Главная страница
Навигация по странице:

  • Теоретическое обоснование, основные понятия

  • Гипотезы исследования

  • Оборудование

  • Результаты эксперимента: 7.1 Протоколы эксперимента

  • I. Сила возбудительного процесса

  • II. Сила тормозного процесса

  • ІІІ. Слабость возбудительного процесса

  • V. Инертность нервных процессов

  • Обработка результатов: 8.1

  • 8.3 Рис. 1. С амооценка и оценки экспертов по методике «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»

  • Рис. 2. Соотношение с амооценки и средней оценки экспертов по методике «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности» 9. Анализ результатов

    		•

    пооо. Лабораторная работа 4 Определение свойств нервной системы с помощью опросника Оценка индивидуальнотипологических особенностей личности


    Скачать 52.3 Kb.
    НазваниеЛабораторная работа 4 Определение свойств нервной системы с помощью опросника Оценка индивидуальнотипологических особенностей личности
    Дата10.06.2022
    Размер52.3 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаPrimer1.docx
    ТипЛабораторная работа
    #583918

    Общепсихологический практикум.

    (Ощущение, восприятие, представление. Мышление, речь, воображение. Внимание, память)

    Лабораторная работа № 4

    Определение свойств нервной системы с помощью
    опросника «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»
    г. Омск

    ОмГУ
    Иванова Ирина Ивановна – испытуемый


    1. Цель и вид работы: выявить свойства нервной системы испытуемого при помощи самооценки и групповой оценки

    2. Теоретическое обоснование, основные понятия:
      В отечественной психологии выделяется несколько методов изучения силы (интенсивности)
      протекания нервных процессов.
      1. Диагностика силы нервной системы по максимальной интенсивности однократного раздражителя, т.е. через верхний порог чувствительности.
      2. Диагностика силы нервной системы по количеству раздражителей средней величины (выносливость).
      3. Диагностика силы нервной системы по скорости реакции на раздражитель.
      4. Диагностика силы нервной системы через нижний порог чувствительности.
      Однако все эти методы требуют применения специальной аппаратуры.
      Поскольку особенности нервной системы проявляются в поведении, то особенности протекания нервных процессов возможно пронаблюдать, описать и оценить по выделенным поведенческим характеристикам человека (например, осторожности, выносливости или общительности человека). На этом принципе основана методика «Оценка индивидуально типологических особенностей личности», разработанная на факультете психологии Ленинградского университета в 70-ые годы XX в.
      Под силой-слабостью процесса возбуждения, силой процесса торможения в данной методике понимается интенсивность проявления качеств, описывающих состояния того или иного психического процесса или явления. Инертность - подвижность психических процессов — это реактивная характеристика нервной системы.

    3. Гипотезы исследования: Моя самооценка проявлений свойств нервной системы будет совпадать с оценкой экспертов.

    4. Ход работы: Испытуемый оценивает себя по предложенным в опроснике качествам, затем по этим же критериям испытуемого оценивают еще три эксперта (люди, хорошо знающие испытуемого).

    5. Оборудование: Опросник «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»

    6. Инструкция:
      «Оцените степень выраженности представленных в таблице поведенческих характеристик в
      Вашем поведении. Для этого в соответствующей графе таблицы, напротив каждого утверждения поставьте оценку от 1 до 5 баллов, ориентируясь при этом на следующую шкалу:
      1 балл — качество представлено в минимальной степени;
      2 балла - качество представлено не явно;
      3 балла - качество выражено в средней степени;
      4 балла - качество выражено хорошо;
      5 баллов - качество явно выражено»

    7. Результаты эксперимента:

    7.1 Протоколы эксперимента







    Эксперты
    Общее среднее




    Самооценка
    1
    2
    3
    Среднее

    I. Сила возбудительного процесса
    1,73
    2,18
    3,45
    3,18
    2,94
    2,33

    1. Энергичность
    3
    3
    3
    3
    3,00



    2. Способность к преодолению трудностей
    2
    3
    3
    3
    3,00



    3. Высокая работоспособность
    1
    4
    4
    5
    4,33



    4. Уверенность в себе
    1
    3
    4
    3
    3,33



    5. Настойчивость
    2
    2
    5
    3
    3,33



    6. Смелость, решительность
    1
    2
    3
    4
    3,00



    7. Свободное общение с незнакомыми людьми
    2
    1
    3
    2
    2,00



    8. Склонность к самостоятельности в деятельности и поступках
    2
    3
    5
    4
    4,00



