционально окрашенных оценок, неоправданного использования выразительных средств русского языка, снижающих точность и однозначность текста. Это ограничение касается) стилистически окрашенной лексики, как сниженной, таки высокой) метафор и других тропов; 3) экспрессивных синтаксических конструкций. |