ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Литература по теме Практические задания

• Название: Литература по теме Практические задания
• Дата: 30.10.2022
• Размер: 7.36 Mb.
• Имя файла: ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.docx
• Тип: Литература; #761982
• страница: 15 из 16

Обслуживание социальное – деятельность по организации и осуществлению работы, направленной на удовлетворение потребностей инвалида в различных социальных услугах.

Обслуживание социальное пожилых – обеспечение пожилого человека всем необходимым в виде конкретных услуг, в денежной или натуральной форме.

Общение – процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека.

Ограничение жизнедеятельности – «полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью» (Из Закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»).

Операция – конкретные действия, направленные на решение определённой задачи.

Организационные формы социально-психологического тренинга – временные аспекты проведения занятий; выделяют группу-марафон (занятия проводятся интенсивно каждый день в течение недели и более), регулярные занятия (занятия проводятся по 1,5–2 ч. 1–2 раза в неделю) и эпизодические встречи (проводящиеся по мере необходимости).

Оцепенение – состояние заторможенности, скованности и обездвиженности (признак шокового состояния, испуга).

 

Парабулия – общее название расстройств волевой деятельности.

Паранойяльность – готовность к формированию бреда, подозрительность (входит в структуру паранойяльных черт характера и расстройства личности).

Пассивность – 1) непроявление активности, безучастность, вялость; 2) зависимость, лишенность самостоятельности (может быть признаком астенических черт характера или зависимого расстройства личности).

Перцептивные возможности (социальная чувствительность) – совокупность способностей человека правильно определять чувства, мысли, мотивы, намерения, возможные модели поведения других людей, оценивать их отношение ко всем элементам ситуации общения.

Пессимизм (пессимистичность) – мрачное мироощущение, при котором человек не верит в будущее, во всем склонен видеть унылое, плохое, злое.

Плацебо-эффект в тренинге – развивающее и корректирующее воздействие на участников тренинга нейтральных факторов и самого факта участия в занятиях.

Подавленность – мрачность, погруженность в мир переживаний (может являться признаком депрессивного круга расстройств и пониженного настроения).

Поддержка социальная – деятельность, направленная на активизацию собственных сил и возможностей человека или группы по изменению своего материального и имущественного положения.

Подкрепление – влияние, усиливающее вероятность повторения предшествовавшей ему реакции.

Подозрительность – склонность подозревать, недоверчивость (может быть признаком паранойяльных черт характера и расстройства личности).

Помощь социальная – деятельность, направленная на то, чтобы полностью или частично решить материальные проблемы субъекта через деятельность соответствующих учреждений и организаций.

Помощь социальная – единовременные или краткосрочные действия, направленные на ликвидацию или нейтрализацию критических и негативных жизненных ситуаций.

Потребность – переживаемое индивидом состояние недостатка, нужды (дискомфорта) в материальных и духовных явлениях, необходимых для его оптимальной жизнедеятельности.

Предвзятость — пристрастность, готовность относиться к окружающим на основании сложившихся заранее и основанных на неприязненном отношении и предубеждений.

Принцип «здесь и теперь» – правило, определяющее, что обсуждению и анализу в тренинге подвергаются события, происходящие в тренинговой группе, и что обсуждение внутригрупповых событий прекращается по окончании занятия.

Принцип активного участия – правило, гласящее, что создаваемые в процессе тренинга социальные ситуации содержат потенцию развития лишь для тех участников, которые активно эти ситуации проживают.

Проблема социальная – несовпадение ожиданий, потребностей, интересов и т.п. конкретного социального субъекта с аналогичными характеристиками других социальных субъектов.

Проксемические средства общения – пространственно-временные элементы ситуации общения, содержащие важную для участников общения информацию.

Просодические средства общения – ритмико-интонационные стороны речи (высота, громкость голосового тембра, тембр голоса, сила ударения).

Профилактика социальная – сознательная, целенаправленная, социально-организованная деятельность по предотвращению возможных социальных, психолого-педагогических, правовых и других проблем и достижению желаемого результата.

Процедура – набор определённых и необходимых действий, связанных между собой.

Психика – свойство высокоорганизованной материи (мозга); функция нервной системы по отражению воздействий внешней среды и внутреннего мира человека и регулированию его действий и поступков.

Психогимнастика – игровые психологические упражнения, позволяющие снимать барьеры психологической защиты, создавать внутри группы обстановку психологической безопасности и комфорта, вовлекать участников во внутригрупповую работу с полной эмоциональной отдачей, регулировать эмоциональные состояния участников занятий, развивать (корректировать) перцептивные возможности и навыки эффективного взаимодействия, познавать свои психические возможности и особенности других людей.

Психологическая адаптация – активное приспособление индивида к социокультурной сфере данной социальной группы, общества, выражающееся в принятии его социально полезных стандартов поведения, социальных норм, ценностей, коммуникативных навыков и т.п.