    9. Вспыльчивость
    2
    1
    3
    2
    2,00



    10. Бурное проявление эмоций
    1
    1
    3
    3
    2,33



    11. Энергичность в жестах и мимике
    2
    1
    2
    3
    2,00



    II. Сила тормозного процесса
    3,17
    3,67
    3,83
    3,83
    3,78
    3,47

    1. Выдержка в сложных ситуациях
    3
    2
    3
    4
    3,00



    2. Выносливость к боли, жажде, голоду
    3
    4
    3
    4
    3,67



    3. Осторожность
    3
    4
    5
    4
    4,33



    4. Сдержанность в проявлении эмоций
    4
    5
    4
    5
    4,67



    5. Обдуманность поступков, действий
    4
    5
    5
    3
    4,33



    6. Полноценный ночной сон
    2
    2
    3
    3
    2,67



    ІІІ. Слабость возбудительного процесса
    4,10
    3,50
    3,60
    3,00
    3,37
    3,73

    1. Малая активность
    3
    5
    5
    4
    4,67



    2. Боязнь трудностей, стремление избежать их
    5
    4
    3
    4
    3,67



    3. Низкая работоспособность
    3
    2
    1
    2
    1,67



    4. Неуверенность в себе
    5
    4
    4
    3
    3,67



    5. Склонность к сомнениям
    5
    3
    5
    4
    4,00



    6. Чрезмерная уступчивость
    3
    3
    3
    4
    3,33



    7. Недостаточная самостоятельность в действиях, поступках
    3
    2
    2
    2
    2,00



    8. Робость в малознакомой обстановке
    5
    5
    4
    3
    4,00



    9. Растерянность при волнении
    5
    4
    4
    2
    3,33



    10. Потребность в полном сне повышена
    4
    3
    5
    2
    3,33



    IV. Подвижность нервных процессов
    2,90
    2,10
    3,30
    2,70
    2,70
    2,75

    1. Легкая приспособляемость к новой обстановке
    3
    1
    3
    1
    1,67



    2. Быстрая реакция на различные воздействия
    3
    2
    3
    2
    2,33



    3. Любовь к путешествиям
    3
    4
    3
    4
    3,67



    4. Быстрая смена переживаний
    4
    3
    4
    2
    3,00



    5. Находчивость в беседе, в новой ситуации
    3
    2
    4
    3
    3,00



    6. Быстрая реакция на все новое
    2
    1
    4
    3
    2,67



    7. Быстрое усвоение новых знаний, навыков
    4
    4
    5
    4
    4,33



    8. Быстрый выбор действий, поступков
    2
    2
    3
    3
    2,67



    9. Склонность к смене увлечений, привязанностей
    3
    1
    1
    1
    1,00



    10. Быстрый темп речи и движений
    1
    1
    3
    4
    2,67



    V. Инертность нервных процессов
    2,89
    3,89
    3,33
    2,89
    3,37
    3,13

    1. Медленная приспособляемость к новой обстановке
    3
    5
    3
    2
    3,33



    2. Замедленная реакция на воздействие
    2
    4
    2
    2
    2,67



    3. Домосед(ка)
    4
    4
    5
    3
    4,00



    4. Длительность переживаний
    3
    4
    5
    4
    4,33



    5. Отсутствие находчивости в сложной ситуации
    2
    4
    3
    3
    3,33



    6. Медленное привыкание к новому (консерватизм)
    3
    2
    3
    2
    2,33



    7. Склонность к медленному усвоению знаний
    2
    2
    1
    2
    1,67



    8. Длительное обдумывание перед совершением поступка
    5
    5
    3
    4
    4,00



    9. Устойчивость в привязанностях, увлечениях
    2
    5
    5
    4
    4,67



    10. Медлительность в речи, движениях

    3
    5
    3
    2
    3,33



      1. Отчеты испытуемого: Во время заполнения методики испытуемая была не уверена в объективности своих оценок. Немного волновалась, когда ее оценивали эксперты. Настроение было нейтральным.

    1. Обработка результатов:

    8.1

    По характеристике «Сила возбудительного процесса» я оценила себя на 1,73 балла, среднее значение экспертов – 2,94. По характеристике «Сила тормозного процесса я оценила себя на 3,17 баллов, среднее значение экспертов – 3,78. Самооценка по показателю «Слабость возбудительного процесса» равна 4,10, значение экспертов – 3,37. «Подвижность нервных процессов» я оценила на 2,75 баллов, эксперты поставили мне 2,7 баллов. Самооценка по характеристике «Инертность нервных процессов» составляет 2,89 баллов, экспертная оценка равна 3,37.
    8.2

    Таблица 1

    Данные самооценки и оценки экспертов по методике «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»


    Характеристика
    Самооценка
    Эксперт 1
    Эксперт 2
    Эксперт 3
    Среднее значение экспертов

