5. Пререквизиты и постреквизиты дисципллины:
Пререквизиты: все дисциплины бакалавриата общей медицины (введение в клинику, основы доказательной медицины, внутренние болезни, детские болезни,общая врачебная практика, скорая неотложная практика, психиатрия, неврология,наркология, ии все ООД )
Постреквизиты: Все дисциплины резидентуры по педиатрии ( ОЗ, биостатистика, иннностранный язык, коммуникативные навыки, психология, детские болезни, клиническая лабораторная диагностика, клиническая фармакология в педиатрии, функциональная диагностика в педиатрии, клиническая гинетика в педиатрии, лучевая диагностика в педиатрии)
6. Краткое содержание дисциплины:
Работа под руководством преподавателя:
Участие в работе утренних врачебных, научно-практических,
патолого-анатомически конференциях, клинических разборах
материнской и перинатальной патологии;
Факультативные проблемные лекции
Семинарские занятия
Тематические и клинические разборы
Клинические обходы, консилиумы, врачебные клинические и патологоанатомические конференции
Работа в детских отделениях и приемном покое стационара (курация
больных с выполнением предусмотренных программой
диагностических и лечебных процедур и ведением медицинской
документации).
Работа в диагностических кабинетах и отделениях (УЗИ, ЭКГ,
лаборатория, рентген кабинеты, процедурный и др.)
Совершенствование практических навыков и умений под контролем
руководителя;
Экспертная оценка историй болезни пациентов, курируемых
интернами;
Ведение медицинской документации под контролем руководителя;
Дежурства в стационаре с отчетом на утренней врачебной
конференции (не менее 4 раз; в месяц)
Самостоятельная врачебная работа врача-интерна в учебное время:
Работа в специализированных кабинетах (рентген-кабинет,
компьютерной томографии, ЭКГ, УЗИ и другие кабинеты отделения
функциональной диагностики).
Подготовка больного к клиническому разбору, обходу заведующего
кафедрой, профессора или доцента;
Подготовка тематических сообщений для врачебных конференций;
Ведение медицинской документации;
Научно-исследовательская работа, участие в СНО кафедры,
выступления на научных конференциях;
Участие в профосмотрах и диспансеризации детей;
Участие в работе Ассоциации врачей, научно-практических
конференций, симпозиумов и др.
Выполнение санитарно-просветительной работы, в объеме
обязательной для врача.
ПРИМЕЧАНИЯ:
1. Лечебная работа: врач-интерн должен курировать 50% от
количества больных, предусмотренных ставкой врача ординатора
2. Рекомендуется по усмотрению кафедры в неделю:
1-2 семинара,
1-2 тематических или клинических разборов,
1 научно-практическая конференция,
1 занятие по экспертной оценке историй болезни
3. Экспертная оценка историй болезни пациентов, курируемых
интернами, проводится преподавателем группы, заведующим
отделением.
Тематический план практических занятий
№
| Тема |
Форма проведения и оценки
|
Прод. заниятия
|
1
|
Организация борьбы с туберкулезом в РК. Основные принципы и методы лечения больных туберкулезом с учетом международных стандартов. Категории больных туберкулезом, схемы лечения. Противотуберкулезные препараты, фармакокинетика, побочные действия и их устранение.
|
Форма проведения:
Участие в курации больных. (TBL).
Формативная оценка:
Теоретический разбор материала с преподавателем, работа в малых группах самооценка студентов, обратная связь студенту (feed-back ),АОС
Суммативная оценка:
MCQ, SC. (чтение R снимков )
|
4,2
|
2
|
Мониторинг лечения. Критерии излечения туберкулеза. Лекарственную устойчивость МБТ. Туберкулез органов дыхания у детей и подростков. Диагностика, дифференциальная диагностика. Тактика ВОП. Профилактика.
|
|
4,2
|
3
|
Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение милиарного, диссеминированного туберкулеза легких.
|
Форма проведения
Участие в курации больных.Шесть шляп.
Формативная оценка:
Теоритический разбор материала с преподавателем, работа в малых группах самооценка студентов, обратная связь студенту(feed-back ),АОС
Суммативная оценка:
MCQ, SC. (чтение R снимков )
|
4,2
|
4
|
Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулезного плеврита.Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулезного менингита.
|
|
4,2
|
5
|
Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение очагового туберкулеза, туберкулемы легких и инфильтративного туберкулеза легких.
|
Форма проведения
Участие в курации больных.Шесть шляп.
Формативная оценка:
Теоритический разбор материала с преподавателем, работа в малых группах самооценка студентов, обратная связь студенту(feed-back ),АОС
Суммативная оценка:
MCQ, SC. (чтение R снимков )
|
4,2
|
|
Рубежный контроль 1
|
MCQ, SC. (Отношение/поведение) (чтение R снимков )
|
|
6
|
Казеозной пневмонии. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение деструктивных форм туберкулеза легких.
|
Форма проведения
Участие в курации больных. Мозговой штурм.
Формативная оценка:
Теоретический разбор материала с преподавателем, работа в малых группах самооценка студентов, обратная связь студенту (feed-back ), SGL.
Суммативная оценка:
MCQ, SC. чтение R снимков.
|
4,2
|
7
|
Внелегочный туберкулез. Диагностика, клиника периферических и мезентериальных лимфатических узлов, костно-суставной и мочеполовой систем. Дифференциальная диагностика.
|
Форма проведения
Участие в курации больных, ролевые игры.
Формативная оценка:
Теоретический разбор материала с преподавателем, работа в малых группах самооценка студентов, обратная связь студенту (feed-back ),АОС
Суммативная оценка:
MCQ, SC. (чтение R снимков )
|
4,2
|
8
|
Неотложные состояния при туберкулезе органов дыхания, их диагностику, неотложную помощь. Туберкулез органов дыхания в сочетании с внутренними заболеваниями (сахарный диабет, неспецифические заболевания легких, алкоголизм,наркомания).
|
|
4,2
|
9
|
Организация противотуберкулезных мероприятий. Диспансерное наблюдение контингентов. Учетно-отчетная документация. Методы профилактики туберкулеза. Туберкулез органов дыхания в сочетании с ВИЧ-инфекцией и СПИД). Туберкулез у беременных и в послеродовом
периоде
|
Форма проведения:
Участие в курации больных. Обучение работе в команде (TBL).
Формативная оценка:
Теоретический разбор материала с преподавателем, работа в малых группах самооценка студентов, обратная связь студенту (feed-back ),АОС
Суммативная оценка:
MCQ, SC. (чтение R снимков )
|
4,4
|
|
Рубежный контроль 2
|
MCQ, SAS,PF (чтение R снимков )
|
|
|
Итоговое занятие Экзамен
|
Письменный экзамен OSKE
|
|
|
Всего
|
|
38
| |
Скачать 308 Kb.