Психологический механизм социально-психологического тренинга –особая форма взаимодействия между обучаемыми, при которой сама группа становится моделью того или иного социально-психологического явления и лабораторией по его коррекции.

Психология – наука о законах и закономерностях формирования, развития и проявления психики живых существ, сознания человека, социально-психологических явлениях в группах, коллективах, общностях людей.

Пуэрилизм – детскость, преобладание в поведение и речи особенностей, свойственных детям (может быть признаком психических и личностных расстройств истерического круга).

 

Равнодушие – 1) безразличие к людям, к окружающему; 2) отсутствие склонности, пристрастия к кому/чему-нибудь.

Раздражительность – готовность легко приходить в состояние досады, сердиться (может быть признаком многих психических и личностных расстройств).

Разорванность речи – расстройство речи, характеризующееся нарушением или отсутствием в ней смысловых связей, наличием неологизмов и деформированных слов (патогномоничный признак шизофрении).

Ранимость – готовность остро воспринимать любую обиду, несправедливость, эмотивность (может быть признаком астенических черт характера).

Рассеянность – неумение сосредоточиваться, невнимательность и несобранность (может быть признаком органических или невротических расстройств).

Реабилитация социальная – комплекс мер, направленных на восстановление разрушенных или утраченных в силу каких-либо причин общественных связей и отношений, социально и личностно значимых характеристик, свойств и возможностей субъекта.

Ревность – мучительное сомнение в чьей-нибудь верности, любви.

Резонерство – бесплодное болезненное мудрствование со склонностью к витиеватости и утрате целенаправленности и продуктивности (патогномоничный признак шизофрении).

Реорганизация последствий – корректировка избыточности или недостаточности человеческого поведения.

Реорганизация стимулов – достижение желаемого результата через реорганизацию того, что происходило до интересующего нас поведения.

Рефлексивное слушание – активное участие в монологе партнера посредством использования приемов выяснения, перефразирования, резюмирования, отражения чувств в целях уточнения его сообщений

Ригидность (жесткость, твердость) – черта личности, проявляющаяся в трудности, неспособности субъекта к изменению намеченной программы поведения при изменяющихся условиях.

Ролевая игра – организованное взаимодействие участников тренинговой группы, в котором поведение каждого из них структурировано заданной ролью.

Ролевые ожидания – принятые в группе требования, предписания форм социального поведения, отношений, установок, предъявляемые к лицам, выполняющим ту или иную социальную роль.

Ролевые поведенческие навыки – способность выявлять и оценивать ролевые ожидания окружающих, строить процесс взаимодействия с учетом этих ожиданий, собственных целей и самооценки.

 

Самоактуализация – стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих возможностей, качеств и места среди других людей.

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места в системе социальных связей и отношений.

Самопомощь в общении – своевременная самодиагностика неактуального и чрезмерного эмоционального напряжения и его разрядка методами психической саморегуляции.

Сенситивность – повышенная чувствительность, ранимость, неуверенность в себе, повышенная совестливость и склонность к сомнениям, фиксации на своих переживаниях, эмотивность (может быть признаком личностных расстройств).

Скептицизм – критически-недоверчивое, исполненное сомнения отношение к чему-нибудь.

Скованность – затрудненность, лишенность легкости в действиях, в проявлении чего-нибудь.

Скука – 1) томление от отсутствия дела или интереса к окружающему; 2) отсутствие веселья, занимательности.

Слабодушие – повышенная эмоциональная лабильность, слезливость, сентиментальность, эмотивность (может быть признаком органического поражения головного мозга, например при церебральном атеросклерозе, или астенических черт характера).

Сожаление – 1) чувство печали, огорчения, вызванное утратой, сознанием невозможности изменить или осуществить что-нибудь; 2) жалость, сострадание.

Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку. Функция сознания проявляется в способности человека представлять свое место в окружающем мире, умении предвидеть, прогнозировать возможное развитие событий и адекватно реагировать на них.

Социализация – процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих ему осуществлять свою жизнедеятельность адекватным для данного общества способом. Десоциализация – изменение (разрушение) старых социальных ролей, социальных ценностей, норм и правил поведения, стереотипов деятельности. Ресоциализация – восстановление прежних или усвоение новых социальных ролей, ценностей, социальных норм, правил поведения и деятельности. Половая социализация – процесс формирования мужской и женской половой идентичности (осознание своей половой принадлежности) в соответствии с принятыми в данном обществе культурными нормами.

Социальная адаптация – активное приспособление индивида к условиям социальной среды (как процесс и его результат), один из основных механизмов социализации личности.

Социальная перцепция – процесс построения целостного образа партнера по общению (социальной группы), формирующегося на основе оценки его внешнего вида и поведения.

Социальная позиция (социальный статус) – положение людей в системе социальных связей и отношений, с которым связаны их определенные права и обязанности, не зависящие от их индивидуальных личностных свойств.