    Сила возбудительного процесса
    1,73
    2,18
    3,45
    3,18
    2,94

    Сила тормозного процесса
    3,17
    3,67
    3,83
    3,83
    3,78

    Слабость возбудительного процесса
    4,10
    3,50
    3,60
    3,00
    3,37

    Подвижность нервных процессов
    2,75
    2,10
    3,30
    2,70
    2,70

    Инертность нервных процессов
    2,89
    3,89
    3,33
    2,89
    3,37


    8.3 Рис. 1. Самооценка и оценки экспертов по методике «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»


    Рис. 2. Соотношение с    амооценки и средней оценки экспертов по методике «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»

    9. Анализ результатов:

    Результаты методики были довольно неожиданными для меня. Самооценка и мнения экспертов сошлись только в показателе «Подвижность нервных процессов». В остальном наблюдается очень большая разница между значениями. Самая большая разница наблюдается в оценке силы возбудительного процесса. Среднее значение экспертов превышает мою самооценку почти на единицу. Я считаю, что я очень неуверенный, нерешительный человек. Эксперты же считают иначе. Это связано с тем, что я не желаю показывать эти свои качества и всегда пытаюсь казаться уверенной и решительной. Эксперты оценили мою работоспособность намного выше, чем я. Я считаю, что не могу долго работать и часто делаю перерывы. Но если берусь за работу, то делаю ее качественно. Возможно, поэтому эксперты поставили высокую оценку мне по этому критерию. Самооценка склонности к самостоятельности тоже существенно отличается от мнения экспертов. Я могу проявлять самостоятельность в важные моменты, но предпочитаю отдать дело в руки другого человека. Характеристика «сила тормозного процесса» также имеет неравные оценки. Я оценила свою осторожность на среднем уровне, эксперты же сказали, что она находится на высоком. Это может быть связано с отсутствием рефлексии по этому критерию. Особо не наблюдала в себе осторожность, но и не готова на риск. Довольно большая разница между оценками по критерию «слабость возбудительного процесса». По этой шкале я оценила себя выше, чем эксперты. Считаю, что у меня малая активность, стараюсь не тратить энергию на лишние действия, но все же стараюсь чем-то заниматься. Эксперты же думают, что высокий уровень малой активности, то есть активность на очень низком уровне. И со стороны, я думаю, так это и выглядит. Я достаточно сильно боюсь трудностей и препятствий на своем пути, но, опять же, стараюсь этого не показывать. Поэтому оценка экспертов здесь ниже, чем моя. Характеристика «подвижность нервных процессов» оказалась наиболее совпадающей по оценкам. Расхождения получились в оценке приспособляемости и склонности к смене увлечений и привязанностей. Я считаю, что моя приспосабливаемость к новой обстановке на среднем уровне. Экспертная оценка оказалась ниже. После некоторых долгих рассуждений я больше соглашусь с мнением экспертов, чем с оценкой, которую я себе поставила. Я плохо запоминаю новые места и лица, поэтому возникают трудности в дальнейшем взаимодействии с внешним миром. Новая обстановка выбивает меня из колеи. Я оценила свою склонность к смене увлечений как среднюю. Я часто не могу заниматься одним делом систематично, на протяжении долгого промежутка времени. В детстве я часто меняла кружки, в которые ходила, перепробовала множество хобби. Сейчас же я понемногу приобретаю стабильность, но все еще не занимаюсь чем-то систематично. После опроса экспертов я поняла, что они оценивали мою склонность к смене именно привязанностей. Если смотреть по этому критерию, то я соглашусь с экспертами. Часто привязываюсь к людям и не хочу их отпускать. Поэтому разница в оценках произошла из-за некорректно поставленного вопроса. Характеристика «инертность нервных процессов» также не совпадает по оценкам. Я не слишком долго переживаю из-за конкретных ситуаций, но, видимо, со стороны кажется, что я очень долго раздумываю о произошедшем событии.

    Я считаю, что эксперт №2 необъективно меня оценил. Он завысил почти все мои параметры. Это произошло, чтобы не обидеть меня. Эксперт хотел сделать так, чтобы как можно больше его оценок совпали с моими. Именно это он и подтвердил после разговора о результатах. Оставшиеся эксперты по-разному меня оценивали, потому что с каждым из них я общаюсь по-разному. Кому-то я больше доверяю, с кем-то я больше взаимодействую. Именно это и повлияло на их оценки.

    10. Выводы: Гипотеза испытуемой о том, что ее самооценка проявлений свойств нервной системы будет совпадать с оценкой экспертов, не подтвердилась. В большинстве случаев самооценка ниже оценки экспертов.

    написать администратору сайта