Медицина жне фармацевтика кадрларыны біліктілігін арттыру жне айта даярлауды лгілік бадарламалары
 Скачать 1.64 Mb.
|
|
«Эндокриндік офтальмопатия»; «Диабеттік офтальмопатия»; «Офтальмоонкология»; «Ересектер офтальмологиясы» «Балалар офтальмологиясы»; «Офтальмологиядағы лазерлік емдеу әдістері»; «Диабеттік ретинопатия және көз ағзаларының басқа да тамыр патологиясы»; «Көру мүшесінің шұғыл жағдайлары»; «Нейроофтальмология»; «Торлы қабықтың дамуындағы ауытқулар және патология»; «Шала туылғандар ретинопатиясы»; «Офтальмологиядағы жаңа лазерлік технологиялар»; «Көруді жанаспалы және көзілдірікпен түзету»; «Офтальмологияда диагностикалаудың функционалдық әдістері»; «Торлы қабық және көру жүйкелері тамырларының аурулары»; «Тамыр жолдары мен торлы қабықтың қабынған аурулары»; «Хориоретинальді дегенерации»; «Офтальмологиядағы ультрадыбыстық зерттеулер»; «Балалар мен ересектерде аккомодация бұзылулары»; «Ересектер макулодистрофиясын диагностикалау мен емдеудің жаңа әдістері»; «Глаукомаға скрининг ұйымдастыру»; «Глаукоманы лазерлік емдеу»; «Витреоретинальді хирургия»; «Әр жастағы макулодистрофияны емдеудің эндовитреальді тәсілдері»; «Офтальмофармокология»; «Глаукоманың микрохирургиясы»; «Көру мүшесінің тамырлық патологиясы». 41-тарау. «Оториноларингология (сурдология, негізгі мамандық бейіні бойынша эндоскопия) (ересектер, балалар) мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 123. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Педиатрия», «Шығыс медицинасы» мамандықтары бойынша жоғары медициналық білімі және хирургиялық бейіндегі интернатурасы бар мамандарды қайта даярлау циклдерінде – 1080/20 сағатты (апта), ересектер оториноларингологиясы бойынша қайта даярлауы болғанда балалар бейіні бойынша – 432/8 сағатты (апта), балалар оториноларингологиясы бойынша қайта даярлауы болғанда ересектер бейіні бойынша – 432/8 сағатты (апта) құрайды. 124. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 41-қосымшаға сәйкес «Оториноларингология (сурдология негізгі мамандық бейіні бойынша эндоскопия) (ересектер, балалар)» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 125. «Оториноларингология (сурдология негізгі мамандық бейіні бойынша эндоскопия) (ересектер, балалар)» мамандығы бойынша біліктілікті арттыру мен қайта даярлау циклдерінде таңдау компоненттерінің ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Оториноларингологиядағы инновациялық технологиялар»; «Балалар оториноларингологиясындағы инновациялық технологиялар»; «Функциялық эндоскопиялық риносинусохирургия»; «Құлақ микрохирургиясы»; «Кеңірдек дерттерінің эндоскопиялық диагностикасы мен емі»; «Фониатрия негіздері»; «Оториноларингологиядағы амбулаторлық хирургия»; «Балалардың жоғары тыныс алу жолдарының және құлақ дерттерінің микроэндоскопиялық диагностикасы мен емі»; «Мұрын қуысының, мұрын маңы қуыстарының және жұтқыншақ дерттерінің диагностикасындағы эндоскопия»; «Жоғары тыныс алу жолдарының және құлақтың туа пайда болған және тұқым қуалайтын ақаулары»; «Нейросенсорлық кереңділік пен кереңділіктің қазіргі заманғы диагностикалау мен емдеу қағидаттары»; «Жоғары тыныс алу жолдарының және құлақтың түзілістерінің эндоскопиялық диагностикасы»; «Есту анализаторын зерттеу әдістері»; «Алғашқы медициналық-санитариялық көмек жағдайында ересектерге және балаларға сурдологиялық көмек көрсету»; «Аудиология және сурдология»; «Сурдологиялық науқастарды оңалту: есту мүшелеріне протез салу, кохлеарды имплантация». 42-тарау. «Патологиялық анатомия (цитопатология) (ересектер, балалар) мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 126. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Педиатрия», «Шығыс медицинасы», «Жалпы медицина» мамандықтары бойынша жоғары медициналық білімі және интернатурасы бар мамандар үшін қайта даярлау циклдерінде – 864/16 сағатты (апта), ересектер патологиялық анатомиясы бойынша қайта даярлауы болғанда балалар бейіні бойынша – 432/8 сағатты (апта), балалар патологиялық анатомиясы бойынша қайта даярлауы болғанда ересектер бейіні бойынша – 432/8 сағатты (апта) құрайды. 127. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 42-қосымшаға сәйкес «Патологиялық анатомия (цитопатология) (ересектер, балалар)» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 128. «Патологиялық анатомия (цитопатология) (ересектер, балалар)» мамандығы бойынша біліктілікті арттыру мен қайта даярлау циклдерінде таңдау компоненттерінің ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Ұрық, нәресте және балалар жасындағылардың анатомиясы мен физиологиясы»; «Ұрық, нәресте және балалар жасындағылардың эмбриология және гистология негіздері»; «Патологиялық анатомия және сот медицинасы теориясы мен тәжірибесіндегі ұйымдастырушылық-әдістемелік мәселелер»; «Клиникалық патоморфология: Клиникалық және патологоанатомиялық диагноздар құрылысының қағидаттары. Клиникалық және патологоанатомиялық диагноздарды салыстыру алгоритмі. Айырмашылық себептері мен санаттары. Клиникалық диагностика сапасын бағалау»; «Клиникалық патоморфология: Ятрогенді патология (ятрогениия) түсінігі. Ятрогенияны жіктеу қағидаттары. Ятрогенияны бағалау санаттары. Акушерия-гинекологиялық практика мен хирургиядағы ятрогения. Реанимация және қарқынды терапия асқынулары»; «Клиникалық патоморфология: Клиника-анатомиялық конференцияны өткізу қағидаттары және өлім-жітімді зерделеу бойынша комиссияның жұмысы. Клиникалық диагностика сапасын бағалау әдістері»; «Балалар жасындағы инфекциялық патология. Перинаталды инфекциялар: этиология, патогенез, морфогенез, патологиялық анатомия. Жұқпалы ауруларды ашу ерекшеліктері»; «Адам иммунитет тапшылығы вирусының клиникалық-морфологиялық диагностикасы. Перинаталды адам иммунитет тапшылығы вирусының патоморфологиялық ерекшеліктері»; «Патологиялық анатомиядағы инновациялық технологиялар»; «Онкоморфологиядағы гистологиялық диагностиканың өзекті мәселелері»; «Ісік және ісікалды процестердің қабыну табиғатындағы акушериялық-гинекологиялық аурулардың морфологиялық диагностикасы»; «Табиғаты жұқпалы және жұқпалы емес аурулардың пре- және перинаталды кезеңдегі морфологиялық диагностикасы. Ұрық және нәресте патологиясы»; «Патологиялық анатомиядағы гистологиялық техника негіздері және гистологиялық заманауи зерттеу әдістері»; «Тіс-жақ жүйесі мен ауыз қуысы ағзалары патологиясының патоморфологиялық ерекшеліктері». 43-тарау. «Сот-медициналық сараптама» мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 129. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Педиатрия», «Шығыс медицинасы» мамандықтары бойынша жоғары медициналық білім бар мамандар үшін қайта дайындау циклдерінде – 864/16 сағатты (апта) құрайды. 130. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 43-қосымшаға сәйкес «Сот-медициналық сараптама» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 131. «Сот-медициналық сараптама» мамандығы бойынша біліктілікті арттыру және қайта дайындау циклдарының ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Сот медицинасындағы инновациялық технологиялар»; «Сот медицинасының, сот биологиясының, сот гистологиясының, медициналық-криминалистикалық және химиялық-токсикологиялық зерттеулердің өзекті мәселелері»; «Патологиялық анатомия және сот медицинасының теориясы мен практикасының ұйымдастырушылық-әдістемелік мәселелері»; «Сот медицинасындағы тұлғаны ұқсастыру әдістемелері»; «Жәбірленушілердің, айыпталушылардың және басқа адамдардың соттық-медициналық сараптамасы»; «Жалпы патологиялық процестер патоморфологиясындағы соттық-медициналық мәселелер»; «Биологиялық шығу тегіне қарай айғақтық заттардың соттық-медициналық сараптамасы»; «Сот медицинасындағы медициналық-криминалистикалық және фотографиялық тексеру