Лабораторное занятие 11 Обоснование потребности сельскохозяйственных животных в энергии и питательных веществах. Основы нормированного кормления сельскохозяйственных животных (2 часа) Цель

• Название: Лабораторное занятие 11 Обоснование потребности сельскохозяйственных животных в энергии и питательных веществах. Основы нормированного кормления сельскохозяйственных животных (2 часа) Цель
• Дата: 22.03.2018
• Размер: 1.71 Mb.
• Имя файла: Normirovannoe_kormlenie_s_-kh_zhvachnykh_zhivotnykh (1).doc
• Тип: Документы; #39185
• страница: 16 из 18

Питательность комбикормов, используемых в рационах баранов (козлов)-производителей

Показатели	К-83-3	К-83-5
Кормовых единиц Обменной энергии, МДж Сухого вещества, г Сырого протеина, г Переваримого протеина, г Са, г Р, г Mg, г S, г Fe, г Меди, г Цинка, г Кобальта, мг Марганца, мг Йода, мг Каротина, мг Витамин D, МЕ	1,02 10,1 840,4 150,0 116,0 9,0 8,3 1,6 2,9 65,8 6,2 33,7 0,82 39,5 0,24 0,97 40,5	0,98 10,1 838,0 147,5 110,7 8,9 9,0 2,0 2,9 81,6 6,9 41,6 0,79 48,9 0,60 1,20 30,4

Содержание и методика проведения занятия
При кормлении баранов (козлов)-производителей также строго следят за их упитанностью, поэтому за 1-1,5 месяца до начала случной кампании их переводят на рационы случного периода. В состав рационов должны входить корма легкопереваримые, богатые протеином и витаминами.

Структура рационов для баранов (козлов) - производителей может быть следующей.

ЗИМОЙ: сено 40-50, концентраты 40-60, корма животного происхождения 5-10, силос 5-10, корнеплоды 5-15%.

ЛЕТОМ: сено 15-20, зеленые 15-20, концентраты 40-50, животные корма 5-10.

В неслучной период в среднем за сутки барану надо дать 1,5-2,0 кг сена, 1-1,5 кг сочных кормов и 0,4-0,6 кг концентратов, а летом зеленая трава на пастбище и концентратов 0,6-0,7 кг

При сбалансировании рационов овец допускаются отклонения от нормы в пределах не более 5%.
Лабораторное занятие № 18
Кормление овце- и козоматок и молодняка овец (2часа)
Цель: Освоить принципы нормирования и особенности составления рационов для овцематок, козоматок и молодняка..

• 
  учебная – углубление знаний о об эффективном кормопроизводстве и путях направленного воздействия на организм животных факторами питания, сформировать понимание студентов о способах выращивания крепких, здоровых животных, способных обеспечить максимальную продуктивность и высокое качество продукции при меньших затратах кормов, нормальное воспроизводство, высокую рентабельность животноводства;
  
• 
  воспитательная – подготовить студентов к самостоятельному контролю полноценности и оценки экономической эффективности кормления животных, разработке мероприятий по рациональному использованию кормов и добавок, по повышению полноценности кормления животных в процессе будущей профессиональной деятельности.
  
• 
  развивающая – развитие организаторских и творческих способностей студентов.
  

В результате изучения дисциплины «Кормление животных» формируются знания:

современное состояние животноводства;

• 
  организацию полноценного бесперебойного кормления различных видов сельскохозяйственных животных;
  
• 
  пути повышения качества животноводческой продукции за счет кормления животных;
  
• 
  пути повышения экономической эффективности производства продукции животноводства за счет кормления животных;
  
• 
  принципы обобщения результатов научных исследований.
  

умения:

• 
  определять нормы потребностей животных в питательных веществах и отдельных кормах;
  
• 
  определять отклонение от нормы содержания питательных веществ в рационе по изменениям внешних признаков и поведения животных;
  
• 
  составлять и анализировать рационы для животных разных видов, возраста, физиологического состояния и других факторов, делать обоснованное заключение;
  
• 
  определять и назначать подкормки и добавки в рационы минеральных и биологически активных веществ для повышения эффективности усвоения питательных веществ;
  
• 
  определять суточную, месячную, сезонную и годовую потребности животных в кормах.
  