Социальная работа – теория и практика социальной деятельности по оказанию социальной помощи нуждающимся в ней слоям населения (инвалиды, безработные, беженцы и др.). Психология (психологическое содержание) социальной работы – система психологических знаний и психологической деятельности в социальной работе, направленной на совершенствование социализации, социально-психологической адаптации и реабилитации нуждающихся в ней индивидов и групп населения.

Социальная реабилитация – в целом восстановление индивида в качестве полноценной личности и члена общества в широком спектре его прав и способностей, в частности восстановление здоровья (медицинская реабилитация), в правах по суду (правовая реабилитация), способностей к профессионально-трудовой деятельности (профессионально-производственная реабилитация) и т.д. Психологическая реабилитация – восстановление (или компенсация) нарушенных психических функций, навыков общения и т.п.

Социальная роль – социально одобренные формы поведения, ожидаемые от индивида, занимающего определенную позицию в системе общественных и межличностных отношений.

Социальная служба – комплекс организаций и учреждений по социальной помощи и социальному обслуживанию. Система социальной помощи пожилым и инвалидам включаетстационарные формы – дома-интернаты для престарелых и инвалидов общего типа; детские дома-интернаты для умственно отсталых детей; детские дома-интернаты для детей с физическими недостатками; психоневрологические интернаты для инвалидов с нарушениями психических функций – и внестационарные формы (социальная помощь пожилым и инвалидам, проживающим среди населения) – отделения социальной помощи на дому; служба срочной социальной помощи; отделения специализированной социальной помощи на дому; отделения дневного пребывания и др.

Социальное обслуживание – деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Социально-психологическая идентификация – мысленное вхождение в поле сознания и жизненную ситуацию другого человека, оценка его с точки зрения событий и фактов, целей и прогресса общения.

Социально-психологическая рефлексия – осознание человеком того, как он в действительности воспринимается и оценивается окружающими людьми, выяснение того, как другие люди знают и понимают его личностные особенности.

Социально-психологический тренинг общения – совокупность методов организации внутригруппового взаимодействия в целях развития коммуникативной компетентности личности и совершенствования групповых отношений.

Социальные технологии - система специализированных средств и методов, использующихся в социальной инженерии и создающих возможности для рациональной деятельности.

Стиль ведения социально-психологического тренинга – формы и интенсивность вмешательства во внутригрупповые события.

Стратегии поведения в конфликте – схемы интеллектуальной оценки, эмоционального реагирования, целеполагания и практических действий в конфликтной ситуации.

Страх – отрицательно окрашенная эмоция, сопровождаемая напряженностью, чувством опасности для жизни и разнообразными вегетативными нарушениями («страх в голове», страх навязчивый (фобия), страх предсердечный, страх страха – фобофобия, страхи ночные – pavor noctumus).

Ступор – состояние обездвиженности с полным или частичным мутизмом и ослаблением реакций на раздражение, в том числе болевой.

Субдепрессивное состояние – состояние легко выраженной депрессии, характеризующееся пониженным настроением, пессимистической оценкой событий и снижением работоспособности.

Сутяжничество – пристрастие к ведению тяжб, склонность добиваться для себя благ судебным путем (может быть признаком психических или личностных расстройств).

 

Такесические средства общения – динамические прикосновения к партнеру по общению в форме рукопожатия, похлопывания, обнимания, поцелуя и т.п.

Терапия социальная – комплекс решений, процедур, мероприятий и действий, направленных на решение социальных проблем различного уровня организации.

Терзание – нравственное страдание, мучение.

Техника выявления неискренности партнера – совокупность приемов, позволяющих обнаружить рассогласование вербального и невербального поведения партнера по общению, использование им жестов лжи, стратегий конструирования информации, переживание эмоционального дискомфорта, допущение логических ошибок в вербальных сообщениях.

Техника построения межличностного пространства – выбор расстояния до партнера, угла и уровня взаимодействия с ним, элементарного оформления пространства контакта, обеспечивающих достижение целей общения.

Техника управления ситуацией общения посредством мимики и жестов – целенаправленное использование мимических движений, жестов и поз, содержащих информацию для сознания и подсознания партнера по общению об отношении личности к текущей ситуации общения и ее перспективам.

Технологии социальной работы – система оптимальных способов преобразования, регулирования социальных отношений и процессов в жизнедеятельности людей, ориентированных на социальное обслуживание, помощь и поддержку граждан, находящихся в сложной жизненной ситуации.

Технологии социальные – совокупность приёмов, методов и воздействий на социальный объект обусловленная необходимостью и потребностью достижения поставленных целей и получения заданного результата.

Технология – это способ реализации людьми конкретного сложного процесса путём расчленения его на систему последовательных и взаимосвязанных процедур и операций, которые выполняются более или менее однозначно с целью эффективного достижения поставленной цели.