әдістері»; «Химиялық-токсикологиялық сараптамада хроматографиялық тексеру әдістерін қолдану»; «Сот медицинасындағы соттық-гистологиялық зерттеулер»; «Сот медицинасындағы химиялық-токсикологиялық зерттеулер»; «Төтенше жағдайлардағы сот-медициналық сараптама мәселелері»; «Сарапшы қорытындысын толтыру және тұжырымдарды құрастыру мәселелері» және тағы басқалар; «Патологиялық анатомияның өзекті мәселелері»; «Клиникалық патоморфология. Диагнозды құру қағидаттары. Диагноздардың алшақтық категориясын анықтау және себептерін бағалау. Клиникалық диагностика сапасын бағалау»; «Емқателік түсінігі. Емқателік санаттарын жіктеу қағидаттары». 44-тарау. «Трансфузиология» мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 132. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Педиатрия», «Шығыс медицинасы» мамандықтары бойынша жоғары медициналық білімі және интернатурасы бар мамандар үшін қайта даярлау циклдерінде – 864/16 сағатты (апта) құрайды. 133. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 44-қосымшаға сәйкес «Трансфузиология» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 134. «Трансфузиология» мамандығы бойынша біліктілікті арттыру және қайта даярлау циклдарының ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Өндiрiстiк трансфузиологиядағы инновациялык технологиялар»; «Клиникалык трансфузиологиядағы инновациялык технологиялар, қан жинактау»; «Қан орталығындағы өндiрiстiк трансфузиологияның өзектi мәселелері»; «Клиникалык трансфузиологияның өзектi мәселелері, сонын iшiнде балалар жасындағы»; «Трансфузиологиядағы дәлелдi медицина мәселелерi»; «Клиникалық трансфузиологиядағы диагностикалаудың зертханалық әдiстер; «Өндiстiк трансфузиологиядағы диагностикалаудың зертханалық әдістері»; «Донор қанын және оның компоненттерін өңдеудің заманауи әдістері»; «Трансфузиологиялық иммунологияға кіріспе»; «Қазіргі жағдайда Қан орталығының жұмысын ұйымдастыру»; «Қан қызметі ұйымындағы сапаны басқарудың заманауи технологиялары». 45-тарау. «Перифузиология» мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 135. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Педиатрия», «Шығыс медицинасы», «Жалпы медицина» мамандықтары бойынша бойынша жоғары медициналық білімі және интернатурасы бар мамандар үшін қайта даярлау циклдерінде– 864/16 сағатты (апта) құрайды. 136. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 45-қосымшаға сәйкес «Перфузиология» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 137. «Перфузиология» мамандығы бойынша біліктілік арттыру мен қайта даярлау циклдерінде таңдау компоненттерінің ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Перфузиологиядағы инновациялық технологиялар»; «Ересектер мен балалар арасындағы перфузиологияның өзекті мәселелері»; «Перфузиологиядағы дәлелді медицина мәселелері»; «Перфузиологияның өзекті мәселелері». 46-тарау. «Токсикология (балалар, ересектер)» мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 138. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Педиария», «Шығыс медицинасы» мамандықтары бойынша жоғары медициналық білімі және интернатурасы бар мамандар үшін қайта даярлау циклдерінде – 864/16 сағатты (апта), ересектер токсикологиясы бойынша қайта даярлауы болғанда балалар бейіні бойынша – 432/8 сағатты (апта), балалар токсикологиясы бойынша қайта даярлауы болғанда ересектер бейіні бойынша – 432/8 сағатты (апта) құрайды. 139. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 46-қосымшаға сәйкес «Токсикология (ересектер, балалар)» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 140. «Токсикология (ересектер, балалар)» мамандығы бойынша біліктілікті арттыру мен қайта даярлау циклдерінде таңдау компоненттерінің ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Токсикологиядағы инновациялық технологиялар»; «Токсикологияның, оның ішінде балалар жасындағы токсикологияның өзекті мәселелері»; «Токсикологиядағы эфферентті терапия»; «Токсикологиядағы дәлелді медицина мәселелері»; «Токсикологиядағы реанимация және қарқынды терапия, оның ішінде балалар жасындағы»; «Токсикологиядағы жедел шұғыл көмек, оның ішінде балалар жасындағы»; «Токсикологиядағы клиникалық фармакология»; «Токсикологиядағы зерттеудің зертханалық әдістерін түсіндіру»; «Токсикологиядағы диагностикалаудың аспаптық және зертханалық әдістері». 