• 
  применять современные методы и приёмы кормления животных
  

осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области кормления животных
навыки:

• 
  контроля полноценности и оценки экономической эффективности кормления животных, разработки мероприятий по рациональному использованию кормов и добавок, по повышению полноценности кормления животных.
  
• 
  самостоятельного принятия решений при планировании зоотехнических исследование и реализаций их результатов.
  

При изучении дисциплины «Кормление животных» у студентов формируются следующие компетенции:

ОПК-1 способностью применять современные методы и приёмы содержания, кормления, разведения и эффективного использования животных

ОПК-2 способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области животноводства

ОПК-4 способностью использовать достижения науки в оценке качества кормов и продукции, в стандартизации и сертификации племенных животных

ПК-1 способность выбирать и соблюдать режимы содержания животных, составлять рационы кормления, прогнозировать последствия изменений в кормлении, разведении и содержании животных.

ПК-9 способностью использовать современные технологии производства продукции животноводства и выращивания молодняка

ПК-10 способностью владеть методами селекции, кормления и содержания различных видов животных и технологиями воспроизводства стада


Материально-техническое обеспечение:

учебные стенды, мультимедийное оборудование, специализированная аудитория, методические указания по изучению данной темы, ПК, вычислительная техника, практикум, хозяйственные рационы, справочный материал.
План:

1. Потребность овцематок, козоматок и молодняка в энергии и питательных веществах.

2. Составить и проанализировать рацион для подсосных и холостых овцематок, козоматок.
Глоссарий: холостые, суягные, лактирующие овцематки, отбавка ягнят, периоды суягности, отбивка, «голодная тонина», среднесуточный прирост живой массы, направление продуктивности, подсосный период, комбикорм, сухое вещество, обменная энергия, Са, Р, S, концентрация обменной энергии в сухом веществе, баланс энергии, норма кормления, структура рациона, сахаро-протеиновое отношение, Са:Р отношение, протеиновая, минеральная и витаминная питательность.
Вопросы для обсуждения:

К п.1 плана

1. Потребность овцематок и козоматокв питательных веществах?

1.2.Особенности протеинового, витаминного и минерального питания овцематок и козоматок?

1.3. Концентрация обменной энергии и сырого протеина в 1кг сухого вещества рациона овцематок, козоматок и молодняка?

1.4. Особенности кормления овцематок и козоматок в первую и вторую половину суягности?

1.5. Особенности кормления подсосных овцематок и козоматок?
К п.2 плана

2.1. Как влияет характер кормления на количество молока у овцематок козоматок?

2.2. Назовите показатели, по которым балансируют рационы овцематок и козоматок?

2.3. Методы контроля полноценности кормления овцематок и козоматок?

2.4. Минеральная добавка влияющая на качество шерсти и пуха?
Задания для студентов
Индивидуальные:
Задание 1. Определить нормы кормления и составить рационы для суягных маток I и II половины суягности на зимний и летний периоды.
Рацион для овцематки
…………………………………………………………………на зимний период.

К О Р М А	кг	Корм. ед.	Обмен. энерг., МДж	Сухое вещество, кг	Перев. протеин, г	Ca, г	P, г	S, г	Каротин, мг
Требуется по норме
Грубые:1.
2.
3.
Сочные:1.
2.
3.
Концентраты: 1.
2.
3.
Мин. подкормки: 1. Соль поваренная
2.
3.
В рационе содержится:
± от нормы
В 1кг сухого вещества

Анализ рациона

Сухого вещества на 100 кг живой массы, кг
О.Э. в 1кг сухого вещества, МДж
Переваримого протеина на 1 корм. ед., г
Отношение Са : Р
Структура рациона
Группы кормов	Кормовых единиц	% по питательности
Грубые Сочные Концентрированные
В С Е Г О:		100 %

Рацион для козоматки

..........................................................................................на летний период

К О Р М А	кг	Корм. ед	Обмен. энерг., МДж	Сухое вещество, кг.	Перев. протеин, г	Ca, г	P, г	S, г	Каротин, мг
Требуется по норме Зеленые:
1.
2.
Концентраты: 1.
2.
Мин. подкормки: 1. Соль поваренная
2.
3.
В рационе содержится:
± от нормы
В 1кг сухого вещества