47-тарау. «Педиатрия (жедел және шұғыл медициналық көмек, неонатология)» мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 141. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Педиария», «Шығыс медицинасы» мамандықтары бойынша жоғары медициналық білімі және интернатурасы бар мамандар үшін қайта даярлау циклдерінде – 864/16 сағатты (апта) құрайды. 142. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 47-қосымшаға сәйкес «Педиатрия (жедел және шұғыл медициналық көмек, неонатология)» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 143. «Педиатрия (жедел және шұғыл медициналық көмек, неонатология)» мамандығы бойынша біліктілікті арттыру мен қайта даярлау циклдерінде таңдау компоненттерінің ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Педиатриядағы инновациялық технологиялар»; «Ауруханалық және ауруханаға дейінгі кезеңдегі шұғыл педиатрия»; «Амбулаториялық және станционарлық кезеңдегі балалар кардиологиясы, ревматологиясы, пульмонологиясы, гастроэнтерологиясы, нефрологиясы, эндокринологиясы, аллергологиясы мен иммунологиясы, гематологиясының өзекті мәселелері»; «Амбулаториялық-емханалық педиатрия»; «Педиатриядағы дәлелді медицина мәселелері»; «Балалардың жұқпалы аурулары»; «Превентивті педиатрия, оған қоса дені сау және науқас балаларды динамикалық бақылау (диспансерлеу) мәселелері, дені сау және науқас балаларды оңалту кезеңдері, вакциналық профилактика»; «Балалардың соматикалық және хирургиялық ауруларының шекаралық жағдайлары»; «Педиатриядағы диагностиканың аспаптық және зертханалық әдістері»; «Жасөспірімдер физиологиясы мен патологиясы»; «Педиатриядағы қарқынды терапия (симуляциялық платформаларды пайдаланатын практикалық курс)»; «Балаларға бастапқы медициналық-санитариялық көмек көрсетудің өзекті мәселелері». 48-тарау. «Неонатология (қарқынды терапия және неонаталдық реанимация)» мамандығы бойынша медицина кадрларының біліктілігін арттыру және қайта даярлаудың үлгілік бағдарламасы 144. Оқыту ұзақтығы біліктілікті арттыру циклдерінде 54/1 сағаттан 216/4 сағатқа дейін, сертификаттау циклдарында – 108/2 сағат (апта), «Емдеу ісі», «Шығыс медицинасы» мамандықтары бойынша жоғары медициналық білімі және интернатурасы бар мамандар үшін қайта даярлау циклдерінде – 1080/20 сағатты (апта), «Педиария» мамандығы бойынша жоғары медициналық білімі және интернатурасы бар мамандар үшін қайта даярлау циклдерінде – 432/8 сағатты (апта) құрайды. 145. Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру осы Үлгілік бағдарламаға 48-қосымшаға сәйкес «Неонатология (қарқынды терапия және неонаталдық реанимация)» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары және білім беру бағдарламасының мазмұндары негізінде жүзеге асырылады. 146. «Неонатология (қарқынды терапия және неонаталдық реанимация)» мамандығы бойынша біліктілік арттыру мен қайта даярлау циклдерінде таңдау компоненттерінің ұсынылатын тақырыптары (бағыттары) мыналар: «Неонатологиядағы инновациялық технологиялар»; «Шұғыл неонатология»; «Неонатологиядағы өзекті мәселелер»; «Неонатологиядағы дәлелді медицина мәселелері»; «Неонатологиядағы диагностиканың аспаптық және зертханалық әдістері»; «Перианаталдық оңтайлы күтім»; «Емшек сүтімен қөректендіру». 49-тарау. «Балалар психиатриясы (балалар наркологиясы, балалар психотерапиясы, балалар медициналық психологиясы, сот-психиатриялық сараптама, сот-наркологиялық сараптама)» мамандығы бойынша |